Založnik: M.: Olma Media Group
Letnik: 2014
Strani: 60
dano zgodovinski učbenik “Jaslice za odličnjaka. domovina. Svetovna zgodovina" je zanimiv priročnik za otroke srednješolske starosti: vsebuje ključne datume in informacije o glavnih dogodkih ruske in svetovne zgodovine.
Leto izdelave: 2015
Format: PDF
Zgodovinski priročnik za 9. razred " OGE 2015. . Tematske in standardne možnosti izpita» je strukturno razdeljen na 2 dela.
1 - to so tematska dela o glavnih obdobjih ruske zgodovine, od antičnih časov do leta 2011, v količini 10 kosov, od katerih je vsaka sestavljena iz 2 možnosti. Kot je jasno, te možnosti služijo ponavljanju teoretičnega dela učnega gradiva o zgodovini.
2. del sestavljajo standardne izpitne možnosti, enake možnosti, ki so enake izpitnemu delu, v količini 10 kosov. Obstajajo naloge s kratkimi odgovori in naloge z dolgimi odgovori.
Založnik: Narodna prosveta
Leto izdelave: 2015
Format: PDF
Zgodovinski priročnik za učence 9. razreda " OGE. . Tipične možnosti izpita. 10 možnosti»potrebno za praktično prakso opravljanja izpitnih možnosti iz zgodovine.
Knjiga bo uporabna kot sestavni del praktične priprave na glavni državni izpit iz zgodovine v letu 2015. Tukaj je 10 možnosti rešitve, osnovne informacije o strukturi in sistem ocenjevanja opravljenega dela.
Enotni državni izpit iz zgodovine je izbirni test. Lani jo je vzelo 164.219 ljudi. Enotni državni izpit iz zgodovine ni specializiran samo za tiste, ki želijo pridobiti kvalifikacijo učitelja zgodovine, zgodovinarja-arhivista ali muzealca. Tisti, ki se bodo odločili za specialnost, bodo morali opravljati tudi izpit iz tega predmeta. Mednarodni odnosi«, »Teologija«, »Umetnostna zgodovina«, »Umetniško oblikovanje nakita« in druge. Je pa ta izpit kar težak. To lahko sklepamo na podlagi rezultatov: 11 % anketirancev ni preseglo minimalnega praga. In to ni presenetljivo, glede na količino informacij, ki se jih morajo diplomanti naučiti za kakovostno usposabljanje. Število "100-točkovnikov" je bilo 500 ljudi.
Strokovnjaki FIPI priporočajo, da pri pripravi na izpit iz zgodovine posebno pozornost namenite nalogam pridobivanja informacij iz zgodovinskih virov. Številne napake pri takšnih nalogah so običajno povezane z nepozornim branjem tako izvornega besedila kot besedila naloge.
Zgradba izpitne pole
Izpitna naloga iz zgodovine je sestavljena iz 3 delov. Skupno število nalog je 40 (1 naloga več kot lani).
1. del vsebuje 21 nalog (A1-A21) z izbiro enega odgovora izmed 4 predlaganih.
Primer: Kaj je bil eden od razlogov za težave v ruski državi na začetku 17. stoletja?
1) zatiranje vladajoče dinastije Rurik
2) razpad države na apanažne kneževine
3) začetek sklica Zemskih soborov
4) prihod bojarske vlade na oblast - "sedem bojarjev"
2. del vsebuje 13 (B1-B13) nalog, ki zahtevajo kratek odgovor (beseda, fraza, kombinacija številk).
Primer: Spodaj je seznam izrazov. Vsi, razen enega, se nanašajo na dogodke (pojave) 19. stoletja.
1) prosti kultivatorji; 2) ministrstva; 3) decembristov; 4) 3. junijski državni udar; 5) zemstvo; 6) vojaške naselbine.
Poišči in zapiši zaporedno številko izraza, povezanega z drugim zgodovinskim obdobjem.
3. del vsebuje 6 nalog (C1-C6) s podrobnimi odgovori. Naloge vključujejo uporabo tehnik vzročno-posledične, strukturno-funkcionalne, časovne in prostorske analize za preučevanje zgodovinskih procesov in pojavov.
Primer: številna mesta starodavne Rusije so nastala na bregovih rek. Pojasnite prednosti te lege mesta (navedite tri razlage).
Stopnja težavnosti
Naloge imajo drugačna stopnja težavnost (osnovna, napredna ali visoka).
| Težavnostna stopnja nalog | Število delovnih mest | Najvišji primarni rezultat |
| Osnova | 27 | 28 |
| Povišan | 9 | 16 |
| visoko | 4 | 15 |
Leta 2014 materiali za kontrolne meritve o zgodovini Rusije vsebujejo vprašanja iz naslednjih tematskih sklopov:
1) VIII-XVII stoletja;
2) XVIII - začetek XX stoletja;
3) 1917-2010
Čas dokončanja dela
Za izdelavo izpitne naloge iz zgodovine je na voljo 210 minut.
Okvirni čas za izvedbo posameznih nalog je:
1) za vsako nalogo 1. dela - 1-3 minute;
2) za vsako nalogo 2. dela - 3-7 minut;
3) za vsako nalogo 3. dela - 5-20 minut.
POZOR: Ta delitev je samo priporočilo. Diplomant se sam odloči, koliko minut bo posvetil določeni nalogi. Glavna stvar je, da pravilno razporedite svoj čas, da boste imeli čas rešiti vse naloge, jih preveriti in izpolniti obrazce.
Kako se na splošno ocenjujejo naloge in izpitno delo?
Za pravilen odgovor posamezne naloge v 1. delu (A1-A21) se dodeli 1 točka.
Popoln pravilen odgovor na naloge B1, B4, B5, B8, B9, B10, B12, B13 je vreden 1 točke. Popoln pravilen odgovor na naloge B2, B3, B7, B11 je ocenjen z 2 točkama; če je storjena ena napaka - 1 točka; če sta narejeni dve ali več napak ali ni odgovora - 0 točk. Popoln pravilen odgovor na nalogo NA 6 se ocenjuje s 3 točkami; če je storjena ena napaka - 2 točki, storjeni dve ali tri napake - 1 točka, storjene so štiri ali več napak ali ni odgovora - 0 točk.
Popolna pravilna izvedba naloge C1-C3 je ocenjen z 2 točkama; naloge C4- 3 točke; C5- 4 točke; naloge C6- 6 točk. telovadba C6 se ocenjuje po treh merilih: navedba življenjske dobe zgodovinske osebnosti, opis glavnih področij delovanja in navedba glavnih rezultatov delovanja.
Kdo preverja enotni državni izpit?
Odgovori na naloge 1. (A) in 2. (B) dela se samodejno obdelajo po skeniranju obrazcev za odgovore št. 1. Rešitev zapletenih problemov bodo preverjali predstavniki strokovne komisije, v kateri so metodologi, izkušeni učitelji zgodovine in univerzitetni profesorji. Strokovnjaki bodo delo preiskovanca primerjali s standardnim odgovorom.
Katere učbenike in referenčne knjige naj uporabljam pri pripravi na enotni državni izpit 2014?
Obstaja seznam učnih pripomočkov, razvitih s sodelovanjem FIPI posebej za prijavitelje 2014.
- Enotni državni izpit 2014. Zgodovina: tipične možnosti izpita: 10 možnosti/ Ed. A.B. Bezborodova. - M.: Založba "National Education", 2013. - (Enotni državni izpit-2014. FIPI - šola)
- Enotni državni izpit 2014. Zgodovina: tipične možnosti izpita: 30 možnosti/ Ed. A.B. Bezborodova, A.V. Ignatova. - M.: Založba "National Education", 2013. - (Enotni državni izpit-2014. FIPI - šola)
- Enotni državni izpit 2014. Zgodba. Naloge za usposabljanje/ V.A. Klokov. - M.: Eksmo, 2014
- Enotni državni izpit 2014: Zgodovina: Najbolj popolna izdaja standardnih različic nalog/avt.-drž I.A. Artasov, O.N. Melnikova. - Moskva: AST: Astrel, 2014. - ( Zvezni inštitut pedagoške meritve).
Priročnik vsebuje: 10 standardnih možnosti testne naloge z odgovori na posamezno nalogo in podrobno analizo odgovorov na naloge dela C ter podrobno analizo 4. možnosti.
Struktura in tipologija izpitnih nalog (standardnih testnih nalog), ki jih vsebuje priročnik, v celoti ustreza strukturi demo različice enotnega državnega izpita, objavljenega v javnem tisku in objavljenega na internetu.
Del 1 (A) izpitne pole vsebuje 21 izbirnih vprašanj. Naloga diplomanta je, da izmed štirih predlaganih odgovorov izbere pravilen in ga označi na obrazcu za odgovore. Naloga se torej zmanjša na prepoznavanje edinega pravilnega odgovora.
Naloge stopnje A preverjajo poznavanje datumov, osnovnih zgodovinskih dejstev, pojavov, pojmov, izrazov; vzroki in posledice dogodkov; sposobnost pridobivanja informacij iz vira.
2. del (B) obsega 13 nalog, ki zahtevajo kratek odgovor v obliki števila, zaporedja številk ali besede (besedne zveze).
Naloge ravni B preverjajo naslednje veščine: ugotavljanje zaporedja zgodovinskih dogodkov; skupinske zgodovinske informacije; sistematizirati zgodovinsko gradivo na podlagi predstav o splošnih tokovih zgodovinskega procesa; pridobivanje informacij iz virov; delo z zemljevidi in ilustrativnim gradivom itd.
Naloge 1. in 2. dela se preverjajo z računalniškim programom. Toda odgovore na 2. del dvakrat preveri strokovnjak, kar je posledica več dejavnikov: črke računalniški program "bere" slabše od številk; lahko obstaja več variant zapisa besede ipd.
Del 3 (C) je najtežji, sestavljen je iz 6 nalog s podrobnim odgovorom.
Naloge stopnje C preverjajo kompleks znanj in spretnosti: ugotoviti avtorstvo, čas, okoliščine in namen nastanka vira; analizirati položaj avtorja in udeležencev dogodkov, opisanih v viru; identificirati skupne značilnosti in razlike med primerjanimi zgodovinskimi dogodki in procesi; razlikovati med dejstvi in mnenji, opisi in razlagami, hipotezami in teorijami v zgodovinskih informacijah; vzpostaviti kompleks vzročno-posledičnih razmerij itd.
Ta del dela preverjajo posebej usposobljeni strokovnjaki. Da bi zagotovili enotnost zahtev za ocenjevanje odgovorov diplomantov, se razvijajo posebna navodila, na katera se strokovnjaki opirajo. Navodila te vrste so predstavljena v tem priročniku, v razdelku »Navodila za preverjanje in ocenjevanje dela učencev o zgodovini Rusije«.
Upamo, da bo predlagani priročnik študentom omogočil uspešno pripravo na enotni državni izpit.