Prevajalska dejavnost, podrobneje se je pojavila pred več tisoč leti pr. n. št., ko so bile namesto črk risbe (v našem času se imenujejo hieroglifi), namesto papirja pa deske, kamni in skale. Eden prvih prevajalcev je bil tisti, ki je znal palčke in kroge, nabrane v jamah, razložiti v besede.
Doslej še nihče ni mogel določiti konkretnega datuma prestopa. Toda glede na čas nastanka dejavnosti, ki jo proučujemo, lahko domnevamo, da so se hkrati pojavile tudi težave pri prevajanju.
Prevajalci po toliko letih s svojimi prevodi ne prenehajo navduševati številnih znanstvenikov, ki so dolga leta poskušali razumeti nerazumljivo, prevesti »neprevedljivo« in dokazati nedokazljivo. Pri preučevanju tuje književnosti in del tujih pisateljev so mnogi naleteli na prevodna dela in ob njihovi analizi ugotovili, da se podobne težave pojavljajo v nekaterih delih besedil ali govora. Ko so ugotovili več vzorcev, so znanstveniki začeli razvrščati prevodne napake, povezane s slovnico, besediščem ali sintakso in številnimi drugimi vzorci. Da bi ugotovili, za katero vrsto napake gre, so filologi, jezikoslovci in jezikoslovci opredelili določeno klasifikacijo prevodnih napak. Raziskovalci menijo, da se napake večinoma pojavljajo na nezavedni ravni, torej da prevajalec, ne da bi se tega zavedal, dela napake in netočnosti; in tudi izpusti, skrajša ali, nasprotno, razširi pomen izhodiščnega besedila.
Številni prevajalci se vsak dan srečujejo z besedili, a ko se odločijo za prevajanje, lahko napačno razumejo predmet avtorjeve misli, kar lahko napačno vpliva na prevod kot celoto.
O.V. Maksyutina je v svojem delu "Prevajalske napake v metodah poučevanja prevajanja" omenila, da se pri prevajanju "napake obravnavajo kot kazalniki razvoja prevajalske kompetence in se uporabljajo za oceno kakovosti prevoda." Po eni strani se prevajalci, ki delajo določene napake, učijo iz svojih napak in jih analizirajo, kar jim omogoča, da se izognejo ponavljanju v prihodnosti. Za to se je treba nenehno izboljševati, saj je jezik »dinamičen sistem« in je potreben stalen nadzor nad spremembami. Če pa se tovrstne napake občasno pojavljajo pri prevodih, je s tem mogoče natančno ugotoviti celotno »strokovnost« prevajalca oziroma njegovo nepismenost. Kompetenten prevajalec se redko sreča s takšnim fenomenom, zato ga loči od sive množice prevajalcev in ga dela za svojevrstnega strokovnjaka. Toda tudi takšni strokovnjaki lahko naletijo na težave, povezane s pojavom neznanih frazeoloških enot ali neznanega področja znanja.
K. Nord meni, da bi bilo specialistu ali začetniku »bolje, če bi znal samo prevajati«, saj ta kakovost ni za vsakogar. Meni, da je poučevanje jezika lažje kot poučevanje teorije prevajanja. Piše tudi, da je »pragmatizem veliko pomembnejši od jezikovnega napredka«. Znati jezik in biti sposoben prevajati sta po K. Nordu dva različna pojma. Sposobnost komuniciranja z avtorjem besedila je dar, ki ni dan vsakomur. Nekateri prevajalci so malomarni glede te zahteve, kar pa jih ne razlikuje od programov za strojno prevajanje, tako kot v stroju neobčutljivi prevajalci na avtopilotu prevedejo besedilo, ne da bi vanj vnesli čustva ali pravo sporočilo avtorjevega izvornega besedila. Posledično prevod izpade suhoparen in brezcilen.
Najpomembnejša lastnost prevajanja je izbira ustreznic v ciljnem jeziku. Izvirno besedilo se na prvi pogled morda zdi enostavno prevesti, vendar pa strokovnjak, ko se odloči za prevod, ne bo mogel definirati posamezne besede ali celo celotne fraze, ampak občutek, da je predmet ali pojav, opisan v besedilu. se bo zdelo znano. Razumel bo, da v njegovi kulturi obstaja podoben pojav ali predmet, le da je razložen z drugimi besedami. Če besedo ali besedno zvezo ne prevedete dobesedno, ampak jo popolnoma nadomestite ali delno zamenjate jezikovne enote izvirnega besedila v druge jezikovne enote, ko jih prevedemo, vendar z enakim pomenom in čustveno-izpovedno obarvanostjo, potem lahko varno dobimo koncept enakovrednosti.
V.S. Vinogradov meni, da je enakovrednost različna in obstaja ter da je stopnja konvergence z izvirnim besedilom lahko odvisna od stopnje znanja prevajalca, od časa nastanka besedila, od primerjave kultur in jezikov ter mnogih drugih dejavnikov. . Toda kljub predhodno identificiranim konceptom, kot sta "primernost" ali "identiteta", je prepričan, da "noben prevod nikoli ne bo popolnoma enak kanoničnemu besedilu izvirnika."
Po mnenju V.S. Vinogradov, napake v prevodu nastanejo izključno zaradi nedoslednosti (neenakovrednosti) z izvirnim besedilom, saj je najprej treba prenesti pomensko enakost, črkovanje pa ni najboljše pomembna točka. .
Če povzamemo, lahko ugotovimo, da si mnenja znanstvenikov na obravnavanem področju niso v nasprotju, lahko celo rečemo, da se dopolnjujejo, si prizadevajo najti skupni imenovalec, prenašajo izkušnje na svoje predhodnike in se učijo izogibati napake v svojih prevodih.
Razvrstitev prevodnih napak.
Obstaja veliko klasifikacij prevodnih napak, vendar jih vse združujejo skoraj isti dejavniki.
VC. Lančikov izpostavlja pomenske in jezikovne napake. Ker je delitev naredil precej poljubno, »lahko vsaka prevodna odločitev povzroči nenačrtovano zaznavo besedila«. Pri takšnih napakah se lahko popači celoten pomen, in kot je znano, je kršitev pomena izvirnika vedno pomembnejša od izraznih napak ali »jezikovnih napak«. Jezikovne napake praviloma ne vplivajo na razumevanje besedila kot celote, vplivajo pa na njegovo zaznavo. Tako se lahko kompetentno napisano izvirno besedilo v prevodu spremeni v nepismeno besedilo. V zvezi s tem se ne samo samodejno zmanjša kakovost prevajalčevega dela, temveč je spodkopana tudi avtoriteta govorca pred bralci ali poslušalci; lahko pa celo govor ali besedilo spremenite v besedno igro, ki na koncu zatre resnost povedanega.
Obstajajo tudi druge klasifikacije. Na primer, L.K. Latyshev je prevodne napake razdelil na naslednji način:
predvajanje izvirne vsebine - odstopanje od vsebine glede na vpliv;
izkrivljanja - odstopanje od izvirnika, zavajanje »prejemnika informacij o temi sporočila«;
netočnosti - odstopanja od izvirnika, ki ne izkrivljajo pomena izvornega besedila, vendar zahtevajo pojasnilo;
dvoumnost – pomen besedila je zakrit, pojavi se, ko prevajalnik ni uporabljen različne tehnike za prevod.
Vendar pa niso samo domači znanstveniki predlagali klasifikacijo. Na primer, K. Nord je predstavil idejo o naslednjih vrstah:
pragmatično (odstopanje od navodil kupca);
jezikovni (kršitev besedišča, slovnice, črkovanja);
kulturni (kršitev slogovnih jezikovnih norm);
Kljub številnim poskusom razvrščanja prevodnih napak so ruski in tuji jezikoslovci vseeno prišli do soglasja, da je prevodna napaka »nerazumno odstopanje od regulativna zahteva enakovrednost, neskladnost prevoda z izvirnikom ali odstopanje od vsebine izvirnika.« .
Podrobno razmislimo o klasifikaciji, ki jo je nekoč predlagal V.N. Komisarji. Razvrstitev napak vidi takole:
»napake, ki predstavljajo veliko izkrivljanje«, je po mnenju znanstvenika pojav takšne situacije povezan z nerazumevanjem izvirnika ali zaradi nepoznavanja leksikalnih in slovničnih značilnosti tujega jezika;
"napake, ki vodijo do netočnega prenosa pomena izvirnika, vendar ga ne izkrivljajo", V.N. Komissarov je prišel do naslednje ugotovitve: prenos informacij iz izvirnega jezika je bil precej uspešen, vendar so bile nekatere podrobnosti izgubljene zaradi nepoznavanja izrazov v dveh jezikih in napačne ocene njihovih korespondenc;
»ne kršijo splošnega pomena izvirnika, ampak zmanjšujejo kakovost prevoda«, avtor klasifikacije poudarja, da lahko prevajalec naredi takšno napako zaradi odstopanj od slogovnih norm v ciljnem jeziku, kar bo povzročilo zmanjšanje kakovosti prevoda. Ne glede na slog avtorja izvirnega besedila lahko prevajalec zlorablja izposojene besede ali besedne zveze, pa tudi žargon in dobesednost, vendar se ne moremo strinjati, da včasih takšne napake morda ne kršijo celovitosti izvornega besedila in se ne upoštevajo. napak sploh, kot pravi V.N. Komisarji;
»kršitev obveznih norm ciljnega jezika, ki ne vplivajo na enakovrednost prevoda«, takšne napake po mnenju znanstvenika kažejo, da je prevajalec nepismen in ne obvlada dovolj izvirnega jezika, saj morajo norme opazovati.
Predlagana klasifikacija lahko pomaga preprečiti nekatere pomanjkljivosti pri prevajanju, vendar ne smemo pozabiti na leksikalne in skladenjske značilnosti izvirnika - to je tudi zelo pomembna točka pri prevajalski veščini.
Avtor: kratek pregled Na podlagi predhodno predstavljenih klasifikacij prevodnih napak vidimo, da je vsak raziskovalec ob navajanju različnih dokazov o neskladju med izvirnikom in prevodom prišel do podobnih ugotovitev. Ne moremo se strinjati s temi tremi stališči. Vsi bi morali razumeti, da se mora prevajalec za kakovosten prevod naučiti kompetentnega prevajanja testov. Na podlagi tega zaključka raziskovalci identificirajo številna pravila, da bi se izognili odstopanjem od izvirnega besedila.
Zhusupova A.U.
Umetnost. učitelj, magister znanosti
Univerza za energijo in komunikacije Almaty
Kazahstan, Almaty
POJEM IN VRSTE PREVODSKIH NAPAK
Problem prevajalskih napak je zelo pomemben v teoriji in praksi prevajanja.Napake pri kateri koli vrsti prevoda – naj bo opis tehnična oprema, poslovna dokumentacija, literarni prevod, časopisne informacije ali celo znanstveno besedilo so neizogibni.
Da bi razumeli, kaj je prevodna napaka, je priporočljivo odgovoriti na dve vprašanji: 1) Kaj je v prevodu pravilno?; 2) Katere težave je treba rešiti, da zagotovimo prevod brez napak?
Prevesti pomeni z enim jezikom polno in pravilno izraziti tisto, kar je bilo prej izraženo z drugim jezikom, pri tem pa ohraniti nespremenjen vsebinski načrt. Ta definicija se osredotoča na eno od glavnih zahtev prevoda - posredovati vsebino izvirnika. Kršitev te zahteve se nedvomno dojema kot napaka.Vsebino besedila v prevodnem smislu razumemo kot skupek elementov semantike in strukture besedila, ki jih prejemnik zapiše in sodelujejo pri oblikovanju pomena besedila.Po A.D. Schweitzerjeva prevodna napaka je neupravičeno odstopanje od normativne zahteve enakovrednosti (tj. vsebinskega ujemanja prevoda z izvirnikom). V.N. Komissarov definira prevodno napako kot merilo zavajajočega vpliva na bralca.
V metodiki poučevanja prevajanja obstajajo naslednje vrste prevajalske napake: funkcionalno-vsebinske, funkcionalno-normativne in kulturne Ta razvrstitev je lahko osredotočena na oceno prevoda ali pa vključuje analizo ne toliko prevodnega rezultata kot procesa prevajanja in odraža možne vzroke za napake.
Vsebinske, pomenske napake delimo na dve temeljni vrsti - dobesednost in svoboščine. Svoboda je prenos ključnih informacij brez upoštevanja formalnih in semantičnih komponent izvornega besedila. Dobesedno prevajanje izvaja prevajalec »črko za črko« na ravni morfemov in »besedo za besedo« na ravni leksemov. L.S. Barkhudarov je podal jezikovno utemeljitev dobesednega prevoda: »Dobesedni prevod je prevod, ki je izveden na nižji ravni od tiste, ki zadostuje za prenos nespremenjenega načrta vsebine ob upoštevanju norm jezika, v katerega se prevaja. ”
Obstajata dva vira in dve vrsti dobesednosti. Zelo zanimivo dejstvo je, da lahko v nekaterih primerih uporaba navzven podobnih besed in izrazov med prevajanjem vodi do prve vrste dobesednega prevoda – etimološkega dobesedenja. Ta vrsta dobesednosti je primitivna in jo dopuščajo predvsem prevajalci začetniki. Besede, ki so podobne po črkovanju ali zvoku, imenujemo tudi »lažni prijatelji prevajalca«. Zelo pogosto so te besede »moteče« in njihova uporaba vodi do leksikalne ali pomenske interference. Na primer, revija (angleško) je revija, ne trgovina; nizozemščina (angleščina) – nizozemščina, ne danščina; polt (angleško) - polt, ne postava, polt.
Druga vrsta dobesednosti je bolj zapletena od etimološkega in je sestavljena iz tega, da prevajalec uporablja najpogostejši pomen (semantiko) besede namesto kontekstualnega. Kot ugotavlja Ya. I. Retzker: »Poslušajte! Poslušaj! ne pomeni »Poslušaj! Poslušaj", tj. klic k pozornosti na sestanku in topla potrditev: Tako je! Prav!"[5, str.30].
Opozoriti je treba, da je poudarjanje svoboščin in dobesednosti najbolj tradicionalen in hkrati ozek pristop k razumevanju prevajalskih napak. Ta pristop kaže na kršitev samo ene od norm prevajanja - norme enakovrednosti, po drugi strani pa praktično ne ocenjuje kakovosti prevoda in ne daje predstave o stopnji dezinformacijski učinek prevoda.
Pri dešifriranju pomenov izvirnika lahko vzroke za napake pri prevodu v najsplošnejši obliki predstavimo takole:
1) Nezadostno znanje izvirnega jezika.
2) Pomanjkanje kognitivnih izkušenj, znanja o območju okoliške resničnosti, opisane v izvornem besedilu.
3) Nepozornost na sistem pomenov, ki jih vsebuje izvirnik. Napačno razumevanje tega, kar avtor govori o temi.
4) Nezmožnost razlikovanja značilnosti individualnega sloga avtorja govornega dela.
Napake pri dešifriranju pomenov so v znakih izvornega besedila in lahko vplivajo na vse vidike besedila kot znakovne entitete: pragmatične, semantične in sintaktične.
Pri prevajanju frazeoloških enot, metafor, alegorij in drugih oblik figurativnega govora lahko pride do napačne interpretacije pragmatičnega vidika izvirnega besedila. Pomenska popačenja so pogosta vrsta prevodnih napak na hermenevtični stopnji. Sintaktična izkrivljanja so povezana z nerazumevanjem narave logičnih povezav med elementi izjave in njeno komunikacijsko delitvijo.
Zelo pogosto prevodi vsebujejo napake, ki jih je mogoče odkriti brez sklicevanja na izvirnik, vendar niso jezikovne napake. To so logične napake. Del napake v redu To vrsto je mogoče povezati z zgoraj obravnavanimi pomenskimi napakami. Vendar pa izstopajo na drugačen način.
Napake, ki kršijo vsebinsko logiko, lahko nastanejo zaradi nepripravljenosti ali nezmožnosti prevajalca, da primerja pomen svojega besedila z resničnostjo, opisano v izvirniku. Logične napake so razvrščene na naslednji način:
1. Splošne logične kršitve - napake glede bralčevega osnovnega znanja o svetu na splošno;
2. Posebne logične kršitve - napake proti logiki predmetnega področja, ki je opisano v tem besedilu;
3. Posebne logične kršitve - kršitve logike v posameznem segmentu besedila.
Ko prevajalec ne razume določenega dela besedila, ki ga prevaja, bodisi prevaja besedo za besedo bodisi izpusti nerazumljivo besedno zvezo, namesto da bi obnovil pomen na podlagi logike konteksta, opisane situacije in bralcu ponudil popoln prevod.
Na koncu je treba poudariti, da se je napakam pri prevodu zelo težko izogniti, le zmanjšati jih je mogoče na minimum. To zahteva ne le izkušnje, ampak tudi visoko prevajalsko znanje. Pomemben del usposabljanja prevajalcev je preučevanje prevodnih napak s primerjalno analizo izvornega in ciljnega besedila.
Literatura:
1. Barkhudarov L. S. Jezik in prevajanje (Vprašanja splošne in posebne teorije prevajanja). M., »Mednarodno. odnosi", 1975.
2. Schweitzer A.D. Teorija prevajanja: stanje, problemi, vidiki. M, 1988.
3. Garbovski N.K. Teorija prevajanja. - M., 2004.
4. Komissarov V.N. Sodobna prevajalska veda. - M., 2001.
5. Retsker Ya. I. Teorija prevajanja in prevodna praksa. M., 1974.
Že pred nekaj stoletji je bilo upravičeno ugotovljeno, da je treba vzroke za napake pri prevajanju iskati predvsem v neizobraženosti prevajalca. Zato lahko preučevanje narave napak pri razumevanju gradimo na podlagi analize kognitivnih izkušenj prevajalca, tj. njegove individualne izkušnje pri razumevanju okoliške realnosti, tako jezikovne kot zunajjezikovne.
Neizobraženost prevajalca se kaže, prvič, v slabem poznavanju izvirnega jezika in, drugič, v nezadostnem poznavanju »predmeta avtorjeve misli«, tj. za kaj gre govorimo o v izvirnem besedilu. Poleg tega mora prevajalec razumeti ne samo to, o čem avtor piše, ampak tudi, kaj pove o temi, kajti predmet mišljenja in mišljenje o temi sta različni stvari. Nepazljivo branje izvirnega besedila je lahko tudi posledica pomanjkanja filološke izobrazbe. Ker prevajalec nima razvite »jezikovne občutljivosti«, ne more razumeti posebnosti stila prevajanega dela.
Seveda so vsi zgoraj navedeni vzroki za napake med seboj povezani, saj se nanašajo na eno jezikovno osebnost - prevajalca, njegovo znanje in kompetence, njegovo psihično stanje in razmere, v katerih mora zaznati izvirno sporočilo. Tako razčlenjena predstavitev prevodnih napak se zdi produktivna tako za prevodno kritiko, tj. objektivno, kolikor je to mogoče, ocenjevanje prevajalskega dela in za poučevanje prevajanja, ko je treba najti vzrok vsake prevodne napake.
Ko govorimo o prevajalskih napakah, je treba opozoriti, da nastanejo v fazi, ko se prevajalec odloči prevesti določeno enoto usmeritve. Lahko jih povzroči nepravilno dekodiranje pomena znakov, ki sestavljajo orientacijsko enoto, in napačna izbira znakov v ciljnem jeziku, da tvorijo prevodno enoto. Lahko je precej težko razločiti naravo prevodnih napak, saj je najpogostejši način za odkrivanje napak primerjava prevedenega besedila z izvirnim besedilom. Toda ta primerjava ne more vedno pokazati, zakaj je prišlo do neskladja – bodisi zato, ker je prevajalec napačno razumel pomen znaka v izvirnem besedilu, bodisi zato, ker je v jeziku prevoda izbral znak, ki ne ustreza konceptu. Z drugimi besedami, v aktu govorne komunikacije lahko prevajalec naredi napake kot prejemnik izvirnega sporočila, tj. poslušalec, bralec izvirnega besedila in kot pošiljatelj prevedenega sporočila. V razmerah asimetrične dvojezičnosti, ki običajno zaznamuje jezikovno zmožnost prevajalca, se napake prve vrste pogosteje pojavljajo pri prevajanju iz tujega v materni jezik, ko se prevajalec sooča ne le z jezikovnim sistemom, v katerem prevladuje drug, temveč tudi z jezikovnim sistemom. ampak tudi z drugačno kulturo in drugačnim pogledom na svet. Napake druge vrste se pogosteje pojavljajo pri prevajanju iz maternega jezika v tuji jezik, ko prevajalec ne pozna celotnega sistema izraznih sredstev ciljnega jezika. Vendar ta delitev še zdaleč ni absolutna in v vseh primerih prevoda lahko pride do napak obeh vrst.
Večina avtorjev razume napako kot neupravičeno odstopanje od normativne zahteve po enakovrednosti (tj. vsebinskega ujemanja prevoda z izvirnikom – Schweitzer), kot mero neskladnosti prevoda z izvirnikom (Minyar-Beloruchev) in mero zavajajoči vpliv na bralca (Komissarov).
Dobesednost– napaka prevajalca, ki sestoji iz prenosa formalnih ali pomenskih sestavin besede, besede, besedne zveze ali fraze na škodo pomena ali informacije o strukturi (Minyar-Beloruchev, 1999), prenos komunikacijsko nepomembnih elementov izvirnik, kar povzroči kršitev norme in uporabe TL ali pa se izkaže za izkrivljeno dejansko vsebino izvirnika (Komissarov, 2002).
To je a dobro konj to nikoli spotika se.To je dober konj, ki se nikoli ne spotakne.[Konj ima štiri noge in se spotakne]
svoboda– prenos ključnih informacij brez upoštevanja formalnih in pomenskih sestavin izvornega besedila.
Na Zahodu je število brušenih diamantov večje od avtomobilov.Na zahodu je več diamantov kot mobilni telefon.
Poudarjanje svoboščin in dobesednosti je najbolj tradicionalno in hkrati ozek pristop za razumevanje prevodne napake. Po eni strani kaže na kršitev samo ene od prevajalskih norm - norme ekvivalence, po drugi strani pa je praktično neprimeren za oceno kakovosti prevoda in ne daje predstave o stopnjo dezinformacijskega učinka prevoda.
V metodološke namene se za oceno kakovosti prevoda uporablja širši pojem prevodne napake. Ne temelji le na upoštevanju kršitev pri prenosu informacijskih vsebin, ampak tudi na upoštevanju napak, povezanih s »prilagajanjem teh vsebin novim jezikovno-etničnim razmeram«. Z drugimi besedami, druga vrsta napak je ti. izrazne napake, ki predstavlja tako prisilne (izzvane z izvirnikom) kot neprisiljene kršitve norme in uporabe ZT.
Številne univerze, ki se ukvarjajo z usposabljanjem prevajalcev, uporabljajo naslednjo klasifikacijo napak, ki temelji na delih L.K. Latysheva:
- Napake pri oddaji izvirna vsebina - funkcionalno nemotivirana odstopanja od vsebine izvirnika, ki se razlikujejo po stopnji zavajajočega vpliva.
- Izkrivljanja - subjektivno ugotovljeno odstopanje vsebine prevoda od izvirnika, zaradi česar vplivni potencial PT ne ustreza vplivnemu potencialu IT (zavaja prejemnika glede predmeta sporočila, povzroča neustrezne predstave). ).
- Netočnosti – odstopanja od vsebine izvirnika, za katera je značilna manjša stopnja zavajajočega vpliva; nemotivirana opustitev ali dodajanje informacij, ki ne izkrivljajo popolnoma vsebine izvirnika, vendar zahtevajo pojasnilo.
- Dvoumnosti – funkcijsko-vsebinska napaka v prevodu, ki zamegljuje pomen izjave, ki je v izvirnem besedilu dokaj jasno izražen, pogosto nastane zaradi neprebavljivosti skladenjskih struktur. Lahko je posledica slabe izbire strukture besede ali fraze ali pa neustrezne uporabe ali neuporabe prevajalske tehnike.
Napake pri prilagajanju vsebino in oblike njenega izražanja novim jezikovno-etničnim pogojem dojemanja, njihov razlog je nezmožnost kompenziranja neskladja v LCC govorcev tujega in maternega jezika, t.i. jezikovne napake, napake v oblikovanju besedila v TL. Razvrščeni so glede na vrste enot jezika in govora.
Leksikalna napaka- napaka, povezana z nepravilno uporabo osnovnega ali sobesedilnega pomena besede, pa tudi kršitev norm združljivosti besed v TL.
Slovnična napaka- kršitev slovničnih (vključno s skladenjskih) norm ciljnega jezika, ki ne vodi do izkrivljanja pomena izvirnika.
Slogovna napaka– uporaba besede, zgradbe ali slogovnega sredstva, ki po svojih funkcionalnih in jezikovnih lastnostih ne ustreza žanrski in slogovni raznolikosti besedil, ki ji prevod pripada.
Napaka pri črkovanju- napaka pri črkovanju besed PL.
Ločilna napaka- neupoštevanje pravil o ločilih besedila.
1. Pomenske napake.
Stopnjevanje glede na stopnjo dezinformacijskega vpliva, kot je opisal Latyshev.
1.1. Izkrivljanja
1.2. Netočnosti
1.3. Nejasnosti
V vsaki skupini lahko podrobno navedete vrsto vsebinske neskladnosti in njen vzrok:
1.4. Nemotivirani dodatki
1.5. Neupoštevanje razlik v zunajjezikovnih situacijah
1.6. Neprevedene enote so predmet prevoda
1.7. Izpuščanje ustreznih informacij
1.8. "Prevajalčevi lažni prijatelji"
1.9. Kršitev splošne, predmetne, besedilne logike
1.10. Pomanjkanje upoštevanja posledic
1.13. svoboda
1.14. Dobesednost
1.15. Slabo besedilo
1.16. Razpoložljivost več možnosti prevoda
1.17. Nepotrebni komentarji prevajalcev
1.18. Drugo/komentar
2. Jezikovne napake
2.1. Leksikalne napake
1.1.1. Kompatibilnost
1.1.2. Tavtologija
1.1.3. Paronimi
1.1.4. Napake pri prevodu lastnih imen, ki ne vodijo do pomenskih izgub
1.1.5. Vse terminološke napake (tj. njena neenotnost)
1.1.6. Nenavadnost
1.1.7. Drugo/komentar
2.2. Slovnične napake
1.1.8. Morfološke napake
1.1.9. Nepravilna koordinacija, vodenje
1.1.10. Nepravilno morfološka oblika besede
1.1.11. Drugo/komentar
1.1.12. Sintaksne napake
1.1.13. Besedni red
1.1.14. Neskladnost predloga (vključno z napačno komunikacijo vzroka in posledice)
1.1.15. Nepravilna organizacija tematske delitve
1.1.16. Drugo/komentar
2.3. Stilske napake
1.1.17. Funkcionalno-slogovno
1.1.18. Stilska heterogenost (mešanje stilov)
1.1.19. Neustrezna raba narečij in jezikovnih različic
1.1.20. Kršitev konvencij za tovrstno besedilo (usus)
1.1.21. Izrazno-slogovno
1.1.22. Neupoštevanje konotativnih pomenov izvirnih enot
1.1.23. Napake pri prevajanju govornih figur
1.1.24. Drugo/komentar
2.4. Črkovanje (vključno z uporabo velikih črk namesto malih)
2.5. Ločila
2.6. Napake pri oblikovanju (postavitev besedila)
Za razliko od deformacij se napake pri prevodu delajo nezavedno. Že pred nekaj stoletji je bilo upravičeno ugotovljeno, da je treba vzroke za napake pri prevajanju iskati predvsem v neizobraženosti prevajalca. Zato lahko preučevanje narave napak pri razumevanju gradimo na podlagi analize kognitivnih izkušenj prevajalca, tj. njegove individualne izkušnje pri razumevanju okoliške realnosti, tako jezikovne kot zunajjezikovne.
Neizobraženost prevajalca se kaže, prvič, v slabem poznavanju izvirnega jezika in, drugič, v nezadostnem poznavanju »predmeta avtorjeve misli«, tj. kaj je obravnavano v izvirnem besedilu. Še več, in to je po mojem mnenju glavni vidik ocenjevanja hermenevtičnega delovanja prevajalca: prevajalec mora razumeti ne samo, o čem avtor piše, ampak tudi, kaj pove o temi, kajti predmet mišljenja in misliti o predmet so razliä ne stvari . Nepazljivo branje izvirnega besedila je lahko tudi posledica pomanjkanja filološke izobrazbe. Ker prevajalec nima razvite »jezikovne občutljivosti«, ne more razumeti posebnosti stila prevajanega dela.
V najbolj splošni pogled Tipologijo vzrokov prevajalskih napak pri dešifriranju sistema pomenov izvirnega besedila lahko predstavimo takole:
- 1. Nezadostno znanje izvirnega jezika.
- 2. Nezadostne kognitivne izkušnje. Pomanjkanje znanja o območju okoliške resničnosti, opisane v izvornem besedilu.
- 3. Nepozornost na pomenski sistem, ki ga vsebuje izvirno besedilo. Napačno razumevanje tega, kar avtor govori o temi.
- 4. Nezmožnost razlikovanja značilnosti individualnega sloga avtorja izvirnega govornega dela.
Seveda so vsi vzroki za napake, predstavljeni v tej tipologiji, medsebojno povezani, saj se nanašajo na eno jezikovno osebnost - prevajalca, njegovo znanje in kompetence, njegovo psihično stanje in razmere, v katerih mora zaznati izvirno sporočilo, njegove predstave o etika prevajalskega dela. A tako razčlenjeno predstavljanje prevodnih napak se zdi produktivno tako za prevodno kritiko, tj. objektivno, kolikor je to mogoče, ocenjevanje prevajalskega dela in za poučevanje prevajanja, ko je treba najti vzrok vsake prevodne napake. Njihovi razlogi so dobro znani: nezadostno poznavanje izvirnega in ciljnega jezika, nepoznavanje prevajalčevih predmetnih situacij v izvirnem sporočilu, nepozoren ali zaničujoč odnos do izvirnega besedila, ideje in individualni slog avtorja. , in veliko več.
Analiza prevajalskih napak je poseben del prevodne kritike. Ne samo, da omogoča ponovno prepričanje, da so neznanje, nepismenost in povprečnost nezdružljive s prevajalsko dejavnostjo, ampak je v nekaterih primerih sposoben tudi razkriti nekatere vidike naravnega prevajalskega posega. Interferenca je lahko posledica vpliva izvirnega besedila na prevajalčevo razmišljanje in prevlade sistema enega jezika nad sistemom drugega v mislih prevajalca.
Prevajalske napake nastanejo v fazi, ko se prevajalec odloči prevesti določeno enoto usmeritve. Lahko jih povzroči tako napačno dekodiranje pomena znakov, ki sestavljajo orientacijsko enoto, kot tudi napačna izbira znakov v ciljnem jeziku za oblikovanje prevajalske enote. Lahko je precej težko razločiti naravo prevodnih napak, saj je najpogostejši način za odkrivanje napak primerjava prevedenega besedila z izvirnim besedilom. Toda ta primerjava ne more vedno pokazati, zakaj je prišlo do neskladja – bodisi zato, ker je prevajalec napačno razumel pomen znaka v izvirnem besedilu, bodisi zato, ker je v jeziku prevoda izbral znak, ki ne ustreza konceptu. Z drugimi besedami, v aktu govorne komunikacije lahko prevajalec naredi napake kot prejemnik izvirnega sporočila, tj. poslušalec, bralec izvirnega besedila in kot pošiljatelj prevedenega sporočila. V razmerah asimetrične dvojezičnosti, ki običajno zaznamuje jezikovno zmožnost prevajalca, se napake prve vrste pogosteje pojavljajo pri prevajanju iz tujega v materni jezik, ko se prevajalec sooča ne le z jezikovnim sistemom, v katerem prevladuje drug, temveč tudi z jezikovnim sistemom. ampak tudi z drugačno kulturo in drugačnim pogledom na svet. Napake druge vrste se največkrat pojavijo pri prevajanju iz maternega v tuji jezik, ko prevajalec ne pozna celotnega sistema izraznih sredstev ciljnega jezika. Vendar ta delitev še zdaleč ni absolutna in v vseh primerih prevoda lahko pride do napak obeh vrst.
Če prevodno enoto pogojno omejimo na koncept, določen v znaku, lahko strukturo prevodnih napak predstavimo na naslednji način:
I. Znak IT * koncept = znak TP
II. IT znak = koncept * znak TP