Kako zgraditi hišo v vasi po vsem svetu. Predstavitev "Kako zgraditi hišo" predstavitev za lekcijo o svetu okoli (2. razred) na temo. Nadaljevanje dela na novi temi

Predlagam, da si ogledate ilustracije na tabli

Poglejte in recite: ali so vse hiše enake?

Res je, da so hiše različne: opečne, lesene, panelne.

In zakaj jih tako imenujemo: lesene, zidane, panelne?

Tako je, za gradnjo vsake hiše obstajajo določeni Gradbeni materiali.

Torej imamo vprašanje:

Kako zgraditi trajno hišo? Med delom na tem vprašanju bomo izpolnili tabelo, ki nam bo pomagala oblikovati zaključek.

hišno ime	Gradbeni material	Način povezave	Čas gradnje

Besede: lesen, plošča, opeka, les, opeka, plošče, malta, zarezni utor, dolgoročno, kratkotrajno, toplo pozimi, hladno poleti.

Celoten razred je razdeljen v 3 skupine:

Skupina 1 pripravi sklep o zidanih hišah, skupina 2 - zaključek o panelnih hišah, skupina 3 - zaključek o lesenih hišah. Vsaka skupina ima pomočnika kapitana. Otroci delajo s kartami.

1 skupina:

Lesena hiša - to je trdnjava za vsakega družinskega človeka, leseno pa je tudi okolju prijazno, "dihajoče" ohišje. Dolga stoletja so ljudje izbrali les kot gradbeni material in vse zato, ker so takšne strukture trajne, toplotno prevodne, udobne in privlačne. Hiša bo pozimi topla in prijetna, poleti hladna in osvežujoča, zato je udobje lastnikov zagotovljeno kadar koli v letu. Ko so začeli graditi, so načrtovali, kje bo stal temelj peči, in okoli tega mesta so postavili stavbo. Od tod izraz - "plesati od peči", kar pomeni začeti znova. Kovanec je bil postavljen na dno hiše - do bogastva. Hlodi so bili povezani s posebnimi utori - utori. Ena vrsta hlodov se je imenovala "krona". Gradnja hiše je bila kot pletenje venca. Konec je krona. Hišo so okronali s streho. Okna so bila zaščitena s polkni, okrašena s slikami, izrezljane plošče. V starih časih lesene hiše cela vas je bila zgrajena, tako da je bila hiša postavljena v nekaj dneh. Edina nevšečnost je bila, da je bil les vnetljiv, zdaj pa se za obdelavo lesa uporabljajo posebni negorljivi materiali.

2 skupina:

zidana hiša

Dandanes praksa dokazuje, da so zidane hiše med gradnjo najbolj zaželene. Opečne stene "dihajo", poleg tega se v opečni hiši s takšnimi stenami ustvari ugodna mikroklima za lastnika. So ognjevarni, trpežni, niso podvrženi gnitju in škodljivcem žuželk, trpežni in kapitalni. To ni hiša iz slame Nuf-Nuf, zidana hiša, ustvarja občutek zaščite in zanesljivosti. Konec koncev, kot pravijo v starem pregovoru - "moja hiša je moja trdnjava." zidane hiše postavljen iz različne vrste opeka, ki so med seboj povezani z raztopino peska, cementa in vode.

3. skupina:

Panelne hiše

Gradnja večnadstropne stanovanjske stavbe je danes glavna možnost za rešitev stanovanjskega problema. Prednost tehnologije je naselitev ne ene, ampak več družin v hiši, tudi če se gradnja izvaja na majhnem zemljišču. Priljubljenih je več vrst gradnje: plošča, opeka, monolitna. Izbira vrste gradnje se izvaja glede na značilnosti tal, seizmološke razmere, podnebne značilnosti, razpoložljivost materialov, sredstev in zmožnosti. Pred gradnjo panelna hiša trajala so leta, z našo sodobno opremo in novimi tehnologijami pa so hiše zgrajene v nekaj mesecih. Panelne hiše imajo slabšo toplotno izolacijo kot zidane in lesene hiše.

hišno ime	Gradbeni material	Način povezave	Čas gradnje
les		zareza-utor	kratkoročno
panel			dolgoročno
opeka			dolgoročno

Kako graditi nova hiša?Svet
2. razred

Človek že od nekdaj gradi hišo.

1
2
Sprva so ljudje delali hiše
v jamah. Nato iz kož živali, ki so jih naredili
šotorske hišice.

Hiše so bile iz lesa, kamna in
opeke.

Preberite stari pregovor.

star
Kako brati
misliš,
zakaj ljudje
sestaviti pregovor.
tak pregovor?
graditi ne
nadeti.
na glavi

Kaj je potrebno za gradnjo hiše?

Gradnja
materialov
Gradnja
avtomobili
Ljudje

Delo v dvojicah.

1. Oglejte si slike
na strani 113 učbenika.
2. Pogovorite se o tem, kateri materiali
potrebno za gradnjo
mestna hiša in katera -
za gradnjo podeželja
Hiše.

Kateri materiali so potrebni za gradnjo podeželske hiše?

Deske
Dnevniki
Skrilavec
opeke
Cement
Pesek

Kateri materiali so potrebni za gradnjo mestne hiše?

Deske
Beton
plošče
opeke
Cement
Pesek

Kdo dela v gradbeništvu?

Kdo dela v gradbeništvu?

Mason
Varilec
Slikar
žerjavist
Monterji
Mizar

Zelo pomembno je, da vsi gradbeniki delajo
harmonično in prijateljsko. Šele takrat bo hiša
graditi hitro in učinkovito. To pomeni, da
voznik mora pravočasno dostaviti opeke in
cementa, bo žerjavist takoj vse dvignil in
zidarji bodo polagali opeko za opeko.

Učbeniško delo.

1. Preberi besedilo v
učbenik na straneh 114-115.
2. O katerih strojih govorite
brati?
3. Kakšno delo opravljam
različni avtomobili?

prekucnik
Betonski mešalnik
Ne moreš zgraditi moderne hiše
brez pomočnikov – gradbenih strojev.
Bagri, žerjavi, prekucniki,
mešalci betona - vsi delajo na gradbišču.

Tema lekcije: "Kako zgraditi novo hišo?"

Cilji lekcije:

• seznaniti študente s poklicem "gradbenik";
• razširiti otrokove predstave o različnih stanovanjih, gradbenih materialih in gradbenih strojih;
• razvijati kognitivno aktivnost otrok, sposobnost dela z izobraževalnim besedilom;
• izboljšati veščine samostojnega skupinskega dela;
• gojiti spoštovanje do ljudi različnih poklicev.

Oprema: učbenik "Svet okoli nas" Pleshakova A.A., delovni zvezek, računalnik, multimedijski projektor, predstavitev diapozitivov ( Priloga 1 ), videorekorder, video film, kartice z nalogami za skupinsko delo

MED POUKOM

1. Organizacijski trenutek. Preverjanje domače naloge

Koliko dobrih stvari je okoli,
Ki nam pošteno služijo.
Toda kako je prišlo, od kod je prišlo
Vse, kar potrebujemo.

V zadnji lekciji smo izvedeli skrivnosti nekaterih stvari. Povej:

• kako se glina spreminja v različne izdelke;
• Kako se rodi knjiga?
• kako se izdelujejo volnene stvari (str. 105–107 učbenika).

2. Sporočanje teme in namena lekcije

»Danes bomo z vami opravili še eno potovanje. ( Priloga 1 . Diapozitiv 2.)

Vstopimo v hišo in v tisto hišo
Toplota, voda in svetloba.
Lepa, udobna, trpežna hiša.
In koliko je stara hiša?

Hiša je bila zgrajena pred petimi leti -
In hiša, in cel blok.
Toda kdo je zgradil to hišo?
In kako je postal dom?

- Navedite namen naše lekcije. (Odgovorite na vprašanje: "Kako zgraditi novo hišo?").

3. Posodabljanje znanja otrok

Kako se je človek naučil graditi? S čim ste začeli? (odgovori otrok)

Nahranila je ljudi, oblekla lov,
Vendar so postali neradi živeli v jami.
Tam je bilo hladno, tako stari kot majhni,
In so šli na lov za gradbenim materialom.

Kakšen je bil gradbeni material? Iz česa so bile narejene hiše? ( Priloga 1 . Diapozitivi 3-11.)

4. Uvod v novo snov

- Hiše so drugačne. Ljudje živijo v hišah, ljudje delajo v hišah. Že dolgo so jih gradili po običajih svojih prednikov. V Rusiji je na primer človek najprej skrbno izbral kraj za gradnjo hiše. Včasih je graditelj, da bi našel primerno mesto, hodil po bregu reke več kilometrov. Pogosto so storili takole: hlod so pustili plavati po vodi, in kjer je pristal na obali, so ustanovili naselje.
Že v tistih časih je veljalo, da je hišo mogoče zgraditi le s pomočjo sekire. Žage ni bilo mogoče uporabiti. Dejstvo je, da sekira zbije les, mesto brunarice je gladko, pore, ki so v drevesu, pa so zaprte. Vlaga ne prodre vanje in ne začnejo gniti pred časom, kot se je zgodilo s tistimi hlodi in deskami, ki so bile obdelane z žago. Ko je začel podirati drevesa, je pri koreninah položil štruco kruha, se priklonil do tal in prosil odpuščanja: "Nisem vzel sekire zaradi dolgčasa, prišel sem iz velike stiske."
Ko so začeli graditi, so načrtovali, kje bo stal temelj peči, in okoli tega mesta so postavili stavbo. Od tod izraz - "plesati od peči", kar pomeni začeti znova. Kovanec je bil postavljen na dno hiše - do bogastva. Hlodi so bili povezani s posebnimi utori - utori. Ena vrsta hlodov se je imenovala "krona". Gradnja hiše je bila kot pletenje venca. Konec je krona. Hišo so okronali s streho. Okna so bila zaščitena s polkni, okrašena s slikami, izrezljanimi ploščami.
Najvišja, Lepi kraji rezervirano za cerkve in templje. Zgrajene so bile iz kamna, okrašene s kamnitimi rezbarijami in okraski. Visoke kupole so postavili s posebnimi dvižnimi napravami, saj takrat še ni bilo žerjavov. Za delovanje takšnega dvigala so bili uporabljeni konji. In dvignil kupole katedral in cerkva.

5. Delo z učbenikom

– In zdaj so ljudem priskočili na pomoč zmogljivi, pametni stroji, priročni materiali.

- Odprite učbenik na strani 112. Preberimo besedilo »Na gradbišču«. (Prebere besedilo.)

– Kateri stroji olajšajo delo gradbenikov? (Odgovori otrok. Priloga 1 . Diapozitiv 12.)

– Oglej si slike na strani 111. Poimenuj gradbene materiale, ki so tu prikazani. Čemu služijo? (Odgovori otrok. Priloga 1 . Diapozitiv 13.)

- IN sodobna gradnja uporabljajo se tudi drugi materiali, ki jih je izumil človek: steklo, kovine, plastika. Listi kositra se pogosto uporabljajo na strehah mestnih hiš.

6. Telesna vzgoja

S kretnjami pokažite delo, ki ga opravljajo junaki pesmi.

Kako zgraditi novo hišo
Da bi bilo v njem udobno? (Stresti roke.)

Projektna risba
bo poskrbel arhitekt. ("Prekleto" v zraku.)

Okvirji, vrata, okenske police -
Kladivo bo minilo mizar. (Udarec s pestjo po pesti.)

Čas je za barvanje in beljenje -
Vabimo vas slikar ! ("Barvajte" v zraku.)

In zdaj prosim
Dobrodošli v hiši! (Vabljiva gesta.)

7. Nadaljevanje dela na nova tema

Na gradbišču gradbeniki opravljajo različna dela. Tukaj buldožer skrbno reže in razsipava zemljo, saj je buldožerist mojster svoje obrti. Bager koplje jamo. Ta bager ga spretno obvladuje. Stolpni žerjav je tako velik, da ne boste takoj opazili kabine, v kateri sedi delavec – žerjavist. Zidarji polagajo opeko, krovci polagajo strehe, tesarji vgrajujejo podboje in vrata, pleskarji pleskajo stene, parketarji polagajo parket. Zelo pomembno pa je, da vsi graditelji sodelujejo, složno, le tako bo hiša zgrajena hitro in učinkovito. (Slide 14.)

Zdaj pa si oglejte video "Kdo je zgradil to hišo?" (Gledanje videa.)

8. Utrjevanje naučenega

Delo poteka v skupinah.

Poskusimo sami zgraditi novo hišo. Razred razdelimo v dve skupini. Zdaj ste gradbena ekipa. Prva brigada bo zgradila mestno hišo, druga pa podeželsko.
Vse, kar potrebujete, je na kartah. Določite zaporedje dela in dopolnite stavke z besedami iz slovarja. Sporočite nam, kako napreduje vaša zgradba.

Brigada 1.

mestna hiša

Brigada 2.

Podeželska hiša

Predstavitev rezultatov timskega dela. Preverjanje, vrednotenje del. ( Priloga 1 . Diapozitivi 14-15.)

Človek se je naučil graditi. Postal je Veliki graditelj. Gradbenik zmore vse, povsod ga rabijo, povsod ga cenijo.

9. Povzetek lekcije

- Kaj je bil naš cilj?
Smo odgovorili na vprašanje?
Kaj novega ste se naučili v lekciji?

10. Domača naloga

- Reši naloge št. 1-3 na 41. strani zvezka.

Reference:

1. Zubkov B.V. Od kolesa do robota. - "Baby", 1988.
2. Jaroslavceva A. Da bi morali zgraditi hišo. - "Smešne lekcije", 2005, št. 4, str.26.
3. "Smešne lekcije", 2005, št. 2, str.14.
4. Semjonova M. Slovani smo! - St. Petersburg. "Azbuka", 1998.
5. Efimovski E. Modre vede - brez poučevanja in dolgočasja: Vrtiljak izumov. - Sankt Peterburg: TIT "Kometa", 1994.

Odprta lekcija o svetu okoli

Zadeva: Kako zgraditi hišo.

CILJI:

Otrokom predstaviti raznolikost stanovanj v različna ljudstva, z gradbenimi stroji, z vrstnim redom gradnje hiše in njenih glavnih delov.

Razviti govor študentov, sposobnost poslušanja tovarišev, sposobnost vodenja pogovora, obzorja.

Razvijte ustvarjalnost, domišljijo, majhne mišice rok, radovednost.

Gojite občutek kolektivizma, delavnosti, discipline.

OPREMA:

Kartice z besedami (imena gradbenih materialov).

Video fragment risank: "Trije prašički", "Lisica in zajček".

Kuverte z geometrijskimi oblikami.

Učbenik za okolje.

Listi v kletki.

Projektor, platno, računalnik, zvočniki, kamera.

MED POUKOM

JAZ. ORGANIZACIJA ČASA.

II. UVOD V TEMO.

Ima streho, okna

In seveda obstaja veranda.

Živimo v njem zelo prijazno.

In obstaja odgovor?

Kaj je to? (hiša)

Tema naše lekcije: Kako zgraditi hišo.

Danes se bomo v lekciji seznanili z različnimi vrstami stanovanj, pogovarjali se bomo o tem, kdo in kako gradi hišo, kateri gradbeni stroji delujejo na gradbišču, razmislili bomo o delih hiše in postopku njihove gradnje, hišo bomo načrtovali sami.

1. Vrste stanovanj.

2. Kdo in kako gradi hišo.

3. Gradbeni stroji.

4. Deli hiše in vrstni red njihove gradnje.

5. Oblikovanje.

Preberi pregovor.

Moj dom je moj grad

Kako razumete pomen pregovora?

Je hiša risanih junakov postala njihova trdnjava?

(ogled videa)

Je hiša postala trdnjava za lisico? Zakaj?

Je hiša postala trdnjava za Nif-Nif? Zakaj?

Ali je hiša postala trdnjava za Nuf-Nuf? Zakaj?

Zakaj je Naf-Naf povedal bratom, da so na varnem?

Ali obstajajo takšne hiše v resničnem življenju?

Ali obstaja ledena hiša, kot je lisica?

Na skrajnem severu je vse pokrito s snegom in ledom, Eskimi so svoje bivališče zgradili iz snežnih zidakov z okni iz kosov rečni led. Da bi se ogreli, so v hiši prižgali posode s tjulnjevim oljem, tla in stene prekrili z živalskimi kožami. Ta hiša - IGLA.

Ali obstajajo hišice iz slame in vejic kot tiste iz pujskov?

ŠELAŠ

Ali obstaja hiša brez sten, oken? ZEMLJICA

In kaj se bo zgodilo s takšno hišo na območju, kjer bo nenehno deževalo? Kako ljudje živijo na takih območjih?

HIŠA NA KOLJU

Indonezija se nahaja na otokih v Indijskem oceanu. Okoli zimzelenih gozdov. Vroče in vlažno. Ko pride čas velikih padavin, cel mesec lije kot iz škafa. Okoli vode in v hišah - suho. Hodulje jih dvignejo od tal.

WIGWAM

Indijanci v Severna Amerika, prebivalci gozdov, so gibka drevesna debla zataknili v tla, njihove vrhove zvezali, pokrili z vejami ali lubjem in izkazalo se je, da je wigwam.

To je dom nenetskih pastirjev severnih jelenov.

Narejena je iz palic (to so dolge palice), na katere so napete kože severnih jelenov. V središču je ognjišče – ​​prostor, kjer se je kuhala hrana.

Desno in levo od vhoda v hišo sta dnevni in spalni prostor. Tla so prekrita s preprogami iz vejic ali trave, nanje so bile položene jelenove kože, zimske jelenje kože so služile tudi kot postelja, ker. njihov kožuh je gostejši in toplejši.

JURT

Kazahstanci, Kirgizi in Mongoli že dolgo redijo ovce, zato ogrodje drogov pokrivajo s klobučevino iz ovčja volna, rezultat pa je bila jurta.

MAZANKA

V Ukrajini so hiše zgrajene iz grmovja, opeke, prekrite z glino, od tod tudi ime.

RUSKA KOČA

V Rusiji so že od antičnih časov brunarice (koče) sekale iz hlodov različnih drevesnih vrst.

KOČA

to moderna hiša. Bi želeli živeti v takšni hiši?

Kako zgraditi takšno hišo?

Kaj je potrebno za gradnjo hiše?

(gradbeni material, gradbeni stroji, ljudje)

Katere poklice ljudje opravljajo v gradbeništvu?

(zidar, slikopleskar, žerjavist, varilec, inštalater, tesar)

Delo v dvojicah.

1. Razmislite o sl. na straneh 112-113 učbenika.

2.Ugotovite, kateri materiali so potrebni za gradnjo mestne hiše in kateri materiali so potrebni za gradnjo podeželske hiše Besede iz ovojnice razdelite v 2 skupini.

Kateri materiali so potrebni za gradnjo podeželske hiše?

(hlodi, deske, skrilavec, opeka, pesek, cement)

Kaj je potrebno za gradnjo mestne hiše?

(plošče, opeka, pesek, cement, betonske plošče)

Razmislite o ilustracijah, ki prikazujejo gradnjo mestnih in podeželskih hiš.

Kakšno razliko vidite pri gradnji teh hiš?

Brez česa ne gre pri gradnji mestne hiše?

(uporaba strojev pri gradnji mestne hiše)

Razmislite o risbah avtomobilov na strani 112, kako se imenuje avtomobil številka 1? 2? 3?

(bager, mešalec betona, prekucnik)

Zelo pomembno je, da gradbinci delajo složno in prijateljsko. Le tako bo hiša zgrajena hitro in učinkovito. To pomeni, da mora voznik pravočasno dostaviti opeko in cement, žerjavist bo vse dvignil, zidar bo položil opeko.

Kako naj delajo vsi gradbeniki, da bi hišo naredili učinkovito in hitro?

Sklep: Gradbeniki morajo delovati složno in prijateljsko.

TELESNA MINUTA

Ena dva tri štiri pet.
Gradimo in igrajmo se.
Gradimo veliko, visoko hišo.
Postavili smo okna, prerezali streho.
Kako lepa hiša!
V njem bomo živeli skupaj.

Knjižno delo.

1. Odprite strani 114-115.

2. Preberi besedilo o gradbenih strojih.

Razred je razdeljen na 2 podskupini: 1. podskupina bere o kopačih na strani 114, 2. podskupina bere besedilo o nakladalcih na strani 115.

Stroji za zemeljska dela.

(buldožer, bager)

Nakladalniki.

(stolpni žerjav, viličar, avtodvigalo)

Zaključek: Kaj je potrebno za gradnjo hiše?

Pripravite gradbeni material, gradbeno opremo in povabite gradbenike.

Domača naloga:

1. Preberi besedilo v učbeniku na str. 114 - 115.

2. Pripravi zgodbo o gradbenih vozilih.

Določimo vrstni red gradnje hiše in njenih glavnih delov.

Kje se začne gradnja, kaj se najprej položi?

(temelji, stene, streha, zaključna dela)

Zaključek: Kako zgraditi hišo? (V določenem vrstnem redu)

Gradnja hiše.

Na vaših mizah so kuverte z geometrijskimi oblikami.

Za gradnjo hiše morate uporabiti figure, pri čemer ne pozabite na dele hiše in vrstni red postavitve.

Najboljše delo bom poslikal in vam ga pokazal.

Poglejte, kakšne hiše smo dobili, ali bodo za nas postale trdnjava. Ali so tam vsi deli hiše?

Preverimo, kako ste se naučili snov. Na mizi so listi v kletki. Vzeli smo pisala, izbrali 1 pravilno možnost, zapisali številko in črko vprašanja.

1.Kaj je treba pripraviti za gradnjo?

D) Kamera

D) Gradbeni materiali

2. Kateri specialni stroji se uporabljajo na gradbišču?

M) Avtobusi

H) Gasilsko in reševalno vozilo

O) Kopači in premikači

3. V kakšnem vrstnem redu je hiša zgrajena?

K) Streha, obloga, temelj, stene

L) temelj, stene, dekoracija, streha

M) temelj, stene, streha, dekoracija

Medsebojno preverjanje.

Izmenjaj letake s sosedom na mizi.

Zaključek: Kako zgraditi hišo?

1. Pripravite gradbeni material, opremo in delavce.

POVZETEK LEKCIJE: Kako zgraditi hišo? Kaj je treba skuhati?

1. Pripravite gradbeni material in opremo.

2. Zgradite hišo v določenem vrstnem redu.

Prosta fizična minuta

Gradimo hišo.

Ena dva tri štiri pet.
Gradimo in igrajmo se.
Gradimo veliko, visoko hišo.
Postavili smo okna, prerezali streho.
Kako lepa hiša!
V njem bo živel stari škrat.

Otroci izvajajo poskoke na mestu.

Postavijo se na prste in iztegnejo roke navzgor.
Pokažite okno, streho z rokami - sklenite roke nad glavo
S kazalno kretnjo iztegnite roke naprej.
Počepnejo.

Merzlyakova Olga Viktorovna

Lucenko Ludmila
Integrirana lekcija okoliškega sveta in tehnologije v 2. razredu "Kako zgraditi hišo?"

MKOU “Srednja šola št. 4 st. Zelenčuška"

učiteljica: Lucenko Ludmila Olegovna

Usmerjanje

integrirani pouk o svetu okoli nas in tehnologiji v 2. razredu

Ime programa: "Ruska šola"

učbeniki: « Svet» , 2 Razred, avtor A. A. Pleshakov; « tehnologija» , 2 Razred, N. I. Rogovceva

Predmet okoljska lekcija: Kako zgraditi hišo.

Predmet tehnološka lekcija: Gradnja. Papirnato delo. Polvolumenska plastika. Izdelek "Koča".

Predmetni cilji učiteljeve dejavnosti Dati idejo o tehnologije gradnja mestnih in podeželskih hiš; predstavi vrste konstrukcij tehnika in materiali; oblikovati sposobnost ustvarjanja aplikacije iz papirja; naučiti, kako doseči učinek glasnosti v aplikaciji;

Metapredmetni cilji učiteljeve dejavnosti Oblikovati učno nalogo skupaj z učiteljem lekcija, poskusite ga izpolniti in ocenite svoje dosežke; razvijati ustvarjalne sposobnosti učencev z delom na ustvarjanju kompozicije.

Vrsta lekcija

Načrtovani predmetni rezultati Učenci se bodo naučili prepoznavati značilnosti gradnja večnadstropnih mestnih in enonadstropnih podeželskih hiš; ustvarite polvolumetrično aplikacijo.

Načrtovani metapredmetni rezultati Uporabite svoja opažanja v različni tipi aktivnosti; preberite besedilo in v njem poiščite potrebne informacije; ponuditi vprašanja o vsebini besedila; zavestno zgraditi govorno izjavo v ustni obliki; oblikovati učno nalogo lekcija; izvajati kognitivno in osebno refleksijo.

Načrtovani osebni rezultati Pokažite opazovanje in sposobnost prisluhniti drugim

Oprema Učbeniki, slike, ki prikazujejo podeželske in mestne hiše, vzorci ravnih in polvolumetričnih aplikacij, barvni karton, barvni papir, škarje, svinčnik, sponke za papir, lepilo.

Metode in oblike poučevanja Razlagalne in ilustrativne; individualno, skupinsko, frontalno delo, delo v paru.

Organizacijska struktura lekcija

Stopnja lekcija Dejavnost učitelja Dejavnost študentov UUD

1. Organizacijski trenutek. - Za nas je pozvonil zvonec

Začne se lekcija,

Ali preverjate, ali je vse v redu?

Preverite pripravljenost za lekcija Osebno: razpoloženje za prihajajoče delo

2. Motivacija (samoodločba do kognitivne dejavnosti). - Ugani uganko.

Moja družina živi v njem

Brez nje ne morem živeti niti dneva.

Vedno in povsod si prizadevam za to,

Ne bom pozabil poti do njega.

Komaj diham brez njega

Moj dom je drag, topel ... (hiša)

Kje lahko to slišiš besede: delovodja, opeka, beton, cement, hlod?

Ugani, o čem bova govorila lekcija. diapozitiv 2

Kakšne učne cilje imamo postavi pred nas?

Preberi naloge lekcija v učbeniku. Ali jih razumeš prav postaviti?

Ali lahko ustvarimo lastno hišo?

Kakšna naloga je pred nami postaviti?

Bodo danes pridobljena znanja in spretnosti koristna? lekcija v življenju?

Slide 5 Ugani uganko, odgovori na vprašanja

Oblikujte temo in naloge lekcija.

Osebno:

Samoodločba.

Regulativni: postavljanje ciljev.

3. Aktualizacija temeljnega znanja. - Kdo od vas je gledal, kako je bila hiša zgrajena? Delite svoja opažanja.

O kakšnih hišah (podeželsko ali mestno) pod vprašajem v pesmi? Odgovori otrok

Pesmi berejo vnaprej pripravljeni učenci.

("Vaša hiša". K. Murzaliev,

"Hiša s cevjo" Y. Moritz) Osebno:

opazovanje

4. Organizacija kognitivne dejavnosti. - Preberi naloge 1-3 na str. 112-113 učbenik. O njih se pogovorite v parih.

Preizkusite se. Poišči in preberi odgovore na str. 141

Kakšen zaključek lahko naredite?

Kaj je potrebno za gradnjo hiše? Diapozitiv 7

Pregovor

Slide 8 Preberite naloge, odgovorite na vprašanja v parih.

Preverite svoje odgovore glede na ključ učbenika.

Potegnite zaključek: v mestih in vaseh ljudje gradijo hiše, so drugačne. Za gradnjo hiš se uporabljajo različni gradbeni materiali in gradbeni stroji. Komunikativen:

Sodelovanje, nadzor, popravljanje, vrednotenje partnerjevih dejanj, sposobnost izražanja svojih misli

5. Telesna vzgoja. Diapozitivi 8-15

6. Nadaljevanje dela na temo. - Kakšen material so ljudje uporabljali za gradnjo vasi? diapozitiv 16

Poglejmo, kako se gradi večnadstropna mestna hiša. Diapozitiv 17

Kdo dela v gradbeništvu?

Preberi besedilo na str. 114-115 v učbeniku.

Kakšni stroji delajo na gradbišču?

Doma boste še enkrat prebrali besedilo v učbeniku in opravili naloge v delovnem zvezku.

V Rusiji so bile dolgo vse hiše zgrajene iz lesa. Zakaj?

Toda vsak mojster je vedno okrasil hišo na svoj način.

Diapozitiv 26 - 31

Odprite vadnico tehnologija vklopljena. 45. Razmislite o ruski koči.

Kako se imenuje poklic lesarja?

Poglejmo, katera orodja uporablja. Odprite učbenik na str. 46 Odgovorite na vprašanja.

Ogledajo si ilustracije, preberejo imena delov hiše, razložijo, če otroci ne znajo razložiti, razlaga učiteljica. kognitivne:

preberite besedilo in v njem poiščite potrebne informacije; ponuditi vprašanja o vsebini besedila; zavestno gradijo govorno izjavo v ustni obliki.

7. Načrt dela za izdelavo koče iz papirja. - Ste pripravljeni ustvariti svojo kočo?

Poskušali ga bomo ustvariti, vendar ne iz lesa, ampak iz papirja s pomočjo tridimenzionalne aplikacije.

Naredimo načrt dela.

Primerjaj svoj načrt dela z načrtom v učbeniku na str. 46.47

Katera orodja potrebujemo za delo? Kakšna so pravila tehnologija varnost pri njih vemo?

Razmišljajo, povedo, kaj je v njih nenavadnega, kaj posebnega, primerjajo jih s ploščato aplikacijo.

Vadite v skupinah po 4 osebe.

Predstavite delovni načrt.

Vsak učenec prebere delovni načrt, izgovori vse faze dela.

Povej pravila tehnologija varnost pri delu s škarjami in lepilom. splošne izobraževalne:

Modelarstvo.

Regulativni: načrtovanje.

Komunikativen: sodelovanje v skupini.

8. Ustvarjalno delo. Zagotavlja individualno pomoč, daje nasvete, razlage. Otroci samostojno izdelajo izdelek, delajo po načrtu.

9. Povzemanje. Odsev. - Kaj se je novega naučilo lekcija?

Kakšni so bili učni cilji na začetku? lekcija?

Katerih delov ruske koče se spominjate?

Kako se imenuje vrsta aplikacije, ki smo jo uporabljali pri svojem delu?

Kakšna je bila naloga zanimivo?

Kaj vam je bilo težko?

Regulativni: izbor in zavedanje naučenega in tistega, kar se je še treba naučiti.