IVANGORODO HUMANITARNI IN TEHNIČNI INŠTITUT (PODRUŽNICA) ZVEZNE DRŽAVNE AVTONOMNE IZOBRAŽEVALNE INSTITUCIJE VISOKEGA STROKOVNEGA IZOBRAŽEVANJA "DRŽAVNA UNIVERZA ZA IZDELAVO LETALSKIH INSTRUMENTOV SANKT PETERBURG"
kategorije
- Izobraževanje na univerzah
- Višje strokovno izobraževanje / Podiplomsko strokovno izobraževanje
Ocenjeno blago in storitve po OKPD:
- Storitve izobraževalnih ustanov višjega strokovnega izobraževanja v zvezi z izobraževanjem v dodiplomskih programih in programih za usposabljanje strokovnjakov na področju družboslovja in humanistike
- Storitve na področju višjega strokovnega izobraževanja
- Storitve na področju dodatnega strokovnega izobraževanja (izpopolnjevanja) za strokovnjake z visoko strokovno izobrazbo
- Storitve izobraževalnih ustanov višjega strokovnega izobraževanja v zvezi z usposabljanjem v dodiplomskih programih in programih usposabljanja specialistov s področja naravoslovja
- Druge storitve na področju višjega strokovnega izobraževanja
- Storitve podiplomskega poklicnega izobraževanja v zvezi z magistrskimi programi
- Storitve na področju višjega strokovnega izobraževanja
- Storitve izobraževalnih ustanov višjega strokovnega izobraževanja v zvezi z usposabljanjem v dodiplomskih programih in programih za usposabljanje strokovnjakov s področja tehničnih ved
- Storitve na področju višjega strokovnega izobraževanja v zvezi z usposabljanjem v magistrskih programih
Arhivski izvleček
OGRN | 1027810232680 |
---|---|
KOSITER | 7812003110 |
OKPO | 51551776 |
OKATO | 41421000000 |
Datum registracije | 23. september 2002 |
Registrar | Inšpektorat Ministrstva za davke in pristojbine Rusije za ADMIRALTEJSKO okrožje SANKT PETERBURG |
Vrsta lastništva | zvezna lastnina |
Organizacijska in pravna oblika | Predstavništva in podružnice |
Direktor | Evšin Aleksander Georgijevič |
Mini referenca o IF SUAI
IF GUAP, datum registracije - 23. september 2002, registrar - Inšpektorat Ministrstva za davke in dajatve Rusije za okrožje ADMIRALTEYSKY v Sankt Peterburgu. Polno uradno ime - IVANGORODO HUMANITARNI IN TEHNIČNI INŠTITUT (PODRUŽNICA) ZVEZNE DRŽAVNE AVTONOMNE IZOBRAŽEVALNE INSTITUCIJE VISOKEGA STROKOVNEGA IZOBRAŽEVANJA "DRŽAVNA UNIVERZA ZA IZDELAVO LETALSKIH INSTRUMENTOV SANKT PETERBURG". Pravni naslov: 188491, LENINGRADSKA regija, IVANGOROD, st. KOTOVSKOGO, d. 1. Glavna dejavnost je: »Izobraževanje v izobraževalnih ustanovah višjega strokovnega izobraževanja (univerze, akademije, inštituti ipd.)«. Podjetje je registrirano tudi v kategorijah: "Podiplomsko poklicno izobraževanje". Direktor - Evshin Alexander Georgievich. Organizacijsko-pravna oblika (OPF) - predstavništva in podružnice. Vrsta lastništva je zvezna lastnina.
Kontakti
Ostala podjetja v regiji
"GRADBENI SERVIS", LLC
Delovanje cestnih objektov (mostovi, predori, nadvozi itd.)
187051, regija LENINGRAD, okrožje TOSNENSKY, naselje LYUBAN, avenija MELNIKOVA, 9, soba. 21
TFOMS LO
Dejavnosti na področju obvezne socialne varnosti
188643, regija LENINGRAD, VSEVOLOZHSK, avtocesta KOLTUSHSKOYE, 138
"NPO TECHNOSNAB SERVICE", LLC
Trgovina na debelo z drugimi stroji in opremo
187320, LENINGRADSKA regija, SHLISSELBURG, OTOK FABRICHNY, 2
Dejavnosti sindikatov
187000, regija LENINGRAD, TOSNO, ul. SOVJETSKA, 10A
"CARVELL", LLC
Izvedba splošnih gradbenih del
187000, regija LENINGGRAD, TOSNO, avtocesta MOSKVA, 59 km
"IVERIA", LLC
Maloprodaja iger in igrač
188992, regija LENINGRAD, okrožje VYBORGSKY, SVETOGORSK, st. LESNA, 14
"BUSINESS-OPT", LLC, KIPEN
Veleprodaja mlečnih izdelkov
188515, regija LENINGGRAD, okrožje LOMONOSOVSKY, vas KIPEN, avtocesta ROPSHINSKOE, 1
Gozdarstvo
187740, regija LENINGRAD, PODPOROŽJE, st. POSČNAJA, 28
Trgovina na drobno z živili, vključno s pijačami, in tobačnimi izdelki v specializiranih prodajalnah
187782, LENINGRADSKA regija, PODPOROŽJE, st. Svirskaya, 12
Nespecializirana trgovina na debelo z zamrznjenimi živili
188306, LENINGRADSKA regija, GATČINA, st. KIRGETOVA, 6 A, of. 4
FL "TAITSKY" GATCHINSKY RAIPO, GATCHINSKY
Trgovina na drobno v nespecializiranih prodajalnah z nezamrznjenimi izdelki, vključno s pijačami, in tobačnimi izdelki
188340, regija LENINGRAD, okrožje GATCHINSKY, rp. TAJSKA, sv. MLADI LENINCI, 55
Izdelava mavčnih del
188710, LENINGRADSKA regija, VSEVOLOZHSK, st. SOCIALISTIČNA, 4
"MGINSKAYA PMK-17", LLC
Dejavnosti cestnega tovornega nespecializiranega prometa
187350, regija LENINGRAD, okrožje KIROVSKY, str. HRUP, d. 1 PMK-17
SNT "KASIMOVO"
Gojenje drugih kmetijskih rastlin, ki niso vključene v druge skupine
188653, regija LENINGRAD, okrožje VSEVOLOZHSK, vas AGALATOVO
"CVETOČI VRT", LLC
Oddajanje lastnih nepremičnin
188661, regija LENINGRAD, regija VSEVOLOZHSK, naselje MURINO, pl. Privokzalnaya, 1
1. SPLOŠNE INFORMACIJE O IZOBRAŽEVALNI ORGANIZACIJI……
Organizacijske in administrativne dejavnosti ……………………………….
Struktura IF SUAI…………………………………………………………………….
Misija IF SUAI ………………………………………………………………………… 6
2. IZOBRAŽEVALNE DEJAVNOSTI……………………………….….. 8
Izvedeni izobraževalni programi………………………………………. 9 Preduniverzitetno usposabljanje…………………………………………………………………. 10 Analiza sprejema študentov…………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………… …………. 1 Izobraževalna in metodološka podpora……………………………………………………. 12 Informacijska in metodološka podpora……………………………..……….. 13 Organizacija izobraževalnega procesa………………………………………………………… . 16 Uporaba inovativnih pedagoških tehnologij, uvajanje novih 20 oblik in metod poučevanja……………………………………………………………….
Kadrovanje izobraževalni proces………………………………… 2 Notranji sistem vodenja kakovosti……………………………………… 22
3. RAZISKOVALNA DEJAVNOST………………… 2
4. MEDNARODNE DEJAVNOSTI……………………………………. 29
5. IZVENIZOBRAŽEVALNO DELO…………………………………………………………. 30 Dijaška vlada……………………………………………………….. 31 Delo na domoljubni vzgoji………………………………………………. 32 Delo na področju boja proti terorizmu in ekstremizmu…………………………… 33 Moralna, estetska in duhovna vzgoja………………………………….. 33 Delo na oblikovanju zdravega življenjskega sloga študentov… ……… ………. 34
6. LOGISTIČNA IN TEHNIČNA PODPORA……………………. 36 Dodatek 1……………………………………………………………………….. 38 Dodatek 2………………………………………… … …………………………………. 39
1. SPLOŠNI PODATKI O IZOBRAŽEVALNI ORGANIZACIJI
Značilnost teritorialnega položaja Ivangoroda je njegov mejni položaj. Na eni strani mesta Leningradske regije:Kingisepp, Slantsy, Volosovo pa so estonska mesta: Narva, Sillamäe, Johvi, Kohtla-Jarve, v katerih kompaktno živi rusko govoreče prebivalstvo Estonije, med katerimi so tako estonski državljani kot državljani Ruska federacijaživi v Estoniji.
Potovanje v Rusko federacijo ostaja glavna priložnost za izobraževanje v ruskem jeziku, vendar velika večina rusko govorečih prebivalcev Estonske republike tega ne more storiti iz različnih razlogov. Prebivalci revnih Severozahodne regije Leningrajska regija tudi nima vedno možnosti nadaljevanja izobraževanja na univerzah v Sankt Peterburgu.
Ti razlogi so pripeljali do dejstva, da se je rodila ideja, da bi v obmejnem mestu Ivangorod ustvarili pogoje za pridobitev višja izobrazba za prebivalce Estonije in Leningrajske regije. Idejo je podprla uprava regije, mesta.
Torej, na podlagi ukaza Ministrstva za obrambo Ruske federacije št. 1220 z dne 26. aprila 2000. Odprt je bil Ivangorodski humanitarno-tehnični inštitut (podružnica) Sanktpeterburške državne univerze za vesoljsko instrumentacijo.
Ivangorodski humanitarni in tehnični inštitut (podružnica) "Sankt Peterburške državne univerze za vesoljsko instrumentacijo"
je bil z odredbo Ministrstva za izobraževanje Ruske federacije z dne 20. maja 2003 št. 2153 preimenovan v Ivangorodski humanitarno-tehnični inštitut (podružnica) državne izobraževalne ustanove za visoko strokovno izobraževanje "Sankt Peterburška državna univerza za vesoljsko instrumentacijo".
Ivangorodski humanitarni in tehnični inštitut (podružnica) Državne izobraževalne ustanove za visoko strokovno izobraževanje "Sankt Peterburška državna univerza za vesoljsko instrumentacijo"
je bil z odredbo Ministrstva za izobraževanje in znanost Ruske federacije z dne 19. maja 2011 preimenovan v Ivangorodski humanitarni in tehnični inštitut (podružnica) zvezne državne proračunske izobraževalne ustanove za visoko strokovno izobraževanje "Sankt Peterburška državna univerza za vesoljsko instrumentacijo". št. 1670.
Ivangorodski humanitarni in tehnični inštitut (podružnica) Zvezne državne proračunske izobraževalne ustanove za visoko strokovno izobraževanje "Sankt Peterburška državna univerza za vesoljsko instrumentacijo" se je preimenoval v Ivangorodski humanitarni in tehnični inštitut (podružnica) Zvezne državne avtonomne izobraževalne ustanove za visoko strokovno izobraževanje "Sankt Peterburška državna univerza za vesoljsko instrumentacijo" » z odredbo Ministrstva za izobraževanje in znanost Ruske federacije z dne 28. novembra 2011 št. 2759.
V skladu s svojo organizacijsko in pravno obliko je Ivangorodski humanitarni in tehnični inštitut (podružnica) Zvezne državne avtonomne izobraževalne ustanove za visoko strokovno izobraževanje "Sankt Peterburška državna univerza za vesoljsko instrumentacijo"
je ločen strukturni oddelek Zvezne državne avtonomne izobraževalne ustanove za visoko strokovno izobraževanje "Sankt Peterburška državna univerza za vesoljsko instrumentacijo", ki izvaja strokovne izobraževalne programe višjega strokovnega izobraževanja, izvaja znanstvenoraziskovalne in druge dejavnosti, določene z listino SUAI in Pravilnik o poslovalnici.
Ustanovitelj univerze je Ruska federacija. V imenu Vlade Ruske federacije naloge in pooblastila ustanovitelja univerze opravlja Ministrstvo za izobraževanje in znanost Ruske federacije.
IF SUAI pri svojih dejavnostih vodi:
ustava Ruske federacije;
Zvezni zakon št. 273-FZ z dne 29. decembra 2012 (s spremembami 3. februarja 2014) "O izobraževanju v Ruski federaciji";
listina univerze;
interni pravilnik univerze;
Pravilnik o Ivangorodskem humanitarnem in tehničnem inštitutu (podružnici) Zvezne državne avtonomne izobraževalne ustanove za visoko strokovno izobraževanje "Sankt Peterburška državna univerza za vesoljsko instrumentacijo";
Interni pravilnik IF SUAI;
Sklepi Akademskega zbora Univerze;
Odredbe in odredbe rektorja univerze in direktorja IF SUAI;
Drugi lokalni predpisi SUAI in IF SUAI;
Drugi zakonodajni akti Ruske federacije o izobraževanju in regulativni pravni akti Ministrstva za izobraževanje in znanost Ruske federacije.
Medokrožni inšpektorat zvezne davčna službašt. 3 v Leningrajski regiji je Ivangorodski humanitarno-tehnični inštitut Zvezne državne avtonomne izobraževalne (podružne) ustanove za visoko strokovno izobraževanje "Sankt Peterburška državna univerza za vesoljsko instrumentacijo" izdal obvestilo o registraciji ruske organizacije z davkom organa v Ruski federaciji z dne 24. oktobra 2011 št. 1325124, kontrolna točka - 470702001.
Kontaktni podatki:
188491, Leningradska regija, Ivangorod, ulica Kotovskogo, 1 Uradna spletna stran na internetu: ifguap.ru E-poštni naslov: [e-pošta zaščitena]
Organizacijske in administrativne dejavnosti
Upravljanje SUAI IF poteka v skladu z zakonodajo Ruske federacije, Listino SUAI in Pravilnikom o Ivangorodskem humanitarno-tehničnem inštitutu (podružnici) zvezne državne avtonomne izobraževalne ustanove višjega strokovnega izobraževanja "Država Sankt Peterburg Univerza za vesoljsko instrumentacijo" in drugimi lokalnimi regulativnimi pravnimi akti SUAI na podlagi načel kombinacije enotnosti poveljevanja in kolegialnosti ter zagotavlja racionalno delovanje vseh strukturnih oddelkov.
Splošno upravljanje izvaja izvoljeni predstavniški organ - Akademski svet IF SUAI, ki ga sestavlja 12 ljudi. Delo akademskega zbora poteka po potrjenem načrtu za vsako študijsko leto, vključno z obravnavo vprašanj izobraževalnih, finančnih in drugih vidikov delovanja univerze. Po sklepu akademskega zbora se izvajajo z ukazi in navodili direktorja IF SUAI.
Operativno vodenje dejavnosti IF SUAI izvajajo poslovodne enote: direktor IF SUAI, imenovan z ukazom rektorja SUAI, namestniki direktorja, izobraževalna služba, računovodstvo, kadrovska služba in pravni svetovalec. .
Vprašanja upravljanja strukturnih enot IF SUAI in postopek njihovega delovanja določajo ustrezne določbe, ki jih je razvil IF SUAI.
Za operativno vodenje izobraževalnih, znanstvenih, informacijsko-metodičnih, logističnih, finančnih, obštudijskih in izobraževalnih področij dejavnosti IF SUAI se izvajajo:
Proizvodni sestanki z direktorjem ali namestnikom direktorja podružnice;
Sestanki oddelka.
Struktura SUAI IF ustreza profilu njegovih dejavnosti in se po potrebi prilagodi s sklepi akademskega sveta SUAI in ukazi rektorja.
Oddelek je glavni izobraževalni in znanstveni strukturni oddelek podružnice, ki izvaja izobraževalno, metodološko in raziskovalno delo. Podružnica ima 6 oddelkov: "Civilno pravo in postopek";
"Socialno-ekonomske vede"; "državno pravo"; "Sodna praksa";
"Kazensko pravo in kriminologija"; "Uporabna matematika in informatika".
Oddelke vodijo vodje oddelkov (2 kandidata znanosti, izredna profesorja, 4 doktorji znanosti, profesorji, vključno z 1 akademikom Ruske akademije znanosti).
–  –  –
Poslanstvo IF SUAI je spodbujati prenovo znanosti in izobraževanja v Ruski federaciji z usposabljanjem visokokvalificiranih strokovnjakov, prekvalifikacijo strokovnjakov za zagotovitev stabilnosti in spodbujanje inovativnega razvoja družbe, usposabljanje visoko zahtevanih strokovnjakov z višjo izobraževanje v obsegu, potrebnem za učinkovito delovanje in sociokulturni razvoj družbe, v skladu s potrebami posameznika in države.
Strateške usmeritve delovanja IF SUAI so:
Razvoj v IF SUAI temeljne in uporabne znanosti kot osnove za kakovostno izobraževanje in učinkovito reševanje sociokulturnih problemov sodobne družbe;
Oblikovanje znanstvenih in pedagoških šol, aktivno sodelovanje z vodilnimi znanstvenimi, izobraževalnimi in industrijskimi centri;
Izboljšanje vseh dejavnosti IF SUAI, namenjenih izpolnjevanju potreb ciljnih skupin potrošnikov znanstvenih in izobraževalnih storitev, zlasti rojakov, ki živijo v tujini, zlasti v Estoniji, na podlagi kakovostnega upravljanja vseh procesov in usmerjenosti k potrošnikom;
Doseganje strokovnega znanja in inženirskih veščin visoka stopnja diplomanti, glede na zahteve trga dela;
Oblikovanje harmonično razvite osebnosti, sposobne biti vodja, timsko delo, nastopati in zmagovati v konkurenčnem okolju;
Povečanje konkurenčnosti IF SUAI s širitvijo strukture izobraževalnih programov in področij usposabljanja, izboljšanje izobraževalnih programov z ohranjanjem temeljne narave izobraževanja, povezovanjem usposabljanja in raziskovalne dejavnosti;
Spremljanje diplomantov skozi vseživljenjsko izobraževanje in spodbujanje njihove uspešne poslovne kariere.
Izvajanje poslanstva je namenjeno temu, da IF SUAI zavzame svoje mesto v sistemu visokega strokovnega izobraževanja. V prihodnosti si bo IF SUAI prizadeval povečati učinkovitost konkurence na trgu izobraževalnih storitev, razširiti obseg znanstvenih raziskav, nenehno izboljševati materialno in tehnično opremljenost ter izboljševati kvalifikacije pedagoškega osebja.
2. IZOBRAŽEVALNE DEJAVNOSTI
–  –  –
IF SUAI je oblikoval strukturo za usposabljanje strokovnjakov z visoko strokovno izobrazbo, ki vključuje različne oblike usposabljanja in pogoje usposabljanja.
Vsebino usposabljanja strokovnjakov določajo zahteve državnih izobraževalnih standardov višjega strokovnega izobraževanja, cilji strokovnega izobraževalnega programa, zahteve potrošnikov po kakovosti usposabljanja diplomantov, kadrovske zmogljivosti panoge. , materialno-tehnična, izobraževalna, znanstvena, metodološka in informacijska podpora izobraževalnemu procesu.
Glavni izobraževalni program (BEP) na študijskem področju ali specialnosti je komplet normativni dokumenti ki določa cilje, vsebino in načine izvajanja procesa izobraževanja in vzgoje in vključuje:
Učni načrt;
delovni učni načrti;
delovni programi disciplin;
programi izobraževalnih in proizvodnih praks;
programi zaključnega certificiranja za diplomante.
V skladu z Licenco IF SUAI izvaja usposabljanje v BEP višjega strokovnega izobraževanja v redni in izredni obliki izobraževanja.
–  –  –
Kurikulum je glavni dokument, ki ureja izobraževalni proces, ki je razvit in odobren na univerzi SUAI.
Pri razvoju učnih načrtov so bile izpolnjene vse zahteve ustreznih GOS-2 in GEF, upoštevana so bila priporočila, navedena v vzorčnih učnih načrtih in navodilih ter ukazih Ministrstva za izobraževanje Ruske federacije.
Izvajanje glavnih izobraževalnih programov dodiplomskega študija zagotavlja široko uporabo aktivnih in interaktivnih oblik izvajanja pouka v izobraževalnem procesu.
Preduniverzitetno usposabljanje
Pomembna sestavina kakovosti usposabljanja strokovnjakov je preduniverzitetno usposabljanje. Glavni cilji preduniverzitetnega usposabljanja:
dvig ravni in kakovosti znanja študentov;
poklicna orientacija študentov;
povečanje ugleda visokega strokovnega izobraževanja;
prilagajanje študentov učnim razmeram v panogi.
IF SUAI izvaja namensko delo na področju karierne orientacije študentov 9
11 razredov okrožij Leningrajske regije in Republike Estonije. To področje dela vključuje naslednje dejavnosti:
Redna srečanja z maturanti 9-11 razredov, pa tudi z njihovimi starši na šolskih sestankih;
Izvajanje ekskurzij za seznanitev šolarjev s pogoji študija in kulturnega življenja študentov podružnice;
Stalna udeležba v programu "Sejem prostih delovnih mest za izobraževalna mesta", ki ga vodijo centri za zaposlovanje prebivalstva Ivangoroda; mesto Kingisepp; mesto Slantsy;
Volosovo;
Stalna udeležba na Infomessu Mladinskega centra Narva.
Izvedba dneva odprtih vrat dvakrat v študijskem letu (februarja in marca) za prijavitelje in njihove starše.
Izvedba ankete o karierni orientaciji
Skupno vodenje znanstvenih in praktičnih konferenc z dijaki in študenti
Izvajanje skupnih kulturnih dogodkov s študenti in dijaki šol.
Pri kariernem usmerjanju IF SUAI se uporabljajo naslednji mediji: Ivangorod, Vostochny Bereg, Selskaya Nov, Narva Nedelya itd., Informacije o IF SUAI so objavljene na informacijskih stojnicah mest Leningrajske regije in na lokalni televiziji.
Študentska sprejemna analiza
Sprejem v SUAI IF se izvaja v strogem skladu z letno potrjenimi pravili za sprejem v SUAI. Organizacijo vpisa na študij na IF SUAI izvaja Komisija za sprejem SUAI, v kateri so predstavniki IF SUAI.
Sprejemna komisija IF SUAI zagotavlja:
dokumentarna in informacijska podpora sprejemne kampanje v podružnici IF SUAI;
organiziranje in izvajanje sprejemnih izpitov.
Pri sprejemanju dokumentov za usposabljanje na IF SUAI po izobraževalnem programu (izobraževalni programi), ki se izvaja zunaj v celoti, komisija za sprejem kandidate seznani s pogoji za dokončanje izobraževanja, dejstvo, da je prijavitelj seznanjen s pogoji za nadaljevanje izobraževanja na osnovni univerzi, se potrdi z njegovim lastnim podpisom v vlogi za sprejem.
Vpis na univerzo za študij na IF SUAI izvaja rektor SUAI.
Vse informacije o sprejemni kampanji so objavljene na stojnicah in uradnih spletnih straneh SUAI in IF SUAI, kar vam omogoča, da kandidate takoj opozorite na vse potrebne informacije o sprejemu v IF SUAI.
V službi sprejemna komisija zagotovljena je široka javnost in odprtost:
informacije o natečaju o oblikah izobraževanja in različnih vpisnih pogojih, učna gradiva, rezultati sprejemnih izpitov v klasični obliki in v UPORABA obrazca sproti in pravočasno posodabljajo na stojnicah izbirne komisije in na spletni strani IF SUAI.
Da bi pritegnili prosilce, podružnica organizira številne dogodke za prosilce.
Med njimi so dogodki, kot so: redno prirejanje Dnevov odprtih vrat. Podružnica aktivno sodeluje na sejmih izobraževalnih mest, ki jih organizira Odbor za delo in zaposlovanje prebivalstva mest Kingisepp, Slantsy, Volosovo, pa tudi okrožja Kingisepp, Slantsy in Volosovo itd. Med dogodki potekajo predstavitve, posvetovanja, prijavitelji prejemajo popolne informacije o univerzi in podružnici, o njeni strukturi in programih. Elektronska predstavitev vključuje zgodovinsko ozadje, utrinke študentskih dogodkov.
Sprejem v IF SUAI v letu 2013 je bil izveden po 1 specialnem programu 036401.65 "Carina" in 3 dodiplomskih programih 030900.62 "Pravoda", 080100.62 "Ekonomija" in 230100.62 "Informatika in računalništvo" višjega strokovnega izobraževanja. Usposabljanje se izvaja v redni in izredni obliki izobraževanja.
Dinamika sprejema študentov na IF SUAI za obdobje 2011-2013 je prikazana v tabeli.
–  –  –
–  –  –
036401,65 230100,62 030900,62 080100,62 036401,65 230100,62 030900,62 080100,62 Zadnja leta obstaja tendenca povečevanja vpisa rednih študentov. Od leta 2011 do 2014 se je povečal vpis v redno izobraževanje: v smeri 030900.62 »Pravo« in 080100.62 »Ekonomija«, v dopisni obliki izobraževanja v smeri 230100 »Informatika in računalništvo« pa upadlo. .
Kontingent študentov
V skladu z licenco se usposabljanje diplomantov v podružnici izvaja na 4 specialitetah in 3 področjih dodiplomskih programov višjega strokovnega izobraževanja. Usposabljanje se izvaja v redni in izredni obliki izobraževanja.
V zadnjih treh letih, od 2011 do 2014, se je povečal kontingent rednega in izrednega izobraževanja.
–  –  –
V IF SUAI se diplomiranje specialistov v izobraževalnih programih višjega strokovnega izobraževanja izvaja v dveh specialitetah.
V študijskem letu 2012-2013 je diplomiranje potekalo le v dopisni obliki izobraževanja na specialnosti 030501.65 "Pravoda" - 46 oseb; posebnost 080105.65 "Finance in kredit" - 22 oseb.
–  –  –
Ena od glavnih funkcij dejavnosti IF SUAI je izobraževalna in metodološka podpora izobraževalnemu procesu. Vključuje izdelavo in uporabo ustreznih izobraževalnih in metodoloških dokumentov, priročnikov, priporočil, učnih gradiv, didaktičnih orodij, kot tudi učinkovite metode usposabljanje, namenjeno izboljšanju učenja študentov.
V skladu z MDO GUAP.SMKO 2.79 je razvoj učnih gradiv zaupan oddelku, odgovornemu za usposabljanje in diplomiranje specialistov PEP. CCM vključuje naslednje skupine dokumentov:
Zunanji OOP dokumenti;
Dokumentacija kurikuluma izobraževalnega programa;
Izobraževalni in metodični sklopi disciplin kurikuluma;
Programsko-metodični in poročevalski dokumenti izvajanja posamezne elemente izobraževalni program.
Sestavo izobraževalnega in metodološkega sklopa discipline kurikuluma določajo vrste razredov, ki sestavljajo disciplino, in njihov obseg, vrsta kontrolnih ukrepov, število študijskih semestrov. Sestava izobraževalnega in metodološkega sklopa discipline vključuje naslednje materiale:
Kompleti nalog za laboratorijske in praktične vaje;
Izpitne karte za disciplino oz kontrolne naloge prejeti pobot;
Kontrolne naloge (testi) za samopreverjanje;
Metodološka navodila za vrste pouka;
Zagotovitev discipline z literaturo (seznam z navedbo količine v knjižnici);
Seznam računalniške programske opreme za pouk v disciplini;
Vzorci izvajanja tečajnih projektov (del) v disciplini;
Vzorci poročil o laboratorijskem delu;
Vzorci opravljenih nalog za praktične vaje;
Povzetki, ocene in druga poročila o samostojnem delu študentov.
Programe prakse razvijajo diplomirani oddelki SUAI. V programih prakse so navedeni cilji, cilji in značilnosti posamezne vrste prakse, zahteve po znanju, spretnostih in spretnostih, ki jih je treba pridobiti ali utrditi med prakso, trajanje in časovni okvir prakse, seznam tem in prijavljenih nalog. za prakso, splošne zahteve za delo študentov pripravnikov in zahteve za ocenjevanje njihove strokovne in praktične dejavnosti.
Vsi tekoči izobraževalni programi so v celoti opremljeni z izobraževalnimi in metodološkimi kompleksi. Vsako leto se sklopi metodoloških gradiv posodobijo ob upoštevanju zahtev GOS-2 in Zveznega državnega izobraževalnega standarda.
–  –  –
Izvaja se informacijska in metodološka podpora izobraževalnega procesa
Knjižnica IF GUAP. Rešuje naslednje naloge:
oblikovanje knjižničnega fonda v skladu s profilom IF SUAI in informacijskimi potrebami bralcev;
oblikovanje in razvijanje informacijske in bralne kulture, poučevanje pravil za uporabo knjižnice;
koordinacija in sodelovanje dejavnosti z drugimi knjižnicami, vklj. s knjižnico SUAI za popolno in pravočasno zadovoljevanje potreb bralcev.
V preteklih petih letih dela je bilo zagotovljeno stabilno dopolnjevanje knjižnega fonda z nakupi knjig in naročninami na periodiko.
Poleg tega ustvarjen in posodobljen Digitalni katalog knjižnice (posamezna zbirka podatkov vsebuje - 2 1 0 0 zapisov).
Trenutno je skupna površina knjižnice s pomožnimi fondi 76,9 m2. Število sedežev - 40, od tega 5 delovnih postaj uporabnikov, ki omogočajo dostop do različnih informacijskih virov, interneta.
Skupni obseg knjižničnega sklada (skupaj s skladi metodoloških prostorov) je več kot 27.870 tisoč izvodov: od tega učna literatura - 13.540 izvodov, izobraževalna in metodološka - 11.180 izvodov, znanstvena - 300 izvodov, leposlovje - 189 izvodov.
Število naslovov osrednje literature z znamkami je 86 % celotnega števila naslovov knjižničnega fonda.
Kontingent bralcev knjižnice predstavljajo študenti IF SUAI, učitelji, osebje in druge kategorije bralcev.
Obseg fonda, njegova struktura in glavni kazalniki dela knjižnice so predstavljeni v tabeli.
Za nabavo knjižnega fonda in periodike za poročevalsko obdobje:
Leto Številka Knjižni fond, tisoč izv Konvertibilnost sredstev Število bralskih mest v čitalnici skupaj izobraževalno znanstveno skupaj Izobrazbena konvertibilnost Število sedežev v čitalnici
literatura literatura literatura fond dvorana 865 24911 24445 285 13576 12986 0,6 40 890 27870 27381 300 12757 12035 0,5 40 2013
–  –  –
0 V splošnem lahko ocenimo, da je preskrbljenost predmetov s sodobnimi učbeniki in učnimi pripomočki zadovoljiva.
Na enega študenta IF SUAI (ne glede na obliko izobraževanja) pride 31 enot učne in učno-metodične literature iz zbirk podružnične knjižnice in ELS.
Dejanska preskrbljenost z izobraževalno in izobraževalno-metodično literaturo je v povprečju za discipline ciklov: splošno humanitarna in družbenoekonomska, splošno matematična in naravoslovna, splošna strokovna in specialna oziroma 0,75 oziroma 0,8 izvoda.
na študenta.
Stopnja novosti izobraževalne in izobraževalno-metodične literature v vseh disciplinah je 78-odstotna.
V izobraževalnem procesu se uporabljajo periodične znanstvene in znanstvene in tehnične publikacije, zbirke zbornikov znanstvenih konferenc in simpozijev, vključno s periodičnimi publikacijami, ki jih priporoča državni izobraževalni standard:
Revije: C H I P c D V D ; «Računalniška slika»; "Država in pravo", "Vprašanja filozofije", "Pravna politika in pravno življenje";
"Pravo in izobraževanje"; "Pravna znanost in pravo"; »Ekonomska vprašanja«, »Ekonomski vestnik Višje ekonomske šole«, »Carina«, »Novi zakoni in predpisi«; "Politika"; "Svetovalec na področju izobraževanja" in drugi.
Časopisi: Rossiyskaya Gazeta.
Poleg izobraževalne in izobraževalno-metodične literature osrednjih založb se v izobraževalnem procesu uporabljajo izobraževalna in metodološka gradiva (učni pripomočki, smernice: o izvajanju predmetnih projektov, seminarske naloge, laboratorijsko delo, o izvajanju praks, metodološka priporočila za organizacijo samostojnega dela študentov itd.), ki so jih razvili učitelji IF SUAI.
Organizacija lastne tiskane publikacije izvede:
1. razmnoževanje metodoloških gradiv, potrebnih za izobraževalni proces, na kopirni opremi IF SUAI
2. založba učbenikov, smernic in priporočil, zapiskov predavanj, monografij, gradiv znanstvenih konferenc, predvsem v tiskarni SUAI.
Od leta 2013 do 2014 so učitelji IF SUAI objavili vrsto znanstvenih člankov, monografij in priročnikov.
Poleg izobraževalne in izobraževalno-metodične literature osrednjih založb se v izobraževalnem procesu uporabljajo izobraževalna in metodološka gradiva (učni pripomočki, metodološka navodila: o izvajanju tečajev, seminarskih nalog, laboratorijskih del, o izvajanju vaj, o pripravi za končno certificiranje diplomantov, metodološka priporočila za organizacijo samostojnega dela študentov itd.), ki so jih razvili učitelji SUAI in Inštituta za fiziko SUAI.
Študentom IF SUAI je dana možnost uporabe elektronskih dokumentov s polnimi besedili osnovne univerze v brezplačnem dostopu do interneta:
http://lib.aanet.ru/, dostop do digitaliziranih navodil na datotečnem strežniku na inštitutu in možnost uporabe EBS "Znanium", "Lan", "Intermedia".
Knjižnično-informacijska podpora tako omogoča izvajanje akreditiranih temeljnih izobraževalnih programov v celoti.
Organizacija izobraževalnega procesa
Sistem upravljanja izobraževalnega procesa na IF SUAI se odraža v listini SUAI in pravilniku o podružnici, v skladu z vzorčnimi predpisi o izobraževalni ustanovi višjega strokovnega izobraževanja (visokošolski zavod) Ruske federacije in vzorčnimi predpisi o podružnici GOU VPO.
Akademski svet IF SUAI odloča o organizaciji izobraževalnega procesa in njegovi znanstveni in metodološki podpori, na sejah katerega se obravnavajo vprašanja usposabljanja strokovnjakov, poročila predstojnikov oddelkov in vodje strukturne enote podružnice. poslušajo in obravnavajo ter analizirajo rezultate dela izbirne komisije.
Organizacijo izobraževalnega procesa za usposabljanje specialistov zagotavljajo oddelki kot glavne strukturne enote podružnice. Nadzor in koordinacijo dela oddelkov opravljata direktor Fizikalnega inštituta SUAI in namestnik direktorja za izobraževalno in metodološko delo SUAI.
Načrtovanje in obračunavanje izobraževalnega in znanstveno-metodičnega dela učiteljev v IF SUAI se izvaja na podlagi enotnega dokumenta - "Individualni delovni načrt učitelja", sestavljen za obdobje učiteljeve pogodbe. Ob koncu študijskega leta po obravnavi na sejah oddelkov individualne delovne načrte učiteljev z opombo o potrditvi poročila za preteklo leto in potrditvi načrta za novo študijsko leto podpišejo predstojniki. oddelkov.
Na podlagi odobrenih učnih načrtov za vsak glavni izobraževalni program in obliko izobraževanja se oblikuje učna obremenitev za oddelke in sestavijo urniki učilnic, izpitov in načrtovanja tečajev. Razpored usposabljanja za vsak semester pripravi vodilni specialist izobraževalne enote v skladu z delovnimi učnimi načrti, urnikom izobraževalnega procesa, kontingentom in ob upoštevanju informacij o urniku, ki jih posredujejo oddelki. Za obdobje izpitnih sej se pripravi razpored izpitov ob upoštevanju časovnih norm za pripravo na izpite. Razporedi usposabljanj in izpitov so objavljeni po dogovoru z vodjo UMO in odobritvi direktorja IF SUAI na stojnicah najpozneje 10 dni pred začetkom. Poleg tega so urniki predavanj in izpitov objavljeni na spletni strani IF SUAI.
Za kakovostno organizacijo izobraževalnega procesa se uporabljajo naslednji dokumenti, razviti v SUAI v okviru izboljševanja sistema vodenja kakovosti (QMS), ki urejajo organizacijo izobraževalnega procesa.
Razredno delo učiteljev predvideva naslednje oblike organizacije izobraževalnega procesa: predavanja, vaje (tudi v interaktivni obliki) in seminarji, laboratorijske vaje, seminarske naloge in projekti, samostojno delo študentov, praksa, raziskovalno delo študentov, vmesni študij. in končno potrdilo. Povečanje učinkovitosti usposabljanja je ena od glavnih usmeritev pri delu podružnice za izboljšanje kakovosti poučevanja. Oblikovanje znanja, veščin in spretnosti študentov poteka tako s tradicionalnimi metodami kot z uporabo novih sodobnih aktivnih metod poučevanja.
IF SUAI izvaja program individualizacije izobraževanja: usposabljanje študentov v individualni načrti, samostojno delo študentov z uporabo učnih in kontrolnih sistemov, raziskovalno delo študentov poteka v okviru SUAI.
V vseh predmetih specialnosti HPE na Inštitutu SUAI je bil uveden sistem modularnega ocenjevanja za spremljanje kakovosti akademskega dela študentov v vseh disciplinah v skladu s Pravilnikom "O sistemu modularno ocenjevanja za ocenjevanje kakovosti izobraževalnega dela Študenti SUAI", odobren z odredbo rektorja SUAI z dne 08.07.2013 št. 01-204 / 13 .
Sistem ocenjevanja predvideva tudi sistem kaznovanja za nezadovoljivo delo v semestru (nepristop k kolokvijem ali izpitom brez dodatne ankete, razglasitev opomina in celo izključitev iz veje).
Pomembna sestavina izobraževalnega procesa je samostojno delo študentov. Cilj je razvijati individualne delovne sposobnosti v izobraževalnih, znanstvenih in strokovnih dejavnostih.
Samostojno delo študentov je organizirano v skladu z zahtevami državnih izobraževalnih standardov, zveznih državnih izobraževalnih standardov, učnih načrtov in učnih gradiv disciplin. Struktura učnih gradiv disciplin vsebuje razdelke, ki zagotavljajo organizacijo samostojnega dela študentov, zlasti smernice za študente, ki pojasnjujejo izvajanje laboratorijskih in seminarskih nalog (projektov).
Načrtovanje samostojnega dela študentov v IF SUAI se izvaja v fazi priprave učnih načrtov za specialnosti in pri razvoju programov izobraževalnega dela za discipline, programe prakse. Za samostojno delo študentov v učnih načrtih je dodeljenih: 50-60% - redno izobraževanje; 80-90 % skupnega števila ur teoretičnega usposabljanja za vsak glavni izobraževalni program za izredno izobraževanje.
Samostojno delo rednih študentov na IF SUAI obsega: samostojno delo na domu in načrtovano (učilnico) samostojno delo.
Ure, namenjene predvidenemu samostojnemu delu, so navedene v učnih načrtih kot del celotnega samostojnega dela.
Ekipe oddelkov razvijajo:
Navodila za izvedbo seminarjev in vaj, tudi tistih, ki se izvajajo v interaktivni obliki;
Sistemi nalog za samostojno delo (sklopi domačih nalog, variante obračunsko-grafičnih in kontrolnih nalog);
Teme povzetkov in poročil;
Navodila in smernice za izvajanje laboratorijskega dela;
Teme seminarskih nalog, tečajnih projektov;
Seznami obvezne in dodatne literature.
Za izvajanje samostojnega dela študentov v SUAI IF se izboljšuje knjižnična in informacijska podpora, vključno z dopolnitvijo knjižničnega sklada, razširitvijo dostopa študentov do uporabe hitrega interneta in informacijskih virov.
Sestavni del izobraževalnega procesa je praksa študentov, namenjena njihovi strokovni pripravi za prihodnje delo. Organizacija prakse se izvaja v skladu s Pravilnikom o postopku izvajanja prakse za študente SUAI (STO GUAP, SMKO 3.161-2006), razvitim na podlagi Uredbe "O postopku izvajanja prakse za študente izobraževalnih ustanov višjega strokovnega izobraževanja", odobren z Odlokom Ministrstva za izobraževanje Ruske federacije z dne 25. marca 2003 mesto št. 1154.
Izobraževalna, proizvodna in dodiplomska praksa se izvajata v skladu z državnimi izobraževalnimi standardi za specialnosti in zveznimi državnimi izobraževalnimi standardi za dodiplomski študij.
Izobraževalna praksa je priznana kot primarno informiranje in seznanjanje študentov s posebnostmi dejavnosti v izbrani specialnosti (smeri).
Industrijske prakse so namenjene utrjevanju in poglabljanju teoretičnega znanja, ki ga študenti pridobijo na splošnih strokovnih in specialnih disciplinah. Preddiplomska praksa kot del BEP je zadnja stopnja usposabljanja in se izvaja po tem, ko študentje obvladajo programe teoretičnega in praktičnega usposabljanja.
Pri vodenju prakse sodelujejo vodilni učitelji oddelkov. Potek opravljanja prakse se obravnava na sejah kateder. Študenti ob diplomi oddajo referatu pisno poročilo, ki mu priložijo opis vodje prakse iz podjetja, ki se upošteva pri ocenjevanju rezultatov prakse.
Diplomski oddelki so opravili organizacijsko delo za iskanje baz za prakso študentov in sklenitev dolgoročnih pogodb in pogodb za prihodnje koledarsko leto z organizacijami in podjetji. IF SUAI je sklenil pogodbe za praktične baze z naslednjimi podjetji in organizacijami: 129 podružnica OMVO v okrožju Kingisepp v Leningradski regiji; Notar notarskega okrožja Kingisepp Leningradske regije;
DMIA za okrožje Kingisepp Leningrajske regije Svet poslancev občinske formacije "Mesto Ivangorod mestnega okrožja Kingisepp Leningrajske regije"; Kingiseppski okrožni oddelek službe sodnih izvršiteljev Urada zvezne službe sodnih izvršiteljev za regijo Leningrad;«; MOU DOD "Center za informacijsko tehnologijo, CJSC" ROSTEK-North-West "in drugi.
Vadbe so predvidene za vse oblike usposabljanja. Študenti izrednega delovnega časa, ki delajo v specialnem profilu, sami organizirajo prakso in na koncu opravijo preizkus.
IF SUAI podpira obstoječi sistem izvajanja vseh vrst praks, ki jih določajo državni standardi in učni načrti specialnosti. Vprašanja organizacije prakse se obravnavajo na sestankih oddelkov, operativnih sestankih pod vodstvom direktorja IF SUAI.
Na podlagi rezultatov tekočega, vmesnega in končnega certificiranja se ocenjuje kakovost usposabljanja strokovnjakov v učnem procesu. Tekoči nadzor se izvaja v obliki preverjanja domačih nalog, obračunskih in grafičnih ter kontrolnih nalog, zagovora laboratorijskih vaj, oddaje povzetkov, napredovanja seminarskih nalog in projektov. Za njegovo izvajanje so bili ustvarjeni skladi kontrolnih vprašanj in testov.
Vmesno certificiranje (izpit) se izvaja v skladu z učnim načrtom in urnikom izobraževalnega procesa. Opravljanje izpitov in preizkusov se izvaja v skladu s Pravilnikom o izpitih in testih (STO GUAP, SMKO 3.76-02). Izpitne karte so sestavljene za vse discipline, katerih končna oblika kontrole se konča z izpitom, in v celoti odražajo njihovo vsebino. Vstopnice se potrdijo na sejah oddelkov in podpišejo predstojniki oddelkov.
Ob koncu izpitnih rokov na oddelkih se povzamejo rezultati opravljenih testov in izpitov z razpravo o njih na seji oddelka, pa tudi na akademskem svetu podružnice.
Končno državno certificiranje diplomantov IF SUAI se izvaja v skladu s Pravilnikom o končnem državnem certificiranju diplomantov, ki ga je razvil SUAI na podlagi zakonodaje Ruske federacije na področju visokega šolstva, Pravilnika o končno državno spričevalo diplomantov visokošolskih ustanov Ruske federacije, odobreno z odredbo Ministrstva za izobraževanje in znanost Rusije z dne 25. marca 2003 št. 1155.
Na vsakem oddelku podružnice so bili razviti in odobreni izobraževalni in metodološki materiali, namenjeni preverjanju skladnosti stopnje pripravljenosti študentov z zahtevami državnega izobraževalnega standarda in zveznega državnega izobraževalnega standarda višjega strokovnega izobraževanja. Vsebujejo teoretična in praktična vprašanja vsebine usposabljanja, vire izobraževalnih informacij, vzorce izpitnih nalog (izpitne karte in/ali izpitne naloge), merila za ocenjevanje kakovosti pisnih in ustnih odgovorov diplomantov ter smernice za pripravo na izpit. , kot tudi seznam organizacijskih in metodoloških ukrepov za izvedbo izpita (pregledna predavanja in konzultacije, izpitni postopki ipd.).
Teme WRC ustrezajo profilom podiplomskega usposabljanja in so osredotočene na reševanje problemov, ki so pomembni in pomembni za podjetje, lahko pa jih določijo tudi raziskovalne ali znanstvene in metodološke naloge, ki jih rešujejo diplomirani oddelki.
Rezultati dela SIK se obravnavajo na sejah absolventskih oddelkov in strokovnega sveta podružnice ter na določenih sejah pri direktorju podružnice.
Dvakrat v študijskem letu (ob koncu semestrov) v skladu z delovnimi učnimi načrti študenti opravijo vmesno certificiranje - opravijo teste in izpite. Vsebina vprašanj za kolokvije in izpite odraža zahteve po zahtevani ravni kompetenc študentov. Vstopnice se posodabljajo letno in jih odobrijo vodje oddelkov.
Uporaba inovativnih pedagoških tehnologij, uvajanje novih oblik in metod poučevanja Ena od prednostnih nalog IF SUAI je uporaba novih informacijskih tehnologij in računalniške tehnologije v izobraževalnem procesu in znanstvenem raziskovanju. Vprašanja informatizacije izobraževalnega procesa v IF SUAI se obravnavajo na sejah oddelkov IF SUAI, na operativnih sestankih pri direktorju IF SUAI.
Preopremljanje IF GUAP z računalniki, tehnična sredstva izobraževanje in pisarniška oprema se izvaja pretežno na račun izvenproračunskih sredstev.
Računalniška oprema se uporablja pri izvajanju praktičnega in laboratorijskega pouka v številnih humanitarnih in družbeno-ekonomskih, matematičnih in naravoslovnih, splošnih strokovnih in posebnih disciplinah, pri učnih nalogah in predmetnih projektih. Izobraževalni proces pri disciplinah z uporabo računalniške tehnologije je podprt z različnimi vrstami sodobne programske in informacijske podpore, tako sistemske (operacijski sistemi in servisni programi) kot aplikativne. V izobraževalnem procesu se uporabljajo multimedijski priročniki različnih vrst, elektronski učbeniki, regulativne baze podatkov.
Da bi izboljšali izobraževalni proces in usposobili strokovnjake v skladu s sodobnimi zahtevami, oddelki podružnice uvajajo in razvijajo aktivne oblike izobraževanja na naslednjih področjih:
Izvajanje poslovnih iger in upoštevanje specifičnih ekonomskih in proizvodnih situacij;
Izvajanje praktičnega pouka v obliki usposabljanj, razprav, iger vlog;
Uporaba multimedijskih programov usposabljanja v disciplinah oddelkov;
Uporaba licenčnega pravnega referenčnega sistema "Garant" in specializiranih programskih izdelkov za profile usposabljanja.
Določen del predavanj poteka s pomočjo projektorjev, kar zagotavlja interaktivnost in jasnost razlage učnih disciplin. Ogled posebej pripravljenih predstavitev ponuja priložnost za vizualno in strukturno asimilacijo teoretičnih in praktičnih veščin.
Inovativni pristop ni usmerjen toliko v prenos znanja, ki nenehno zastara, temveč v obvladovanje osnovnih kompetenc, ki bodočemu specialistu omogočajo samostojno pridobivanje znanja.
Spletna stran podružnice (www.ifguap.ru) vsebuje informacije o izobraževalnih programih višjega strokovnega izobraževanja, ki jih izvaja univerza, standarde, fotoreportaže o kulturnih dogodkih, urnike pouka, informacije o oddelkih in pedagoškem osebju, materialni in tehnični bazi.
Na spletnem mestu so predstavljena metodološka gradiva za oddelke, pa tudi naloge za študente dopisnih tečajev. Naloge so predstavljene v hierarhični obliki:
študent izbere posebnost, predmet, predmet - z izbiro zahtevanih parametrov se na zaslonu prikažejo povezave za prenos nalog in učnega gradiva.
Za izvedbo vmesnega nadzora znanja, pridobljenega v okviru preučevanih disciplin, je na spletnem mestu predstavljen modul za spletno testiranje. Teste sestavijo učitelji v ločenem pripomočku (ta pripomoček ustvari različne možnosti testi iz vpisanih vprašanj).
Na datotečnem strežniku se nahaja metodološka literatura in različna izobraževalna gradiva v elektronski obliki.
–  –  –
Raven izobrazbe na IF SUAI je zagotovljena s kvalifikacijami pedagoškega osebja, ki usposablja strokovnjake v skladu z zahtevami državnih izobraževalnih standardov.
IF SUAI vodi direktor - kandidat pravnih znanosti, izredni profesor. Del svojih pooblastil je prenesel na 3 poslance.
Podružnica ima 6 oddelkov:
Katedra za "Civilno pravo in postopek"
Oddelek za družbene in ekonomske vede.
Katedra za "državno pravo"
Oddelek za pravosodno prakso
Katedra za kazensko pravo in kriminologijo
Oddelek za uporabno matematiko in informatiko
Katedro za državno pravo vodi vodja z diplomo doktorja prava, ki ima akademski naziv profesor Lysenko V.V.
Oddelek za "Civilno pravo in postopek" vodi vodja z diplomo kandidata pravnih znanosti, ki ima akademski naziv izrednega profesorja - Evshin AG.
Vodenje oddelka za družbene in ekonomske vede izvaja predstojnik z doktoratom ekonomskih znanosti, ki ima akademski naziv profesor - Okrepilov V.V.
Oddelek za "kazensko pravo in kriminologijo" vodi predstojnik z doktoratom prava, ki ima akademski naziv profesor - Gorodinets F.M.
Oddelek za pravosodje vodi predstojnik z diplomo doktor prava, ki ima akademski naziv profesor - Fedorov V.P.
Oddelek za uporabno matematiko in informatiko vodi predstojnik z diplomo kandidata tehničnih znanosti, ki ima akademski naziv izredni profesor - Popov V.P.
Za študijsko leto 2013-2014 je v kadrovskem razporedu VŠV predvidenih 49 delovnih mest s skupnim pedagoškim obsegom 42.369 ur.
Na dan 1. 4. 2014 pri poučevanju po programih višjega strokovnega izobraževanja sodeluje 51 učiteljev, od tega: 36 delavcev za polni delovni čas (polni in polni delovni čas) in 15 zaposlenih po pogodbi o izvajanju plačanih storitev z urno postavko. Delež redno zaposlenih učiteljev je 71 % celotnega števila učiteljev IF SUAI.
Vključevanje učiteljev na podlagi civilnopravnih pogodb je utemeljeno s potrebo po privabljanju praktikov splošnih strokovnih in specialnih disciplin z izkušnjami na področju učnih disciplin. V IF SUAI so to zaposleni v carinskih organih, organih za notranje zadeve, pravosodnih organih, notarjih, odvetništvu, občinskih organih, organizacijah različnih oblik lastnine.
V državni izpitni komisiji sodelujejo vodilni profesorji SUAI in drugih univerz.
Kakovostna sestava učiteljev: 8 ljudi z doktoratom znanosti in / ali nazivom profesorja, vključno z 1 akademikom Ruske akademije znanosti; 21 oseb z doktoratom in/ali nazivom izredni profesor.
1 učitelj Inštituta za fiziko SUAI študira v podiplomski šoli, 1 učitelj je priložen kot prijavitelj za pripravo disertacije za diplomo kandidata znanosti.
Kratkotrajno izpopolnjevanje znanstvenih in pedagoških delavcev za študijsko leto 2013-2014 so opravili 3 učitelji, vklj. 2 - na St. Petersburg State University of Aerospace Instrumentation (St. Petersburg) in 1 učitelj - na Akademiji za carinsko službo v Sankt Peterburgu.
Informacije o kvalitativna sestava Učiteljsko osebje na glavnih izobraževalnih programih višjega strokovnega izobraževanja nam omogoča sklepati, da se potrebna izobrazbena usposobljenost učiteljskega osebja ohranja na vseh specialitetah in področjih.
Intrauniverzitetni sistem vodenja kakovosti
Osnova upravljanja SUAI IF je sistem vodenja kakovosti (v nadaljnjem besedilu QMS), implementiran v SUAI, razvit na podlagi načel celovitega upravljanja kakovosti (TQM), ob upoštevanju zahtev GOST ISO 9001- 2001 serija.
Sistem kakovosti je namenjen izpolnjevanju pričakovanj in zahtev neposrednih potrošnikov (študentov, njihovih staršev) po kakovosti storitev, ki jih izvaja SUAI, ter zadovoljevanju potreb vseh zainteresiranih strani (zaposleni v SUAI in SUAI IF, partnerji). , delodajalci, Ministrstvo za izobraževanje in znanost Ruske federacije, država in družba kot celota).
Dejavnost SUAI in IF SUAI na področju kakovosti temelji na naslednjih načelih:
a) usmerjenost k potrošniku;
b) vodstveno vodenje;
c) vključenost zaposlenih;
d) procesni pristop k dejavnostim;
e) sistematičen pristop k upravljanju;
f) nenehno izboljševanje kakovosti izobraževalnih storitev in dejavnosti;
g) sprejemanje odločitev na podlagi dejstev;
h) vzajemno koristni odnosi z dobavitelji.
Sistem vodenja kakovosti je sredstvo za uresničevanje politike in doseganje ciljev kakovosti, daje zaupanje sami organizaciji in potrošnikom njenih izdelkov/storitev v sposobnost IF SUAI zagotavljati visoko kakovostne izobraževalne storitve v skladu z uveljavljene zahteve in pričakovanja deležnikov.
Poslanstvo je povezovati izobraževalne, znanstvene in kulturne dejavnosti, zadovoljevati potrebe družbe in države v široki paleti prednostnih izobraževalnih programov, oblikovati visoko usposobljene in skladno razvite strokovnjake, aktivno vplivati na znanstveni, tehnični, družbeno-ekonomski in duhovni razvoj. regije in zveznih okrožij Rusije.
Vodenje zagotavljanja kakovosti usposabljanja specialistov izvaja direktor IF SUAI, njegovi namestniki in vodje strukturnih oddelkov.
V skladu s splošnimi cilji na področju kakovosti so zasebni cilji določeni za področja delovanja po oddelkih in oddelkih. Ti cilji so usmerjeni v izvajanje glavnih procesov: izobraževalnega, vzgojnega in raziskovalnega.
Podobna dela:
»ANALIZA ZNANSTVENEGA IN METODOLOŠKEGA DELA za študijsko leto 2014/2015 V poročevalskem letu je znanstveno in metodološko delo potekalo v skladu z znanstveno in metodološko temo: »Oblikovanje sposobnosti za nenehen strokovni razvoj kot pogoj za zagotavljanje ustvarjalna kompetenca učitelja" oblikovanje motivacije za ustvarjalnost. Metodološko delo je bilo usmerjeno v izvajanje naslednjih nalog: Usmerjati ... "
"E. G. SYSOLETIN, S. D. ROSTUNTSEV OBLIKOVANJE INTERNETNIH APLIKACIJ Izobraževalni in metodološki priročnik Ministrstvo za izobraževanje in znanost Ruske federacije Uralska zvezna univerza po imenu prvega predsednika Rusije B. N. Jelcina E. G. Sysoletin, S. D. Rostuntsev Oblikovanje internetnih aplikacij Učni pripomoček Priporoča metodološki svet UrFU za študente, vpisane na specialnost 09.03.01 - Informatika in računalniški inženiring Yekaterinburg Uralsky Publishing House ... "
„Občinska proračunska izobraževalna ustanova „Harkovska srednja šola okrožja Rovensky v regiji Belgorod“ Odobreno Obravnavano na seji pedagoškega sveta Direktor MBOU „Harkovska srednja MBOU „Harkovska srednja šola“ splošnoizobraževalna šola“ _ N.A. Moroz Zapisnik št. 9 z dne 14. junija 2014 Odredba št. 32 z dne 1. septembra 2014 Glavni izobraževalni program srednjega splošnega izobraževanja občinskega proračuna splošnega izobraževanja ... "
„Dodatek 2 k pismu Ministrstva za izobraževanje in znanost Krasnodarskega ozemlja z dne 03.03.2015. Št. 47-2556 / 15-14 Navodila za pisanje prispevkov za vseslovensko tekmovanje na področju pedagogike, dela z otroki in mladino, mlajšimi od 20 let "Za moralni podvig učitelja" Moskva 2015 Povzetek Te smernice so posebej strukturirane informacije, določen vrstni red in logiko priprave gradiva za sodelovanje Vse-rusko tekmovanje na področju pedagogike, ...«
»Socialno-pedagoška šola Metodološka gradiva in FOS v disciplini »Zgodovina« Specialty Design (po panogah) Metodološka gradiva in FOS so bili revidirani na sestanku PCC družbenih in humanitarnih disciplin Protokol št. _9_ z dne 16. februarja 2015. Sestavila: učiteljica zgodovine Karpova S.A. Predsednik Centralnega odbora za socialno in humanitarno ... "
"MINISTRSTVO ZA IZOBRAŽEVANJE IN ZNANOST LJUDSKE REPUBLIKE DONETSK SEKTOR ZA POTRJEVANJE PEDAGOŠKEGA, ZNANSTVENO-PEDAGOŠKEGA, ZNANSTVENEGA OSEBJA CERTIFIKACIJO PEDAGOŠKIH DELAVCEV ORGANIZACIJ, KI IZVAJAJO IZOBRAŽEVALNE DEJAVNOSTI Metodološka priporočila Certificiranje poučevanja osebje organizacij, izvajanje izobraževalne dejavnosti: metodološka priporočila / sektor za potrjevanje pedagoškega, znanstvenega in pedagoškega, znanstvenega osebja Ministrstva za izobraževanje in znanost Doneck People's ... "
Metodološka gradiva in FOS socialne in pedagoške fakultete v disciplini "Predšolska pedagogika z delavnico" Specialnost Predšolska vzgoja Metodološka gradiva in FOS so bili odobreni na sestanku PCC socialnih in humanitarnih disciplin protokol št. _9 z dne "16" _02 2015. Sestavil: dr., izr.prof., prof. Oddelek za pedagogiko Grishina E.A. Predsednik...»
Analiza uspešnosti pedagoškega zbora pri poučevanju in vzgoji študentov v študijskem letu 2014-2015 Analiza organiziranosti izobraževalnega procesa Enotna metodološka tema leta je Sistem za ocenjevanje splošnih in strokovnih kompetenc študentov in študentov. razvoj mehanizmov za nadzor kakovosti pri usposabljanju visokošolskih strokovnjakov kot sredstva za oblikovanje poklicnih kompetenc v okviru izvajanja zveznega državnega izobraževalnega standarda. V študijskem letu 2014 - 2015 je bilo delo pedagoškega zbora usmerjeno v ...«
„Program dela kardiološkega modula je bil sestavljen na podlagi Zveznega državnega izobraževalnega standarda za visoko šolstvo za usposabljanje visokokvalificiranega osebja (podiplomski študij), odobrenega z Odredbo Ministrstva za izobraževanje in znanost z dne 3. septembra 2014 št. .
"Socialna in pedagoška šola Metodološka gradiva in FOS v disciplini "Ekonomika organizacije" Specialty Design (po panogah) Metodološka gradiva in FOS so bili revidirani na sestanku PCC ekonomskih disciplin Protokol št. _6_ z dne 16. februarja 2015. Sestavila: Maksimova E.M., učiteljica ekonomskih disciplin, predsednik PCC...»
"N. L. ANTONOVA DEMOGRAFIJA Študijski vodnik MINISTRSTVO ZA IZOBRAŽEVANJE IN ZNANOST RUSKE FEDERACIJE URALSKA ZVEZNA UNIVERZA IMENOVANA PO PRVEM PREDSEDNIKU RUSIJE B. N. JELJCINU N. L. Antonova DEMOGRAFIJA dodiplomski program v smeri usposabljanja 040100 "Sociologija" Jekaterinburg Ural University Publishing Hiša UDK 316.346(07) BBK S7ya7 A724 Recenzenti: oddelek ... "
"Občinska proračunska izobraževalna ustanova za dodatno izobraževanje otrok, center za dodatno izobraževanje otrok št. 1 vasi Pavlovskaya, občina Pavlovsky okrožje "Izobraževanje otrok v projektnih dejavnostih" (Metodološka priporočila) Avtor - sestavljalec: V.F. Denisenko, učitelj dodatno izobraževanje MBOU DOD TsDOD št. 1 st. Pavlovskoy MO okrožje Pavlovsky st. Pavlovskaya 2014 Kazalo Uvod 3 Poglavje 1. 4 Projektna metodologija je dejanska smer izobraževanja...»
“Občinska proračunska ustanova dodatnega izobraževanja “OTROŠKA IN MLADINSKA ŠPORTNA ŠOLA št. 4” Sprejel Pedagoški svet POTRJEN protokol z dne 17.03. 2015 št. 5 z ukazom št. 34 z dne 17. marca 2015, DODATNI PREDPROFESIONALNI PROGRAM GRŠKO-RIMSKA RVOST SE RAZVIJA NA PODLAGI ODREDBE MINISTRSTVA ZA ŠPORT RUSKE FEDERACIJE z dne 12. septembra 2013. № 730 OBDOBJE IZVAJANJA PROGRAMA 9 LET Avtorji-sestavljalci: Bogomolova Marina Ivanovna, namestnica direktorja za izobraževalno delo MBUDO...»
„MINISTRSTVO ZA IZOBRAŽEVANJE IN ZNANOST RUSKE FEDERACIJE zvezna državna proračunska izobraževalna ustanova za visoko strokovno izobraževanje DRŽAVNA PEDAGOŠKA UNIVERZA KRASNOYARSK poimenovana po. V.P. Astafjeva (KSPU po V. P. Astafjevu) Oddelek za filozofijo in sociologijo IZOBRAŽEVALNA IN METODOLOŠKA KOMPLEKSNA DISCIPLINA OSNOVA PSIHOLOGIJE VIŠJE ŠOLE Smer priprave: 01.06.01 Matematika in mehanika 03.06.01 Fizika in astronomija 04.06.01 Kemija znanost 05.06.01 Znanost ki o zemlji ...«
«VSEBINA 1 SPLOŠNE DOLOČBE 1.1 Vrstni red izvajanja pedagoške prakse diplomantov 4 1.2 Cilji in cilji pedagoške prakse diplomantov 5 1.3 Osnova pedagoške prakse 7 1.4 Nadzor nad opravljanjem pedagoške prakse 7 2 STRUKTURA IN VSEBINA VADBE 9 2.1 Razporeditev tednov, ur, kreditnih enot po semestrih 9 2.2 Vsebina vaj 2.3 Vrste vaj samostojno delo Doktorandi 11 2.4. Poročilo podiplomskega študenta o pedagoški praksi 12 2.5 Raziskovanje in...»
“Dodatek št. 1 k izobraževalnemu programu OBČINSKI PRORAČUN SPLOŠNO IZOBRAŽEVALNA INSTITUCIJA“ SREDNJA ŠOLA št. 29 “, Nižnevartovsk Upoštevano: Dogovorjeno: na sestanku namestnika direktorja Moskovske regije. po protokolu SD št. _5_ od _Davidchuk T.A. "25_" _maj 2015_ "27_" avgust 2015_ Sprejeto na seji POTRJUJEM: pedagoški svet Direktor srednje šole MBOU št. 29 Protokol št. _1_ T.V. Bachinin z dne 27.08.2015 Nalog št. 333 z dne 27.08.2015. POGEOGRAFIJA DELOVNI PROGRAM (ime predmeta) 10. razred srednje splošne ... "
"1. Splošne značilnosti programa za usposabljanje znanstvenega in pedagoškega osebja v podiplomski šoli na študijskem področju 38.06.01 "Ekonomija", profil usposabljanja - Ekonomska teorija. Ta glavni izobraževalni program visokošolskega izobraževanja (v nadaljnjem besedilu: podiplomski izobraževalni program) v smeri usposabljanja znanstvenega in pedagoškega osebja v podiplomski šoli 38.06.01 "Ekonomija", profil Ekonomska teorija je bil razvit v skladu z Zveznim državnim izobraževalnim standardom. .."
„Ministrstvo za izobraževanje in znanost Kirgiške republike Kirgiška državna univerza poimenovana po I. Arabaeva Sorosova fundacija-Kirgizistan Norveško društvo za ohranjanje narave Ekološko gibanje "BIOM" Smernice za pedagoško prakso Bishkek 201 UDC 37.0 LBC 74.00 U 9 Priporočeno s sklepom Izobraževalno-metodološkega združenja I. Arabaev KSU s finančnimi in organizacijskimi podpora programu "Izobraževalni..."
«Akademija znanosti Program dodatnega izobraževanja s popravnimi elementi Ekoterapija za otroke, stare 5-7 let, z logoneurozo Apatity metodološki vodnik 2015 Gontar O.B., Svyatkovskaya E.A., Kalashnikova I.V., Saltan N.V., Nosatenko O. Yu., Shlapak E.P., Zhirov V.K. Program dodatnega izobraževanja s popravnimi elementi...»
Gradiva na tem spletnem mestu so objavljena za pregled, vse pravice pripadajo njihovim avtorjem.
Če se ne strinjate, da je vaše gradivo objavljeno na tem mestu, nam pišite, odstranili ga bomo v 1-2 delovnih dneh.