2016
NAROČILO ŠT. 16.1
O potrditvi naročila
organizacija in izvedba izobraž
dodatno
V skladu z zveznim zakonom z dne 01.01.2001
"O izobraževanju v Ruska federacija", z odredbo Ministrstva za izobraževanje in znanost Ruske federacije
"O potrditvi postopka za organizacijo in izvajanje izobraževalnih dejavnosti za dodatne strokovne programe"
in listino Sankt Peterburgske državne proračunske izobraževalne ustanove za dodatno strokovno izobraževanje "Sankt Peterburg Medregionalni center za vire",
kot tudi za določitev skupnih nalog na terenu izobraževalne dejavnosti in izboljšanje kakovosti dodatnega strokovnega izobraževanja,
P R I C A Z Y V A YU:
1. Odobriti in uveljaviti od 29.02.2016 Postopek
za dodatne strokovne programe Državne proračunske izobraževalne ustanove Sankt Peterburga za dodatno strokovno izobraževanje "Sankt Peterburški medregionalni center za vire" (v nadaljnjem besedilu - Sankt Peterburg GBOU DPO "Center za vire") v skladu z dodatkom.
2. Šteje, da je Pravilnik o organizaciji neveljaven
in izvajanje izobraževalnih dejavnosti za dodatne strokovne programe Državne proračunske ustanove Sankt Peterburga "Medregionalni virski center Sankt Peterburga", odobren 17. septembra 2013.
3. Seznaniti se z naročilom zaposlenih v Sankt Peterburgu GBOU DPO "Resource Center" proti podpisu.
4. Nadzor nad izvrševanjem odredbe zaupam namestniku direktorja
Direktor
Dodatek k naročilu
NAROČITE
organizacija in izvedba izobraževalnih dejavnosti
dodatne strokovne programe
Državna proračunska izobraževalna ustanova za dodatno strokovno izobraževanje Sankt Peterburga
"Medregionalni center za vire Sankt Peterburga"
1. Splošne določbe
1.1. Postopek organiziranja in izvajanja izobraževalnih dejavnosti
za dodatne strokovne programe Sankt Peterburške državne proračunske izobraževalne ustanove za dodatno strokovno izobraževanje "Sankt Peterburški medregionalni center za vire" (v nadaljnjem besedilu: postopek) je bil razvit v skladu z zveznim zakonom
-FZ "O izobraževanju v Ruski federaciji", z odredbo Ministrstva za izobraževanje in znanost Ruske federacije
"O odobritvi postopka za organizacijo in izvajanje izobraževalnih dejavnosti za dodatne strokovne programe" in listino Sankt Peterburške državne proračunske izobraževalne ustanove dodatnega strokovnega izobraževanja "Sankt Peterburg Medregionalni center za vire" (v nadaljnjem besedilu - Sankt Peterburg GBOU DPO "Resource Center", ustanova).
1.2. Postopek določa pravila za organizacijo in izvajanje izobraževalne dejavnosti za dodatne strokovne programe
Sankt Peterburg GBOU DPO "Resource Center", kot tudi zahteve za dodatne strokovne programe, oblike in pogoje za organizacijo in ocenjevanje kakovosti obvladovanja dodatnih strokovnih programov (v nadaljnjem besedilu DPP).
1.3. Sankt Peterburg GBOU DPO "Resource Center" zagotavlja dodatno strokovno izobraževanje z izvajanjem DPP na podlagi licence
za izobraževalne dejavnosti.
1.4. Postopek je obvezen za strukturne enote
Sankt Peterburg GBOU DPO "Resource Center" (v nadaljnjem besedilu strukturne enote)
in razvita za določitev skupnih ciljev in ciljev na področju izobraževalnih dejavnosti v DPP in izboljšanje kakovosti dodatnega strokovnega izobraževanja v Sankt Peterburgu GBOU DPO "Resource Center", srečanje s strokovnjaki
in izobraževalne potrebe študentov pri dvigovanju ravni znanja, spretnosti in oblikovanju kompetenc določene ravni in obsega, ki jim omogočajo opravljanje poklicne dejavnosti na določenem področju in (ali) opravljanje dela.
v določenem poklicu ali specialnosti v spreminjajočih se razmerah družbenega
in strokovnega okolja, seznanjanje z naprednimi domačimi in tujimi izkušnjami.
1.5. Organizacija izobraževalnih dejavnosti v okviru DPP mora zagotoviti spoštovanje pravic državljanov na področju izobraževanja, ki jih določa veljavna zakonodaja Ruske federacije.
2. Osnovni koncepti, uporabljeni v tem postopku
Dodatni strokovni programi - programi izpopolnjevanja in programi poklicne prekvalifikacije.
Programi strokovnega razvoja - programi naprednega usposabljanja, namenjeni izboljšanju in (ali) pridobivanju novih kompetenc, potrebnih za poklicna dejavnost, in (ali) strokovni razvoj
v okviru obstoječih kvalifikacij.
Programi poklicne prekvalifikacije - programi strokovnega usposabljanja, katerih cilj je pridobitev usposobljenosti, potrebne za opravljanje nove vrste poklicne dejavnosti, pridobitev nove kvalifikacije.
Strokovna usposobljenost - sposobnost specialista za uspešno delovanje na podlagi pridobljenega znanja, spretnosti, sposobnosti in praktičnih izkušenj
pri opravljanju nalog in reševanju problematike strokovne dejavnosti.
Pripravništvo - dodatni strokovni program se lahko v celoti ali delno izvaja v obliki pripravništva. Pripravništvo se izvaja z namenom preučevanja najboljših praks, vključno s tujimi, ter utrjevanja teoretičnega znanja, pridobljenega med razvojem programov poklicne prekvalifikacije ali izpopolnjevanja, ter pridobitve praktičnih veščin in sposobnosti za njihovo učinkovito uporabo pri opravljanju svojih dolžnosti.
Vadite – vrsta izobraževalne dejavnosti, namenjene oblikovanju, utrjevanju, razvoju praktičnih veščin in kompetenc v procesu opravljanja določenih vrst dela, povezanega s poklicnimi dejavnostmi.
Kvalifikacije - raven znanja, sposobnosti, veščin in kompetenc, ki označuje pripravljenost za opravljanje določene vrste poklicne dejavnosti.
poslušalec - posameznik vpisan na usposabljanje po nalogu direktorja Sankt Peterburga GBOU DPO "Resource Center" in obvladovanje dodatnih strokovnih programov.
Akademski načrt - dokument, ki določa seznam, delovno intenzivnost, zaporedje in porazdelitev po obdobjih študija predmetov, tečajev, disciplin (modulov), prakse, drugih vrst izobraževalnih dejavnosti in oblik potrjevanja študentov.
Izobraževalni in tematski načrt - organizacijski in metodološki dokument, vključno z opisom tem, sklopov, vrst usposabljanja (predavanja, seminarji, praktične vaje itd.), Število ur, dodeljenih za različne vrste razredi, oblike in vrste nadzora.
Individualni učni načrt- učni načrt, ki zagotavlja razvoj izobraževalnega programa na podlagi individualizacije njegove vsebine ob upoštevanju značilnosti in izobraževalnih potreb posameznega učenca.
Potrdilo poslušalcev - postopek ocenjevanja stopnje in ravni tekočega, srednjega in končnega razvoja študentov posameznega dela ali celotnega obsega vadba(predmet, disciplina, modul), dodatni strokovni program, v obliki, ki jo določi Sankt Peterburg GBOU DPO "Resource Center".
Diplomsko atestacijsko (kvalificirano) delo - dokončana teoretična in praktična študija dejanskega problema, ki sistematizira, utrjuje in širi teoretično znanje in praktične spretnosti študenta, dokazuje njegovo sposobnost samostojnega reševanja strokovnih problemov, označuje končno raven kvalifikacij in potrjuje študentovo pripravljenost za poklicno dejavnost.
Kompleksnost usposabljanja - kvantitativna značilnost študentove učne obremenitve, ki temelji na izračunu časa in (ali) zahtevnosti doseganja učnega rezultata, ki ga porabi za opravljanje vseh vrst učnih dejavnosti,
ki jih predvideva predmetnik izobraževalnega programa, vključno z organiziranim samostojnim delom.
Kreditna enota - enotna enota za merjenje obremenitve obremenitve študenta, ki vključuje vse vrste njegovih izobraževalnih dejavnosti, ki jih predvideva učni načrt (vključno z razrednim in samostojnim delom).
Dokumenti o izobrazbi in (ali) kvalifikacijah - potrdilo
o izpopolnjevanju in (ali) diplomi o poklicni prekvalifikaciji,
ki zajemajo listine o izobrazbi, listine o izobrazbi
in o kvalifikacijah, listine o kvalifikacijah.
3. Pogoji za dodatne strokovne programe,
oblike in pogoje za njihovo izvajanje
3.1. PPO se izvaja z izvajanjem dodatnih strokovnih programov (v nadaljnjem besedilu: programi DPP) - programi izpopolnjevanja in programi strokovne prekvalifikacije.
3.2. Pogoji za dodatne strokovne programe:
3.2.1. Programi strokovnega razvoja so usmerjeni v izboljšanje
in (ali) pridobitev nove kompetence, potrebne za poklicne dejavnosti, in (ali) izboljšanje strokovne ravni v okviru obstoječe kvalifikacije
3.2.2. Programi poklicne prekvalifikacije so namenjeni pridobitvi kompetenc, potrebnih za opravljanje nove vrste poklicne dejavnosti, pridobitev nove kvalifikacije.
Aplikacija
po naročilu Ministrstva za šolstvo
Novosokolnichesky okrožje
od _02.12. 2013 št. _161_
POLOŽAJ
O organizaciji in izvajanju izobraževalnih dejavnosti na glavnih splošnih izobraževalnih programih - izobraževalnih programih osnovnega splošnega, osnovnega splošnega in srednjega splošnega izobraževanja
1. Splošne določbe
1.1. Ta pravilnik o organizaciji in izvajanju vzgojno-izobraževalne dejavnosti v glavnih splošnih izobraževalnih programih – izobraževalnih programih osnovnega splošnega, osnovnega splošnega in srednjega splošnega izobraževanja izobraževalne ustanove Novosokolnichesky okrožje (v nadaljnjem besedilu - uredba) ureja organizacijo in izvajanje izobraževalnih dejavnosti za glavne splošne izobraževalne programe - izobraževalne programe osnovnega splošnega, osnovnega splošnega in srednjega splošnega izobraževanja v občinskih izobraževalnih organizacijah.
1.2. Občinske izobraževalne organizacije pri svojih dejavnostih vodijo načela državne politike na področju izobraževanja, ki jih določa zvezni zakon "O izobraževanju v Ruski federaciji" z dne 21. decembra 2012. št. 273-FZ,Odredba Ministrstva za izobraževanje in znanost Ruske federacije »O odobritvi Reda organizacije z dne 30. avgusta 2013 št. 1015.
1.3. Storitve za organizacijo in izvajanje izobraževalnih dejavnosti v glavnih splošnih izobraževalnih programih - izobraževalne programe osnovnega splošnega, osnovnega splošnega in srednjega splošnega izobraževanja za državljane, ki živijo v okrožju Novosokolnichesky, zagotavljajo občinske izobraževalne ustanove - MBOU (občinske proračunske izobraževalne ustanove), ki so pravne osebe (Priloga ).
2. Organizacija in izvajanje izobraževalnih dejavnosti v izobraževalnih ustanovah okrožja Novosokolnichesky.
2.1 Splošno izobrazbo je mogoče pridobiti v organizacijah, ki se ukvarjajo z izobraževalnimi dejavnostmi, pa tudi v zunanjih organizacijah - v obliki družinskega izobraževanja in samoizobraževanja na podlagi sporazuma o izobraževalnih dejavnostih (členi 53-55 Zveznega zakona št. 273). Izobraževanje v organizacijah, ki se ukvarjajo z izobraževalno dejavnostjo, se ob upoštevanju potreb, zmožnosti posameznika in glede na obseg obveznih ur učitelja z dijaki izvaja v redni, izredni ali izredni obliki.
2.2 Obliko pridobitve splošne izobrazbe in obliko izobraževanja za določen splošnoizobraževalni program določijo starši (zakoniti zastopniki) mladoletnega dijaka. Pri izbiri staršev (zakonitih zastopnikov) mladoletnega učenca glede splošne izobrazbe in oblike izobraževanja se upošteva mnenje otroka (4. del 63. zvezni zakon od 29.12.2012 št. 273-FZ "O izobraževanju v Ruski federaciji").
2.3. Ko starši (zakoniti zastopniki) izberejo obliko splošne izobrazbe v obliki družinskega izobraževanja, starši (zakoniti zastopniki) o tej izbiri obvestijo Oddelek za izobraževanje okrožja Novosokolnichesky (5. del 63. člena Zveznega zakona z dne 29. 2012 št. 273-ФЗ "O izobraževanju v Ruski federaciji").
2.4 Izobraževanje v obliki družinskega izobraževanja in samoizobraževanja se izvaja s pravico do naknadnega vmesnega in državnega končnega spričevala v izobraževalnih organizacijah.
2.5. Oblike izobraževanja za splošne izobraževalne programe določajo ustrezni zvezni državni izobraževalni standardi, če zakon ne določa drugače.
2.6. Dovoljena je kombinacija različnih oblik izobraževanja in oblik izobraževanja.
2.7. Izobraževanje po individualnem učnem načrtu, vključno s pospešenim izobraževanjem, v okviru obvladanih splošnoizobraževalnih programov se izvaja na način, določen z lokalnimi predpisi. izobraževalna organizacija. Pri usposabljanju po posameznem učnem načrtu lahko izobraževalna organizacija spremeni njegovo trajanje ob upoštevanju značilnosti in izobraževalnih potreb posameznega študenta.
2.8. Pogoje za pridobitev osnovne splošne, osnovne splošne in srednje splošne izobrazbe določajo zvezni državni izobraževalni standardi splošnega izobraževanja.
2.9. Vsebino osnovnega splošnega, osnovnega splošnega in srednjega splošnega izobraževanja določajo izobraževalni programi osnovnega splošnega, osnovnega splošnega in srednjega splošnega izobraževanja.
2.10. Zahteve za strukturo, obseg, pogoje za izvajanje in rezultate razvoja splošnih izobraževalnih programov določajo ustrezni zvezni državni izobraževalni standardi.
2.11. Splošne izobraževalne programe neodvisno razvijajo in odobrijo izobraževalne organizacije. Izobraževalne organizacije, ki izvajajo izobraževalno dejavnost na podlagi državna akreditacija splošni izobraževalni programi razvijajo te izobraževalne programe v skladu z zveznimi državnimi izobraževalnimi standardi in ob upoštevanju ustreznih vzorčnih osnovnih izobraževalnih programov.
3. Priprava in vsebina splošnega izobraževalnega programa
3.1. Program vsebuje: učni načrt, koledarski urnik študija (v skladu s Postopkom za usklajevanje z ministrstvom za šolstvo), delovne programe za predmete, predmete, discipline (module), ocenjevalna in metodološka gradiva ter druge sestavine, ki zagotavljajo izobraževanje in usposabljanje študentov (učencev).
3.2. Kurikulum splošnega izobraževalnega programa določa seznam, delovno intenzivnost, zaporedje in porazdelitev po obdobjih študija predmetov, tečajev, disciplin (modulov), prakse, drugih vrst izobraževalnih dejavnosti študentov in oblike njihovega vmesnega certificiranja.
3.3. Pri izvajanju splošnih izobraževalnih programov se uporabljajo različne izobraževalne tehnologije, vključno s tehnologijami učenja na daljavo, e-učenjem (v skladu z lokalnimi akti, ki so na voljo v izobraževalni organizaciji - 16. člen Zveznega zakona št. 273).
3.4. Splošne izobraževalne programe izobraževalna organizacija izvaja samostojno in prek mrežnih oblik njihovega izvajanja. Za organizacijo izvajanja programov z uporabo mrežnih obrazcev za njihovo izvajanje več organizacij, ki se ukvarjajo z izobraževalnimi dejavnostmi, te organizacije tudi skupaj razvijajo in potrjujejo izobraževalne programe, vključno s programi, ki zagotavljajo korekcijo razvojnih motenj in socialno prilagajanje, ter določajo tudi vrsto, stopnjo in (ali) usmeritev izobraževalnega programa, ki se izvaja z uporabo mrežnih obrazcev za izvajanje splošnih izobraževalnih programov (v skladu s 15. členom zveznega zakona št. 273).
3.5. Pri izvajanju splošnih izobraževalnih programov lahko izobraževalna organizacija uporabi obliko organiziranja izobraževalnih dejavnosti, ki temelji na modularnem principu predstavitve vsebine splošnega izobraževalnega programa in gradnje učnih načrtov z uporabo ustreznih izobraževalnih tehnologij (v skladu s 13. členom zveznega zakona št. 273).
3.6. V izobraževalnih organizacijah se izobraževalne dejavnosti izvajajo v državnem jeziku Ruske federacije.
4. Pogoji za izvajanje splošnoizobraževalnega programa
4.1. Izobraževalna organizacija ustvarja pogoje za izvajanje splošnih izobraževalnih programov.
4.2. V izobraževalni organizaciji se lahko ustvarijo pogoji za bivanje študentov v internatu (7. del, 66. člen Zveznega zakona z dne 29. decembra 2012 št. 273-FZ "O izobraževanju v Ruski federaciji").
4.3. Izobraževalne dejavnosti v splošnih izobraževalnih programih, vključno s prilagojenimi temeljnimi izobraževalnimi programi, se organizirajo v skladu z urnikom izobraževalnih ur, ki ga določi izobraževalna organizacija.
4.4. Študijsko leto v izobraževalnih organizacijah se začne 1. septembra in konča v skladu z učnim načrtom ustreznega splošnoizobraževalnega programa. Začetek študijskega leta lahko izobraževalna organizacija odloži pri izvajanju splošnega izobraževalnega programa v izrednem in izrednem izobraževanju za največ en mesec, v izrednem izobraževanju - za največ tri mesece.
4.5. V procesu obvladovanja splošnoizobraževalnih programov so študentom zagotovljene počitnice. Datume začetka in konca počitnic določi okrožni oddelek za šolstvo (v skladu z avgustovskim lokalnim aktom).
4.6. Zasedenost razredov, razen razredov kompenzacijskega izobraževanja, ne sme presegati 25 ljudi (točka 10.1 Sanitarnih in epidemioloških zahtev za pogoje za organizacijo usposabljanja v splošnih izobraževalnih ustanovah "Sanitarna in epidemiološka pravila in predpisi SanPiN 2.4.2.2821-10" ).
5. Tekoči nadzor, vmesno in končno certificiranje
5.1. Razvoj splošnega izobraževalnega programa, vključno z ločenim delom ali celotnim obsegom predmeta, predmeta, discipline (modula) splošnega izobraževalnega programa, spremlja stalno spremljanje napredka in vmesno certificiranje študentov. Oblike, pogostost in postopek izvajanja stalnega spremljanja napredka in vmesnega certificiranja študentov izobraževalna organizacija določi neodvisno (v skladu s členom 58.59 Zveznega zakona št. 273 z lokalnimi akti).
5.2. Obvladovanje osnovnih izobraževalnih programov osnovnega splošnega in srednjega splošnega izobraževanja s strani študentov se konča s končnim potrdilom, ki je obvezno (postopek določi Ministrstvo za izobraževanje in znanost Ruske federacije, lokalni akti Državne uprave za izobraževanje Pskova regija).
5.3. Osebe, ki obvladajo izobraževalni program v obliki družinskega izobraževanja ali samoizobraževanja ali so se izobraževale po izobraževalnem programu osnovnega splošnega ali srednjega splošnega izobraževanja, ki nima državne akreditacije, imajo pravico do eksternega vmesnega in državnega zaključnega spričevala. v izobraževalni organizaciji za izobraževalne programe osnovnega splošnega in srednjega splošnega izobraževanja, ki imajo državno akreditacijo, je brezplačen. Zunanji študenti ob opravljanju navedenega potrdila uživajo študijske pravice študentov po ustreznem izobraževalnem programu.
6. Prevajanje študentov (tudi pogojno)
6.1. Študenti, ki so obvladali v celoti ustreznega izobraževalnega programa študijskega leta prenesejo v višji razred.
6.2. Dijaki, ki imajo ob koncu študijskega leta učno zadolženost pri enem predmetu, se lahko pogojno prepišejo v naslednji razred. Za odpravo študijskega dolga v naslednjem študijskem letu so odgovorni njihovi starši (zakoniti zastopniki) (v skladu z lokalnimi akti izobraževalne organizacije, obravnava vprašanja na sestanku z direktorjem).
6.3. Študenti v izobraževalni organizaciji na splošno izobraževalnih programih, ki niso odpravili akademskega dolga v določenem roku od trenutka njegove ustanovitve, se po presoji njihovih staršev (zakonitih zastopnikov) pustijo na ponovnem izobraževanju, prenesejo na usposabljanje v skladu z prilagojene temeljne izobraževalne programe v skladu s priporočili psihološko-medicinske in pedagoške komisije ali za usposabljanje po individualnem učnem načrtu.
6.4. Osebam, ki so uspešno opravile državno zaključno spričevalo za izobraževalne programe osnovne splošne in srednje splošne izobrazbe, se izda spričevalo o osnovni splošni ali srednji splošni izobrazbi, ki potrjuje pridobitev splošne izobrazbe ustrezne stopnje (v skladu s 60. zakon št. 273).
6.5. Osebam, ki so uspešno opravile končno spričevalo, se izdajo dokumenti o izobrazbi in (ali) kvalifikacijah, katerih vzorce neodvisno določijo izobraževalne organizacije. (v skladu s členom 60 zveznega zakona št. 273).
6.6. Osebe, ki niso opravile končnega spričevala ali so pri končnem spričevalu dosegle nezadovoljive rezultate, pa tudi osebe, ki so obvladale del izobraževalnega programa osnovnega splošnega in srednjega splošnega in (ali) izključene iz izobraževalne organizacije, se izdajo. potrdilo o usposabljanju ali obdobju študija po vzorcu, ki ga samostojno določi izobraževalna organizacija.
7. Sprejem študentov
7.1. Pridobivanje osnovne splošne izobrazbe v izobraževalnih ustanovah se začne, ko otroci dopolnijo šest let in šest mesecev, če ni kontraindikacij iz zdravstvenih razlogov, vendar najkasneje do osem let. Na zahtevo staršev (zakonitih zastopnikov) ima Ministrstvo za šolstvo pravico dovoliti sprejem otrok v izobraževalno organizacijo za usposabljanje v izobraževalnih programih osnovnega splošnega izobraževanja v zgodnejši ali poznejši starosti (v skladu s Postopkom odobritve, s 4. klavzulo 67. člena zveznega zakona št. 273 .).
8. Dodatno izobraževanje
8.1. Dodatno izobraževanje otroci morajo biti namenjeni oblikovanju in razvoju ustvarjalnih sposobnosti otrok, zadovoljevanju njihovih individualnih potreb po intelektualnem, moralnem in fizičnem napredku, oblikovanju kulture zdravega in varnega načina življenja, promociji zdravja in organizaciji njihovega prosti čas. Dodatno izobraževanje otrok naj bi zagotavljalo njihovo prilagajanje življenju v družbi, poklicno orientacijo, pa tudi prepoznavanje in podporo otrokom, ki so izkazali izjemne sposobnosti. Dodatni splošni izobraževalni programi za otroke morajo upoštevati starost in individualne značilnosti otrok.
8.2. Vsebina dodatnih splošnih razvojnih programov in pogoji usposabljanja zanje so določeni z izobraževalnim programom, ki ga je razvila in odobrila izobraževalna organizacija v skladu z zahtevami zvezne države.
MINISTRSTVO ZA IZOBRAŽEVANJE IN ZNANOST RUSKE FEDERACIJE
NAROČITE
O potrditvi postopka organiziranja in izvajanja izobraževalnih dejavnosti za osnovne splošne izobraževalne programe - izobraževalne programe za osnovno splošno, osnovno splošno in srednje splošno izobraževanje
Dokument, kakor ga je spremenil:
(Rossiyskaya Gazeta, št. 34, 14. februar 2014);
(Rossiyskaya Gazeta, N 178, 08/08/2014);
(Uradni internetni portal pravnih informacij www.pravo.gov.ru, 14.08.2015, N 0001201508140020);
(Uradni internetni portal pravnih informacij www.pravo.gov.ru, 16.4.2019, N 0001201904160061);
(Uradni internetni portal pravnih informacij www.pravo.gov.ru, 05.07.2019, N 0001201907050039).
____________________________________________________________________
V skladu z 11. delom 13. člena Zveznega zakona z dne 29. decembra 2012 N 273-FZ "O izobraževanju v Ruski federaciji" (Zbirka zakonodaje Ruske federacije, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19 , člen 2326)
Naročim:
Potrdi priloženi postopek za organizacijo in izvajanje izobraževalnih dejavnosti za glavne splošne izobraževalne programe - izobraževalne programe osnovnega splošnega, osnovnega splošnega in srednjega splošnega izobraževanja.
Prvi namestnik
minister
N. Tretjak
Registriran
na Ministrstvu za pravosodje
Ruska federacija
1. oktober 2013,
registracija N 30067
Aplikacija. Vrstni red organizacije in izvajanja izobraževalnih dejavnosti za glavne splošne izobraževalne programe - izobraževalne programe osnovnega splošnega, osnovnega splošnega in srednjega splošnega izobraževanja
Aplikacija
I. Splošne določbe
1. Postopek organiziranja in izvajanja vzgojno-izobraževalne dejavnosti v glavnih splošnih izobraževalnih programih – izobraževalnih programih osnovnega splošnega, osnovnega splošnega in srednjega splošnega izobraževanja (v nadaljnjem besedilu: postopek) ureja organizacijo in izvajanje vzgojno-izobraževalne dejavnosti v glavnem splošnem izobraževalnem programu. izobraževalni programi - izobraževalni programi osnovnega splošnega, osnovnega splošnega in srednjega splošnega izobraževanja, vključno z značilnostmi organizacije izobraževalnih dejavnosti za študente s posebnimi potrebami.
2. Ta postopek je obvezen za organizacije, ki se ukvarjajo z izobraževalnimi dejavnostmi, vključno z izobraževalnimi organizacijami s posebnimi imeni "kadetska šola", "kadetski (pomorski kadetski) korpus" in "kozaški kadetski korpus", in izvajajo glavne splošne izobraževalne programe - izobraževalne programe osnovno splošno, osnovno splošno in srednje splošno izobraževanje (v nadaljnjem besedilu - splošnoizobraževalni programi), vključno s prilagojenimi splošnoizobraževalnimi programi, vključno s samostojnimi podjetniki (v nadaljnjem besedilu - izobraževalne organizacije).
z odredbo Ministrstva za izobraževanje in znanost Rusije z dne 17. julija 2015 N 734.
II. Organizacija in izvedba izobraževalnih dejavnosti
3. Splošno izobrazbo je mogoče pridobiti v organizacijah, ki se ukvarjajo z izobraževalnimi dejavnostmi, pa tudi v zunanjih organizacijah - v obliki družinskega izobraževanja in samoizobraževanja.
Obliko pridobitve splošne izobrazbe in obliko izobraževanja za določen splošnoizobraževalni program določijo starši (zakoniti zastopniki) mladoletnega dijaka. Ko starši (zakoniti zastopniki) mladoletnega dijaka izbirajo splošnoizobraževalno obliko in obliko izobraževanja, se upošteva mnenje otroka.
_______________
4. del 63. člena Zveznega zakona z dne 29. decembra 2012 N 273-FZ "O izobraževanju v Ruski federaciji"
Kadar starši (zakoniti zastopniki) otrok izberejo obliko splošnega izobraževanja v obliki družinske vzgoje, starši (zakoniti zastopniki) o tej izbiri obvestijo organ. lokalna vlada občinske četrti ali mestne četrti, v kateri živijo.
_______________
5. del 63. člena zveznega zakona z dne 29. decembra 2012 N 273-FZ "O izobraževanju v Ruski federaciji" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326) .
Izobraževanje v obliki družinskega izobraževanja in samoizobraževanja se izvaja s pravico do naknadnega vmesnega in državnega zaključnega spričevala v izobraževalnih organizacijah.
_______________
3. del 17. člena zveznega zakona z dne 29. decembra 2012 N 273-FZ "O izobraževanju v Ruski federaciji" (Sobranie Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326) .
4. Oblike izobraževanja za splošne izobraževalne programe določajo ustrezni zvezni državni izobraževalni standardi, razen če zvezni zakon z dne 29. decembra 2012 N 273-FZ "O izobraževanju v Ruski federaciji" ne določa drugače.
_______________
5. del 17. člena Zveznega zakona z dne 29. decembra 2012 N 273-FZ "O izobraževanju v Ruski federaciji" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326) .
Dovoljena je kombinacija različnih oblik izobraževanja in oblik izobraževanja.
_______________
4. del 17. člena Zveznega zakona z dne 29. decembra 2012 N 273-FZ "O izobraževanju v Ruski federaciji" (Zbirka zakonodaje Ruske federacije, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).
5. Izobraževanje po individualnem učnem načrtu, vključno s pospešenim izobraževanjem, v okviru obvladanih splošnih izobraževalnih programov se izvaja na način, ki ga določajo lokalni predpisi izobraževalne organizacije.
Pri usposabljanju po posameznem učnem načrtu lahko izobraževalna organizacija spremeni njegovo trajanje ob upoštevanju značilnosti in izobraževalnih potreb posameznega študenta.
6. Pogoji za pridobitev osnovne splošne, osnovne splošne in srednje splošne izobrazbe so določeni z zveznimi državnimi izobraževalnimi standardi splošnega izobraževanja.
_______________
4. del 11. člena Zveznega zakona z dne 29. decembra 2012 N 273-FZ "O izobraževanju v Ruski federaciji" (Zbirka zakonodaje Ruske federacije, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).
8. Zahteve za strukturo, obseg, pogoje za izvajanje in rezultate obvladovanja splošnih izobraževalnih programov določajo ustrezni zvezni državni izobraževalni standardi.
9. Splošne izobraževalne programe neodvisno razvijajo in odobrijo izobraževalne organizacije.
Izobraževalne organizacije, ki izvajajo izobraževalne dejavnosti v skladu z državno akreditiranimi splošnimi izobraževalnimi programi, razvijajo te izobraževalne programe v skladu z zveznimi državnimi izobraževalnimi standardi in ob upoštevanju ustreznih vzorčnih osnovnih izobraževalnih programov.
_______________
7. del 12. člena zveznega zakona z dne 29. decembra 2012 N 273-FZ "O izobraževanju v Ruski federaciji" (Zbirka zakonodaje Ruske federacije, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).
10. Splošnoizobraževalni program obsega učni načrt, koledarski učni načrt, delovne programe za predmete, predmete, discipline (module), ocenjevalna in metodična gradiva ter druge sestavine, ki zagotavljajo izobraževanje in usposabljanje dijakov, dijakov (v nadaljnjem besedilu: kot študenti).
Kurikulum splošnega izobraževalnega programa določa seznam, delovno intenzivnost, zaporedje in porazdelitev učnih predmetov, tečajev, disciplin (modulov), prakse, drugih vrst izobraževalnih dejavnosti študentov in oblike njihovega vmesnega certificiranja po obdobjih študija.
10.1. Organizacija izobraževalnih dejavnosti v splošnih izobraževalnih programih lahko temelji na diferenciaciji vsebine ob upoštevanju izobraževalnih potreb in interesov učencev, zagotavljanju poglobljenega študija posameznih predmetov, predmetnih področij ustreznega izobraževalnega programa (strokovnega izobraževanja).
Odredba Ministrstva za izobraževanje in znanost Rusije z dne 17. julija 2015 N 734)
_______________
4. del 66. člena zveznega zakona z dne 29. decembra 2012 N 273-FZ "O izobraževanju v Ruski federaciji" (Zbirka zakonodaje Ruske federacije, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326; N 23, člen .2878; N 27, točka 3462; N 30, točka 4036; N 48, točka 6165; 2014, N 6, točka 562, točka 566; N 19, točka 2289; N 22, točka 2769 N 23, točka 2933; N 26, točka 3388; N 30, točka 4217, točka 4257, točka 4263; 2015, N 1, točka 42, točka 53, točka 72; N 14, člen 2008, N 27, člen 3951 , člen 3989, uradni internetni portal pravnih informacij (www.pravo.gov.ru), 13. julij 2015 N 0001201507130019 in N 0001201507130039).
Odredba Ministrstva za izobraževanje in znanost Rusije z dne 17. julija 2015 N 734)
10.2. Pri sprejemu (prehodu) na študij po državno akreditiranih izobraževalnih programih osnovnega splošnega in osnovnega splošnega izobraževanja je izbira jezika izobraževanja, materni jezik, ki se preučuje, izmed jezikov narodov Ruske federacije, vključno z ruskim kot maternega jezika, državnih jezikov republik Ruske federacije, se izvaja na podlagi vlog staršev (zakonitih zastopnikov) otrok.
Odredba Ministrstva za izobraževanje Rusije z dne 1. marca 2019 N 95)
_______________
6. del 14. člena zveznega zakona z dne 29. decembra 2012 N 273-FZ "O izobraževanju v Ruski federaciji" (Zbirka zakonodaje Ruske federacije, 2012, N 53, čl. 7598; 2018, N 32 (I. del). ), člen 5110 )
(Opomba je bila dodatno vključena od 27. aprila 2019 z odredbo Ministrstva za izobraževanje Rusije z dne 1. marca 2019 N 95)
____________________________________________________________________
Opombe 9-24 prejšnje izdaje z dne 27. aprila 2019 se štejejo za opombe 10-25 te izdaje - ukaz Ministrstva za izobraževanje Rusije z dne 1. marca 2019 N 95.
____________________________________________________________________
11. Pri izvajanju splošnih izobraževalnih programov se uporabljajo različne izobraževalne tehnologije, vključno s tehnologijami učenja na daljavo, e-učenjem
_______________
2. del 13. člena zveznega zakona z dne 29. decembra 2012 N 273-FZ "O izobraževanju v Ruski federaciji" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326) .
12. Splošne izobraževalne programe izobraževalna organizacija izvaja samostojno in z mrežnimi oblikami njihovega izvajanja.
_______________
1. del 13. člena zveznega zakona z dne 29. decembra 2012 N 273-FZ "O izobraževanju v Ruski federaciji" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326) .
Za organizacijo izvajanja splošnih izobraževalnih programov z uporabo mrežne oblike njihovega izvajanja več organizacij, ki se ukvarjajo z izobraževalnimi dejavnostmi, takšne organizacije tudi skupaj razvijajo in odobravajo izobraževalne programe, vključno s programi, ki zagotavljajo korekcijo razvojnih motenj in socialno prilagajanje, ter določajo tudi vrsto , raven in (ali) usmeritev izobraževalnega programa (del izobraževalnega programa določene ravni, vrste in usmeritve), ki se izvaja z uporabo mrežne oblike za izvajanje splošnih izobraževalnih programov.
Da bi posodobili in izboljšali vsebino in metode poučevanja obveznih predmetov predmetnega področja "Tehnologija" in drugih predmetnih področij, ob upoštevanju Strategije znanstvenega in tehnološkega razvoja Ruske federacije, se lahko izvajajo splošni izobraževalni programi. izobraževalne organizacije preko mrežne oblike z vključevanjem virov organizacij, ki imajo ustrezno opremo, materialno tehnično, kadrovsko in finančno podporo.
(Odstavek je dodatno vključen od 16. julija 2019 z odredbo Ministrstva za izobraževanje Rusije z dne 10. junija 2019 N 286)
________________
Odlok predsednika Ruske federacije z dne 1. decembra 2016 N 642 "O strategiji znanstvenega in tehnološkega razvoja Ruske federacije" (Sobraniye zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2016, N 49, čl. 6887).
(Opomba je bila dodatno vključena 16. julija 2019 z odredbo Ministrstva za izobraževanje Rusije z dne 10. junija 2019 N 286)
13. Izobraževalna organizacija lahko pri izvajanju splošnih izobraževalnih programov uporablja obliko organiziranja izobraževalnih dejavnosti, ki temelji na modularnem principu podajanja vsebine splošnega izobraževalnega programa in gradnje učnih načrtov z uporabo ustreznih izobraževalnih tehnologij.
z odredbo Ministrstva za izobraževanje Rusije z dne 10. junija 2019 N 286.
_______________
3. del 13. člena Zveznega zakona z dne 29. decembra 2012 N 273-FZ "O izobraževanju v Ruski federaciji" (Zbirka zakonodaje Ruske federacije, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).
z odredbo Ministrstva za izobraževanje Rusije z dne 10. junija 2019 N 286.
14. V izobraževalnih organizacijah se izobraževalne dejavnosti izvajajo v državnem jeziku Ruske federacije.
V državnih in občinskih izobraževalnih ustanovah, ki se nahajajo na ozemlju republik Ruske federacije, se lahko uvede poučevanje in učenje državnih jezikov republik Ruske federacije v skladu z zakonodajo republik Ruske federacije. Poučevanje in učenje državnih jezikov republik Ruske federacije se ne sme izvajati v škodo poučevanja in učenja državnega jezika Ruske federacije.
z odredbo Ministrstva za izobraževanje Rusije z dne 10. junija 2019 N 286.
_______________
3. del 14. člena zveznega zakona z dne 29. decembra 2012 N 273-FZ "O izobraževanju v Ruski federaciji" (Zbirka zakonodaje Ruske federacije, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).
(Opomba v besedilu, uveljavljenem 16. julija 2019 z odredbo Ministrstva za izobraževanje Rusije z dne 10. junija 2019 N 286.
Splošna izobrazba se lahko pridobi v tujem jeziku v skladu s splošnim izobraževalnim programom in na način, ki ga določa zakonodaja o šolstvu in lokalni predpisi izobraževalne organizacije.
(Odstavek s spremembami, uveljavljen 16. julija 2019 z odredbo Ministrstva za izobraževanje Rusije z dne 10. junija 2019 N 286.
_______________
5. del 14. člena zveznega zakona z dne 29. decembra 2012 N 273-FZ "O izobraževanju v Ruski federaciji" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326) .
(Opomba v besedilu, uveljavljenem 16. julija 2019 z odredbo Ministrstva za izobraževanje Rusije z dne 10. junija 2019 N 286.
15. Izobraževalna organizacija ustvarja pogoje za izvajanje splošnih izobraževalnih programov.
V izobraževalni organizaciji se lahko ustvarijo pogoji za bivanje dijakov v internatu.
(Odstavek s spremembami, uveljavljen 16. julija 2019 z odredbo Ministrstva za izobraževanje Rusije z dne 10. junija 2019 N 286.
_______________
7. del 66. člena Zveznega zakona z dne 29. decembra 2012 N 273-FZ "O izobraževanju v Ruski federaciji" (Zbirka zakonodaje Ruske federacije, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).
(Opomba v besedilu, uveljavljenem 16. julija 2019 z odredbo Ministrstva za izobraževanje Rusije z dne 10. junija 2019 N 286.
16. Izobraževalne dejavnosti v splošnoizobraževalnih programih, vključno s prilagojenimi splošnoizobraževalnimi programi, se organizirajo v skladu z urnikom pouka, ki ga določi izobraževalna organizacija.
(Odstavek s spremembami, uveljavljen 25. avgusta 2015 z odredbo Ministrstva za izobraževanje in znanost Rusije z dne 17. julija 2015 N 734.
17. Študijsko leto v izobraževalnih organizacijah se začne 1. septembra in konča v skladu z učnim načrtom ustreznega splošnoizobraževalnega programa. Začetek študijskega leta lahko izobraževalna organizacija odloži pri izvajanju splošnega izobraževalnega programa v izrednem in izrednem izobraževanju za največ en mesec, v izrednem izobraževanju - za največ tri mesece.
V procesu obvladovanja splošnoizobraževalnih programov so študentom zagotovljene počitnice. Datume začetka in konca počitnic izobraževalna organizacija določi neodvisno.
18. Zasedenost razredov, razen v razredih dopolnilnega izobraževanja, ne sme presegati 25 oseb.
(Odstavek s spremembami, uveljavljen 16. julija 2019 z odredbo Ministrstva za izobraževanje Rusije z dne 10. junija 2019 N 286.
_______________
Točka 10.1 sanitarnih in epidemioloških zahtev za pogoje in organizacijo izobraževanja v izobraževalnih ustanovah "Sanitarna in epidemiološka pravila in predpisi SanPiN 2.4.2.2821-10", odobrena (registrirana s strani Ministrstva za pravosodje Ruske federacije 3. marca 2011 , registracija N 19993), s spremembami Odloka glavnega državnega sanitarnega zdravnika Ruske federacije z dne 29. junija 2011 N 85 (registrirano s strani Ministrstva za pravosodje Ruske federacije 15. decembra 2011, registracija N 22637).
(Opomba v besedilu, uveljavljenem 16. julija 2019 z odredbo Ministrstva za izobraževanje Rusije z dne 10. junija 2019 N 286.
18.1. Če obstajajo potrebni pogoji (kadrovski, finančni, logistični in drugi pogoji), je možno razdeliti razrede v skupine med usposabljanji, tečaji, disciplinami (moduli).
Če obstaja potreba po študiju več maternih jezikov izmed jezikov narodov Ruske federacije, se lahko razred razdeli na dve ali več skupin.
Pri izvajanju usposabljanja je dovoljeno združevanje učencev iz več razredov v skupine.
(Odstavek je dodatno vključen od 27. aprila 2019 z odredbo Ministrstva za izobraževanje Rusije z dne 1. marca 2019 N 95)
19. Razvoj splošnega izobraževalnega programa, vključno z ločenim delom ali celotnim obsegom predmeta, predmeta, discipline (modula) splošnega izobraževalnega programa, spremlja stalno spremljanje napredka in vmesno certificiranje študentov. Oblike, pogostost in postopek izvajanja sprotnega spremljanja napredka in vmesnega certificiranja študentov določi izobraževalna organizacija samostojno.
(Odstavek s spremembami, uveljavljen 16. julija 2019 z odredbo Ministrstva za izobraževanje Rusije z dne 10. junija 2019 N 286.
_______________
1. del 58. člena zveznega zakona z dne 29. decembra 2012 N 273-FZ "O izobraževanju v Ruski federaciji" (Zbirka zakonodaje Ruske federacije, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).
(Opomba v besedilu, uveljavljenem 16. julija 2019 z odredbo Ministrstva za izobraževanje Rusije z dne 10. junija 2019 N 286.
19.1. Pri izvajanju potrjenih delovnih programov za učne predmete, tečaje, discipline (module) splošnoizobraževalnega programa je treba upoštevati, da mora biti obseg domačih nalog (za vse učne predmete) tak, da čas, porabljen za njihovo izvajanje, ne presega (v astronomskih urah): 3 razredi - 1,5 ure, v 4-5 razredih - 2 uri, v 6-8 razredih - 2,5 ure, v 9-11 razredih - do 3,5 ure.
Predmeti, tečaji, discipline (moduli) izobraževalnega programa, ki zahtevajo veliko časa za dokončanje Domača naloga, ne smejo biti združeni na isti dan.
V prvem razredu usposabljanje poteka brez točkovanja znanja in domačih nalog učencev.
(Odstavek s spremembami, uveljavljen 16. julija 2019 z odredbo Ministrstva za izobraževanje Rusije z dne 10. junija 2019 N 286.
(Odstavek je bil dodatno vključen od 25. avgusta 2015 z odredbo Ministrstva za izobraževanje in znanost Ruske federacije z dne 17. julija 2015 N 734)
_______________
ob upoštevanju določb odstavkov 10.10 in 10.30 sanitarnih in epidemioloških zahtev za pogoje in organizacijo usposabljanja v izobraževalnih ustanovah "Sanitarna in epidemiološka pravila in predpisi SanPiN 2.4.2.2821-10", odobrenih z Odlokom glavnega državnega sanitarnega Zdravnik Ruske federacije z dne 29. decembra 2010 N 189 (registrirano s strani Ministrstva za pravosodje Ruske federacije 3. marca 2011, registracija N 19993), kakor je bila spremenjena s sklepi glavnega državnega sanitarnega zdravnika Ruske federacije junija 29, 2011 N 85 (registrirano s strani Ministrstva za pravosodje Ruske federacije 15. decembra 2011, registracija N 22637) in od 25. decembra 2013 N 72 (registrirano s strani Ministrstva za pravosodje Ruske federacije 27. marca 2014). , registracija N 31751).
(Opomba je bila dodatno vključena od 25. avgusta 2015 z odredbo ruskega ministrstva za izobraževanje in znanost z dne 17. julija 2015 N 734 z odredbo ruskega ministrstva za izobraževanje z dne 10. junija 2019 N 286.
20. Obvladovanje osnovnih izobraževalnih programov osnovnega splošnega in srednjega splošnega izobraževanja dijakov se zaključi s končnim spričevalom, ki je obvezno.
Osebe, ki obvladajo izobraževalni program v obliki družinskega izobraževanja ali samoizobraževanja ali so se izobraževale po izobraževalnem programu osnovnega splošnega ali srednjega splošnega izobraževanja, ki nima državne akreditacije, imajo pravico do eksternega vmesnega in državnega zaključnega spričevala. v izobraževalni organizaciji za izobraževalne programe osnovnega splošnega in srednjega splošnega izobraževanja, ki imajo državno akreditacijo, je brezplačen. Zunanji študenti ob opravljanju navedenega potrdila uživajo študijske pravice študentov po ustreznem izobraževalnem programu.
Študenti, ki so v celoti obvladali ustrezen izobraževalni program študijskega leta, se premestijo v naslednji razred.
Dijaki, ki iz tehtnih razlogov ne opravijo vmesnega ocenjevanja ali imajo akademske dolgove, napredujejo v naslednji razred pogojno.
(Odstavek s spremembami je začel veljati 25. februarja 2014 z odredbo Ministrstva za izobraževanje in znanost Rusije z dne 13. decembra 2013 N 1342; s spremembami je začel veljati 16. julija 2019 z odredbo Ministrstva za izobraževanje Rusije z dne 10. junija 2019 N 286.
________________
8. del 58. člena zveznega zakona z dne 29. decembra 2012 N 273-FZ "O izobraževanju v Ruski federaciji" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, čl. .2878; N 27, čl. 3462; N 30, člen 4036; N 48, člen 6165).
(Opomba je bila dodatno vključena 25. februarja 2014 z odredbo ruskega ministrstva za izobraževanje in znanost z dne 13. decembra 2013 N 1342; kakor je bila spremenjena, začela veljati 16. julija 2019 z odredbo ruskega ministrstva za izobraževanje z dne 10. junij 2019 N 286.
Za odpravo študijskega dolga študentov v naslednjem študijskem letu so odgovorni njihovi starši (zakoniti zastopniki).
Študenti v izobraževalni organizaciji na splošno izobraževalnih programih, ki niso poravnali svojega akademskega dolga v določenem roku od ustanovitve, po presoji staršev (zakonitih zastopnikov) ostanejo na ponovnem izobraževanju, prenesejo na usposabljanje v prilagojenem splošnem izobraževanju. programe v skladu s priporočili psihološko-medicinske in pedagoške komisije ali se izobražujejo po individualnem učnem načrtu.
z odredbo Ministrstva za izobraževanje in znanost Rusije z dne 17. julija 2015 N 734.
Osebam, ki so uspešno opravile državno zaključno spričevalo za izobraževalne programe osnovne splošne in srednje splošne izobrazbe, se izda spričevalo o osnovni splošni ali srednji splošni izobrazbi, ki potrjuje pridobitev splošne izobrazbe ustrezne stopnje.
Osebam, ki so uspešno opravile končno spričevalo, se izdajo dokumenti o izobrazbi in (ali) kvalifikacijah, katerih vzorce neodvisno določijo izobraževalne organizacije.
(Odstavek s spremembami, uveljavljen 16. julija 2019 z odredbo Ministrstva za izobraževanje Rusije z dne 10. junija 2019 N 286.
_______________
3. del 60. člena zveznega zakona z dne 29. decembra 2012 N 273-FZ "O izobraževanju v Ruski federaciji" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326) .
(Opomba v besedilu, uveljavljenem 16. julija 2019 z odredbo Ministrstva za izobraževanje Rusije z dne 10. junija 2019 N 286.
Osebe, ki niso opravile končnega spričevala ali so pri končnem spričevalu dosegle nezadovoljive rezultate, pa tudi osebe, ki so obvladale del izobraževalnega programa osnovnega splošnega in srednjega splošnega izobraževanja in (ali) izključene iz izobraževalne organizacije, se izdajo. potrdilo o študiju oziroma o obdobju študija po vzorcu samostojne izobraževalne organizacije.
(Odstavek s spremembami, uveljavljen 16. julija 2019 z odredbo Ministrstva za izobraževanje Rusije z dne 10. junija 2019 N 286.
_______________
12. del 60. člena zveznega zakona z dne 29. decembra 2012 N 273-FZ "O izobraževanju v Ruski federaciji" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326) .
(Opomba v besedilu, uveljavljenem 16. julija 2019 z odredbo Ministrstva za izobraževanje Rusije z dne 10. junija 2019 N 286.
Učenci, ki so obvladali izobraževalne programe osnovnega splošnega izobraževanja in so pri državnem zaključnem spričevalu dosegli nezadovoljive rezultate, se po presoji staršev (zakonitih zastopnikov) pustijo v ponovnem izobraževanju, razen oseb, ki so poslovno sposobne na podlagi 21. člena in 27 Civilnega zakonika Ruske federacije (Zbirka zakonodaje Ruske federacije, 1994, N 32, člen 3301).
(Odstavek je bil dodatno vključen od 19. avgusta 2014 z odredbo Ministrstva za izobraževanje in znanost Ruske federacije z dne 28. maja 2014 N 598)
III. Značilnosti organizacije izobraževalnih dejavnosti za invalide
21. Vsebina splošnega izobraževanja in pogoji za organiziranje izobraževanja dijakov invalidov so določeni s prilagojenim splošnoizobraževalnim programom, za invalide pa tudi v skladu z individualnim programom rehabilitacije invalida.
(Odstavek s spremembami je začel veljati 25. avgusta 2015 z odredbo Ministrstva za izobraževanje in znanost Rusije z dne 17. julija 2015 N 734; s spremembami je začel veljati 16. julija 2019 z odredbo Ministrstva za izobraževanje Rusije z dne 10. junija 2019 N 286.
_______________
1. del 79. člena Zveznega zakona z dne 29. decembra 2012 N 273-FZ "O izobraževanju v Ruski federaciji" (Zbirka zakonodaje Ruske federacije, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).
(Opomba v besedilu, uveljavljenem 16. julija 2019 z odredbo Ministrstva za izobraževanje Rusije z dne 10. junija 2019 N 286.
23. V izobraževalnih organizacijah, ki izvajajo izobraževalne dejavnosti po prilagojenih splošnih izobraževalnih programih, so za študente invalide ustvarjeni posebni pogoji za izobraževanje:
(Odstavek s spremembami, uveljavljen 25. avgusta 2015 z odredbo Ministrstva za izobraževanje in znanost Rusije z dne 17. julija 2015 N 734.
a) za dijake z okvaro vida:
prilagoditev uradnih spletnih mest izobraževalnih organizacij na internetu, upoštevajoč posebne potrebe slabovidnih in jih približati mednarodni standard dostopnost spletnih vsebin in spletnih storitev (WCAG);
postavitev na dostopnih mestih za slepe ali slabovidne študente in v prilagojeni obliki (upoštevajoč njihove posebne potrebe) referenčne informacije o urniku predavanj, vaj (naj bo narejeno v velikih velikostih (višina velikih tiskanih črk ne manj kot 7,5 cm) reliefno kontrastni tip (na beli ali rumeni podlagi) in podvojeno v Braillovi pisavi);
prisotnost asistenta, ki študentu nudi potrebno pomoč;
Nudenje alternativnih formatov za tiskane materiale (velik tisk) ali zvočne datoteke;
zagotavljanje dostopa slepemu dijaku, ki uporablja psa vodnika, do stavbe vzgojno-izobraževalne organizacije, kjer je predviden prostor za namestitev psa vodnika v času lastnega šolanja dijaka;
b) za dijake z motnjami sluha:
podvajanje zvočnih referenčnih informacij o urniku vizualnih lekcij (namestitev monitorjev z možnostjo oddajanja podnapisov (monitorji, njihova velikost in število je treba določiti ob upoštevanju velikosti prostora);
Zagotavljanje ustreznih zvočnih sredstev za reprodukcijo informacij;
zagotavljanje prejemanja informacij z uporabo ruskega znakovnega jezika (prevod v znakovni jezik, prevod v znakovni jezik tiflo);
c) za študente z motnjami gibalnega sistema:
zagotavljanje neoviranega dostopa študentov do učilnic, menz, sanitarij in drugih prostorov izobraževalne organizacije ter njihovega bivanja v teh prostorih (razpoložljivost klančin, ograje, podaljšana vrata, dvigala, lokalno spuščanje ovir do višine največ 0,8 m; razpoložljivost posebnih stolov in drugih pripomočkov).
24. Za zagotavljanje kakovostne izobrazbe invalidov brez diskriminacije se ustvarjajo:
potrebne pogoje za odpravo razvojnih motenj in socialno prilagajanje, zagotavljanje zgodnje korektivne pomoči na podlagi posebnih pedagoških pristopov in najprimernejših jezikov, metod in načinov sporazumevanja za te posameznike;
pogoje, ki v največji meri prispevajo k pridobitvi izobrazbe določene ravni in določene usmeritve ter socialnemu razvoju teh ljudi, tudi z organizacijo inkluzivnega izobraževanja za invalide.
(Odstavek spremenjen 16. julija 2019.
25. V izobraževalnih organizacijah, ki izvajajo vzgojno-izobraževalno dejavnost po prilagojenih splošnih izobraževalnih programih za naglušne učence (delno naglušne in različne stopnje govorne nerazvitosti) in pozno naglušne učence (gluhe v predšolski ali šolski dobi, vendar ohranijo samostojen govor) , se ustvarita dva oddelka:
(Odstavek s spremembami, uveljavljen 25. avgusta 2015 z odredbo Ministrstva za izobraževanje in znanost Rusije z dne 17. julija 2015 N 734.
1 oddelek - za učence z lažjo govorno nerazvitostjo zaradi okvare sluha;
2 oddelek - za študente s hudo nerazvitostjo govora zaradi okvare sluha.
26. V izobraževalni organizaciji, ki izvaja vzgojno-izobraževalno dejavnost po prilagojenih splošnih izobraževalnih programih, je dovoljeno skupno izobraževanje slepih in slabovidnih dijakov ter slabovidnih dijakov, ki imajo slabovidnost in strabizem ter potrebujejo oftalmološko pomoč.
(Odstavek s spremembami, uveljavljen 25. avgusta 2015 z odredbo Ministrstva za izobraževanje in znanost Rusije z dne 17. julija 2015 N 734.
Braillova pisava je osnova za poučevanje slepih učencev.
27. V izobraževalnih organizacijah, ki izvajajo izobraževalne dejavnosti po prilagojenih splošnih izobraževalnih programih za učence s hudimi motnjami govora, se ustvarita dva oddelka:
(Odstavek s spremembami, uveljavljen 25. avgusta 2015 z odredbo Ministrstva za izobraževanje in znanost Rusije z dne 17. julija 2015 N 734.
1 oddelek - za študente s splošno nerazvitostjo hudega govora (alalija, dizartrija, rinolalija, afazija), pa tudi za študente s splošno nerazvitostjo govora, ki ga spremlja jecljanje;
2. oddelek - za učence s težjo obliko jecljanja z normalnim razvojem govora.
V okviru 1. in 2. oddelka se zaključijo oddelki (skupine) učencev z istovrstno govorno patologijo, pri čemer je obvezno upoštevanje stopnje njihovega govornega razvoja.
28. V primeru, da učenci zaključijo razvoj prilagojenih splošnoizobraževalnih programov osnovnega splošnega izobraževanja pred polnoletnostjo in se ne morejo zaposliti, se zanje odprejo oddelki (skupine) s poglobljenim študijem posameznih učnih predmetov, predmetnih področij. ustreznega izobraževalnega programa.
(Odstavek s spremembami, uveljavljen 25. avgusta 2015 z odredbo Ministrstva za izobraževanje in znanost Rusije z dne 17. julija 2015 N 734.
29. V izobraževalni organizaciji, ki izvaja vzgojno-izobraževalno dejavnost po prilagojenih splošnih izobraževalnih programih, je dovoljeno:
(Odstavek s spremembami, uveljavljen 25. avgusta 2015 z odredbo Ministrstva za izobraževanje in znanost Rusije z dne 17. julija 2015 N 734.
soizobraževanje učencev z motnjami v duševnem razvoju in učencev z motnjo avtističnega spektra, katerih intelektualni razvoj je primerljiv z motnjami v duševnem razvoju;
skupno izobraževanje v izobraževalnih programih za dijake z motnjami v duševnem razvoju in učence z motnjo avtističnega spektra, katerih intelektualni razvoj je primerljiv z motnjami v duševnem razvoju (ne več kot en otrok v enem razredu).
Študentom z motnjo avtističnega spektra, katerih intelektualni razvoj je primerljiv z duševno zaostalostjo, je zagotovljena posebna podpora za obdobje prilagajanja na bivanje v izobraževalni organizaciji (od šest mesecev do 1 leta).
Za uspešno prilagajanje učencev z motnjami avtističnega spektra v skupinskem pouku je poleg učitelja prisoten tudi vzgojitelj (tutor), organizirane so individualne ure z učiteljem-psihologom za razvijanje komunikacijskih veščin, podporo čustvenemu in socialnemu razvoju takih otrok. v razmerju 5-8 študentov z motnjo avtističnega spektra na eno delovno mesto učitelja-psihologa.
30. Izvajanje prilagojenih splošnih izobraževalnih programov za delovno usposabljanje se izvaja na podlagi regionalnih razmer, usmerjenih v potrebe po delavcih, in ob upoštevanju posamezne značilnosti psihofizični razvoj, zdravje, priložnosti, pa tudi interesi študentov invalidov in njihovih staršev (zakonitih zastopnikov) na podlagi izbire delovnega profila, ki vključuje pripravo študenta za individualno delovno dejavnost.
(Odstavek s spremembami, uveljavljen 25. avgusta 2015 z odredbo Ministrstva za izobraževanje in znanost Rusije z dne 17. julija 2015 N 734.
Učenci, ki so končali 9. (10.) razred, so sprejeti v razrede (skupine) s poglobljenim študijem posameznih predmetov, predmetnih področij ustreznega izobraževalnega programa. Kvalifikacijske stopnje za diplomante dodeli samo uprava zadevnega podjetja ali organizacija poklicnega izobraževanja. Študenti, ki niso prejeli kvalifikacijska kategorija, se izda potrdilo o usposobljenosti in karakteristika s popisom del, ki so jih sposobni samostojno opravljati.
31. V izobraževalnih organizacijah, ki izvajajo izobraževalne dejavnosti po prilagojenih splošnih izobraževalnih programih za učence z duševno zaostalostjo, se oblikujejo razredi (skupine) za učence z zmerno in težko duševno zaostalostjo.
(Odstavek s spremembami, uveljavljen 25. avgusta 2015 z odredbo Ministrstva za izobraževanje in znanost Rusije z dne 17. julija 2015 N 734.
Razredi (skupine), podaljšane dnevne skupine za učence z zmerno in težko duševno zaostalostjo sprejemajo otroke, ki nimajo zdravstvenih kontraindikacij za bivanje v izobraževalni ustanovi, ki imajo osnovne veščine samopostrežbe.
32. Pri organizaciji vzgojno-izobraževalne dejavnosti po prilagojenem splošnem izobraževalnem programu se ustvarjajo pogoji za zdravstveno in rehabilitacijsko delo, organizacijo vzgojno-izobraževalne dejavnosti in dopolnilni pouk ob upoštevanju značilnosti študentov v višini ene kadrovske enote:
(Odstavek s spremembami, uveljavljen 25. avgusta 2015 z odredbo Ministrstva za izobraževanje in znanost Rusije z dne 17. julija 2015 N 734.
učitelj defektolog (surdopedagog, tiflopedagog) na vsakih 6-12 učencev s posebnimi potrebami;
logoped na vsakih 6-12 študentov invalidov;
učitelj psiholog na vsakih 20 študentov invalidov;
mentor, pomočnik (asistent) na vsakih 1-6 študentov invalidov.
33. Za študente, ki potrebujejo dolgotrajno zdravljenje, invalidne otroke, ki zaradi zdravstvenih razlogov ne morejo obiskovati izobraževalnih organizacij, se na podlagi zaključka zdravstvene organizacije in pisne zahteve staršev (zakonitih zastopnikov) izvajajo splošni izobraževalni programi. organizirano doma ali v zdravstveni ustanovi.
(Odstavek s spremembami, uveljavljen 16. julija 2019 z odredbo Ministrstva za izobraževanje Rusije z dne 10. junija 2019 N 286.
Postopek za urejanje in formaliziranje odnosov med državno in občinsko izobraževalno organizacijo ter starši (zakonitimi zastopniki) učencev, ki potrebujejo dolgotrajno zdravljenje, pa tudi otrok s posebnimi potrebami v zvezi z organizacijo usposabljanja v splošnih izobraževalnih programih doma ali v zdravstveni ustanovi. organizacije določa regulativni pravni akt pooblaščenega državnega organa subjekta Ruske federacije.
6. del 41. člena Zveznega zakona z dne 29. decembra 2012 N 273-FZ "O izobraževanju v Ruski federaciji" (Zbirka zakonodaje Ruske federacije, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).
(Opomba v besedilu, uveljavljenem 16. julija 2019 z odredbo Ministrstva za izobraževanje Rusije z dne 10. junija 2019 N 286.
Revizija dokumenta ob upoštevanju
pripravljene spremembe in dopolnitve
JSC "Kodeks"
- Aplikacija. Vrstni red organizacije in izvajanja izobraževalnih dejavnosti za glavne splošne izobraževalne programe - izobraževalne programe osnovnega splošnega, osnovnega splošnega in srednjega splošnega izobraževanja
Odredba Ministrstva za izobraževanje in znanost Ruske federacije z dne 30. avgusta 2013 N 1015
"O potrditvi postopka za organizacijo in izvajanje izobraževalnih dejavnosti v programih osnovnega splošnega izobraževanja - izobraževalni programi osnovnega splošnega, osnovnega splošnega in srednjega splošnega izobraževanja"
S spremembami in dopolnitvami:
V skladu z 11. delom 13. člena Zveznega zakona z dne 29. decembra 2012 N 273-FZ "O izobraževanju v Ruski federaciji" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326) Naročim:
Potrdi priloženi postopek za organizacijo in izvajanje izobraževalnih dejavnosti za glavne splošne izobraževalne programe - izobraževalne programe osnovnega splošnega, osnovnega splošnega in srednjega splošnega izobraževanja.
Registrska številka 30067
Potrjen je bil postopek za organizacijo in izvajanje izobraževalnih dejavnosti za glavne programe osnovnega, osnovnega in srednjega splošnega izobraževanja. Med drugim določa značilnosti organizacije izobraževalne dejavnosti za študente invalide.
Postopek je obvezen za organizacije, ki se ukvarjajo z izobraževalnimi dejavnostmi (vključno s kadetskimi šolami, kadetskimi (pomorskimi kadetskimi) korpusi, kozaškimi kadetskimi korpusi) in izvajajo te programe (vključno s prilagojenimi), vključno s samostojnimi podjetniki.
Splošno izobrazbo je mogoče pridobiti v organizacijah, ki izvajajo izobraževalno dejavnost, pa tudi v oblikah družinske vzgoje in samoizobraževanja.
Oblike izobraževanja in usposabljanja v posameznem programu določijo starši (zakoniti zastopniki) mladoletnega dijaka ob upoštevanju njegovega mnenja.
Pri izbiri družinske vzgoje starši (zakoniti zastopniki) o tem obvestijo samoupravni organ občine oziroma mestne četrti, v kateri živijo.
Izobraževanje v oblikah družinskega izobraževanja in samoizobraževanja se izvaja s pravico do naknadnega vmesnega in državnega zaključnega spričevala v izobraževalnih organizacijah.
Dovoljeno je združevanje različnih oblik izobraževanja in usposabljanja.
Odredba Ministrstva za izobraževanje in znanost Ruske federacije z dne 30. avgusta 2013 N 1015 "O odobritvi postopka za organizacijo in izvajanje izobraževalnih dejavnosti v programih osnovnega splošnega izobraževanja - izobraževalni programi osnovnega splošnega, osnovnega splošnega in srednjega splošnega izobraževanja"
Registrska številka 30067
Ta ukaz začne veljati 10 dni po dnevu uradne objave.
Ta dokument je bil spremenjen z naslednjimi dokumenti:
Odredba Ministrstva za izobraževanje Ruske federacije z dne 10. junija 2019 N 286