Pojavi v rastlinskem življenju pridite, ko se dolga snežna zima konča. To obdobje je najsvetlejše in najlepše v naravi. Nabrekli brsti na drevesih in grmovnicah se spremenijo v mlade liste. Zanimivo je, da drevesa in grmičevje nekaterih vrst cvetijo, še preden cvetijo listi rastlin.
V zmernem pasu zgodaj spomladi(že v začetku aprila) cvetita jelša in leska. Imajo staminatne in pestičaste cvetove, ki se nahajajo v različnih socvetjih, vendar na isti rastlini. Te rastline so združene v skupino enodomnih. Navzkrižno opraševanje se izvaja s pomočjo vetra, ko listi na drevesih in grmovnicah še niso odcveteli. Zaradi tega ni nobenih ovir za prenos cvetnega prahu s staminalnih cvetov na pestične peclje.
Še ena pojav v življenju rastlin– to je, ko je konec aprila v srednji pas V gozdovih Rusije cvetijo različne vrbe. Imajo lepa socvetja rumena barva z močnim prijetnim vonjem. Ta staminatna socvetja najdemo na nekaterih rastlinah te vrste. In pestičasti svetlozeleni cvetovi na drugih primerkih iste vrste vrbe. Te rastline so dvodomne, ker imajo na isti rastlini pestičaste in staminaste cvetove. V tem primeru se opraševanje izvaja s pomočjo žuželk. V bližini vrbovih mačic ves dan letajo čebele in čmrlji, ki nabirajo sladek nektar in hkrati s cvetnim prahom iz prašnikov oprašujejo pestične cvetove. V tem času čebele naredijo prvo zbirko, zato čebelarji postavijo čebelnjake iz omšannika.
Med zelnate rastline mabel cveti predvsem na bregovih rek, na pečinah in strmih pobočjih. Socvetja te rastline so koški, podobni regratovim socvetjem, vendar manjši. Skoraj izpod snega rastejo stebla mabelca s socvetji, ki se nahajajo na njih. Tudi na steblih so opazne rjave luske - nerazviti listi. Nekaj časa po tem, ko plodovi dozorijo in razpadejo, odmrejo zgodnji poganjki podbelka, nadomestijo pa jih poganjki z velikimi listi, ki imajo zgoraj gladko strukturo, spodaj pa so poraščeni z gostimi belimi dlakami.
Poskusite izmenično nanesti spodnjo in zgornjo stran lista na kožo, v prvem primeru se boste počutili toplo, v drugem pa hladno. To pojasnjuje, zakaj so ljudje že od antičnih časov to rastlino imenovali mabel. AT poletno obdobje V listih rastline nastajajo organske snovi. Njihove zaloge so shranjene v dolgih in velikih korenikah. Zahvaljujoč tem usedlinam se naslednje leto v marcu oblikujejo cvetni poganjki.
večina spomladanske rastline cvetovi se pojavijo pred listi na drevesih. Te rastline kopičijo organske snovi v podzemnih delih - čebulicah, korenikah, gomoljih. Takšne rezerve so potrebne za nastanek cvetov, plodov in semen. Rastline, ki cvetijo spomladi, vključujejo vetrnico, pljučnico, šmarnico (to so rastline s korenikami), metuljnico, koridalis (tvorijo gomolje), gosja čebula, tulipan (čebulnice).
Pogosto med rastlinami, ki cvetijo zgodaj spomladi, obstajajo primerki s kratkim življenjskim obdobjem. Na primer, navadni chistyak se pojavi marca na vlažnih tleh med grmovjem. Ko se sneg aprila stopi, zacveti listje chistyak in zeleni cvetovi. In že maja nadzemni organi rastline ovenijo in odmrejo. Samo ostanite živi podzemnih rastlinskih organov. To so noduli, ki so preoblikovani koreninski sistem z nakopičenim organska snov. Poleg tega vozliči, ki se pojavijo v pazduhah listov na steblu, padejo v tla. Takšni noduli so celo poletje v "spalnem" stanju in vzklijejo jeseni. Nakaljeni gomolji ostanejo pozimi pod snežno odejo. In naslednje leto, spomladi, spet hitro rastejo nadzemni poganjki in pojavijo se cvetovi in listi. To so pojavi v življenju naših lepih rastlin.
Naila Gribanova
Sinopsis GCD v starejša skupina"Rastline - zdravniki domače zemlje"
Povzetek GCD v višji skupini
Tema: « Rastline - zdravniki domovine»
Naloge: ustvariti pogoje za utrjevanje znanja otrok o flora domače dežele
Tarča:.
Prizadevajte si, da bi v otrocih vzbudili občutek hvaležnosti za dejstvo, da je svet lep.
Naučite se uporabljati rastlinski svet pametno.
Pokazati, da je s pomočjo narave mogoče pozdraviti številne bolezni.
Razviti otrokove ustvarjalne sposobnosti, domišljijo, govor, pozornost, spomin.
Gojite spoštovanje do domačo naravo.
Material: Zemljevid Hakasije, ilustracije dreves v različnih letnih časih, razglednice s podobami zdravilna zelišča.
predhodna dela:
Pogovor o zdravilna zelišča, branje zgodb o drevesih, učenje pesmi na pamet, ogled lesenih izdelkov.
Napredek GCD:
Moja dežela je široka domačin
V njem je veliko gozdov, polj in rek.
Ne poznam nobene druge take države.
Kjer človek tako svobodno diha.
Danes se bomo z vami pogovarjali o domovina. Naša regija je bogata s polji, travniki, jezeri, rekami in gozdovi. Spomnimo se. Kakšna drevesa rastejo z nami?
igra z žogo "Poimenuj drevo"
Za mnoge ljudi je simbol Rusije breza z belim deblom. Lepo brezo lahko najdete v gozdu, na polju, na našem spletnem mestu, krasi mestne parke. Takih brez in brezovih gajev ni nikjer na svetu. V brezovem gozdičku je prijetno hoditi kadar koli v letu. Breza je priljubljeno drevo ljudi, o enem drevesu ni bilo napisanih toliko pesmi.
Bela breza Obožujem rusko brezo
Pod mojim oknom, svetlo ali žalostno,
Pokrit s snegom, v zelenem sarafanu
Kot srebro z robčki v žepih
In tam je breza s čudovitimi zaponkami,
V zaspani tišini Z zelenimi uhani.
In snežinke gorijo, ljubim jo, pametno,
V zlatem ognju domačin, ljubljeni
To jasno, kipeče,
Tisto žalostno, jokajoče.
Didaktična vaja: "Povej mi, kakšna breza"(belo sod, vitek, kodrast, kristal, čudovit, jok, pameten.)
Zakaj se imenuje breza "zdravnik"? (pripravljeni so iz brezovih popkov zdravila, brezova metla preganja bolezni, sok je zdrav in okusen.)
Pregled lesnih izdelkov.
Igra "Stoj pri drevesu".
In zdaj gremo z vami na travnik, pogledamo, katera zelišča so tam rastejo. Zakaj se ta zelišča imenujejo? "Zelena lekarna"?
Upoštevanje zelišč in pripovedovanje otrokom o prednostih posameznih zelišč.
Kopriva je zdravilna rastlina. Ona je raste na vrtu, na vrtu, v gozdu. Iz koprivnih listov se skuha juha, naredi se solata. Kopriva ustavlja kri, jo čisti. Listi koprive izločajo gnoj. Če koprivo zmečkamo in nanesemo na rano, se hitro zaceli. Kopriva vsebuje veliko vitaminov. Koprive kuhajo, si umivajo lase, da imajo dobre lase. Iz kopriv se naredi šampon, ki se doda zobni pasti.
Iz listov koprive
Slastne solate.
Samo dodati jim je treba.
Čebula, česen, paradižnik.
In v koprivni solati
Veliko vitaminov "OD"
Tisti, ki jih strežemo
Spreminjajo se v obrazu.
Kamilica je zdravilna rastlina. Ona je raste povsod - na vrtu, zelenjavni vrt, na njivi. Skuha se in pije proti prehladu. Če vas bolijo oči "fester", nato skuhamo kamilico in izperemo oči. Lase si umijte z decokcijo kamilice, da so debeli in ne izpadajo.
Razpršene bele marjetice
Na travnikih, med visokimi travami,
Kot bi nekdo razmetal papirje,
Na njih naslikana sonca
Zvonjenje zvonca vabi
Zberejo se v poljski šopek,
Toda marjetice so težavna dekleta
Samo nasmehnejo se nazaj.
regrat - zdravilna rastlina, on raste povsod, po vsej Rusiji. Iz tega naredijo solato, naredijo marmelado. Regratov poparek se pije pri bolečinah v želodcu. Regratov sok odstranjuje bradavice.
mati mačeha je zdravilna rastlina. Najprej mačehina mati rože rastejo. Stebla cvetov so prekrita s kosmiči, ki jih ponoči ščitijo pred mrazom, podnevi pa pred soncem. Nato se pojavijo listi, zgornja stran listov je gladka, sijoča, spodnja stran pa je vsa puhasta, mehka. Če list položite z zgornjo stranjo na lice, je list hladen - to je mačeha, in če je spodnja stran lista, potem je topla - to je mati. Mačeho skuhamo in pijemo proti kašlju in prehladu.
Pogledal je rožo
V temi gozda
Mali skavt
poslano spomladi
Naj več čez gozd
Sneg kraljuje
Naj ležijo pod snegom
zaspani travniki,
Pusti na spečo reko
Nepremični led
Ko je prišel skavt
In pomlad bo prišla.
Trpotec je zdravilna rastlina. Kjer ljudje hodijo, tam je trpotec raste. Pravijo mu tudi sopotnik, saj je vedno z ljudmi na poti. Trpotec ustavlja krvavitev. Če čebela piči in pritrdite list trpotca, bo bolečina minila. Naredijo decokcijo in jo pijejo za kašelj in zdravljenje želodca.
Obstaja veliko barv
lepa Previdno
Ampak vse mi je všeč
navadni trpotec
Njemu morda
In težje rasti,
In vendar je z ljudmi
Je na poti!
Igra "Kaj pomeni ta znak?" (obnašanje otrok v gozdu, kaj se sme in česa ne sme početi v gozdu.)
Mnogi rastline uvrščeni v Rdečo knjigo in jih moramo skrbno obravnavati.
Povezane publikacije:
"Obrti domače dežele" Povzetek OOD o lokalni zgodovini v pripravljalni skupini Cilji: seznaniti otroke s tradicionalnimi ljudskimi obrtmi svoje domovine; Naučite otroke izdelati ljudsko punčko iz cunj. Naloge:.
Povzetek integrirane lekcije "Zdravilne rastline Krasnodarskega ozemlja" v višji skupini Cilji: Izobraževalni: - razširiti in obogatiti besedni zaklad otrok z novimi besedami, imeni, naučiti se jih uporabljati v govoru - razširiti znanje.
Povzetek GCD o seznanjanju z zunanjim svetom v pripravljalni skupini "Zaščitite naravo svoje domovine!" Naloge: Izobraževalne: 1. Dati idejo, da je narava naš skupni dom. Utrditi ideje o raznolikosti narave domorodca.
Sinopsis NOD "Pesniki domovine""Pesniki domače mesto» Cilj: Vzgajanje ljubezni do domače zemlje in narave na podlagi poezije domačih pesnikov. Naloge: 1. Razviti zanimanje za otroke.
Izobraževalno področje: Kognitivni razvoj. Vrsta dejavnosti: Študij predmetov žive in nežive narave. Starostna skupina: starejši.
Sinopsis o razvoju govora v starejši skupini o regionalni komponenti sestavljanja zgodbe "Jesenske barve domače dežele" Model izobraževalne dejavnosti: Govor - razvoj govora (05.09.2016) Vzgojitelj: Kesyan N.S. Tema: "Zbirka zgodbe" Jesen.
Organizacija: SBEI LPR "Predšolska izobraževalna ustanova "Ivuška"
Lokacija: Ljudska republika Lugansk, Rovenki
Povzetek integrirana lekcija za otroke srednje skupine.
Zdravilne rastline domače dežele. Kalina.
Programska vsebina lekcije: poglobiti znanje otrok o viburnumu in njegovem zdravilne lastnosti.
Predšolske otroke seznaniti s tradicijo ljudstva. Obogatiti besedni zaklad otroke z novimi besedami in izrazi. Razviti opazovanje in željo po raziskovanju sveta. Gojite spoštovanje do svojega zdravja, ljubezen do domače narave. Razvijte ustvarjalnost in natančnost pri delu - lepljenje materiala (veje viburnuma) na ležeče liste papirja.
Material in oprema za pouk: igrača zajček, vejica viburnuma z jagodami, ilustracije, ki prikazujejo grm viburnuma, marmelada iz viburnuma, čajni pribor, prtički, gvaš, albumski listi papirja.
Napredek lekcije:
Vzgojiteljica: Otroci, danes sem povabila zajčka k nam na obisk, a ga iz nekega razloga ni. Očitno se mu je nekaj zgodilo ... Mogoče je zbolel? Morate ga obiskati, kaj če potrebuje pomoč?
In kje živi mali zajček, kaj mislite?
(Predlagani odgovori otrok).
Vzgojiteljica: Zapojmo pesem o tem draga.
Oh, ti mali zajček!
Kje živiš? Kje je tvoja hiša?
In moja hiša je čez hrib,
V bližini drevesa in hrasta.
(Otroci gredo iskat zajca in ga najdejo. Bolan je in leži v postelji.)
Vzgojiteljica: Tako smo morali obiskati zajčka. In tukaj je naš poskočni zajček. Otroci, kaj naj storimo, ko pridemo na obisk?
otroci: Reci živijo!
Vzgojiteljica: Pravilno. Pozdravimo zajčka. Pozdravljen zajček! Kako dober dan je danes! Čakali smo vas na obisk! Zakaj nisi prišel? Kaj se ti je zgodilo?
zajček: Dober dan prijatelji! Počutim se zelo slabo. Včeraj sem med hojo videl sneg. Bil je tako bel in puhast sladkorna vata. In ledenice so tako lepe in prozorne, kot sladkarije. Zelo sem si jih želel poskusiti. Okusil sem sneg in žled. In danes zjutraj sem ugotovil, da sem bolan. Zelo me boli glava, boli me grlo, kašljam in kiham.
(Zajček kihne, pokrije nos s tačko.)
Vzgojiteljica: (otrokom) Otroci, poglejte, zajček zapre nos s tačko.
(zajčku) Zajček, imaš robček?
zajček:št.
Vzgojiteljica: To je zelo slabo, saj morate pri kihanju in kašljanju uporabljati robček. To je predmet, ki je potreben za osebno higieno. Vedno mora biti v žepu. Lahko pa se razširi tudi kot pomoč bližnjemu. Naši otroci imajo robčke in vsak ima svojega. Razumeš, zajček?
zajček: Toda kaj naj naredim?
Vzgojiteljica: In dali vam bomo robec. Tukaj si (podari robček zajčku). Zdaj imate svoj robček.
(Zajček vzame robček, se zahvali in še naprej kiha in kašlja.)
Vzgojiteljica: Ja, zajček, res si se prehladil. Morate se zdraviti.
Vzgojiteljica: Fantje, kje naj začnemo zdravljenje? Kako matere ravnajo z vami, ko ste bolni, kaj naredijo?
Odgovori otrok: Dajo zdravila;
Pokličite zdravnika;
izmerite temperaturo;
Pijte vroč čaj;
Postavili so gorčične omete;
Naredite obkladke.
Vzgojiteljica: Dobro! Najprej bomo postavili termometer in izmerili temperaturo, medtem ko bo zajček ležal, pa bomo skuhali zdravilni čaj in pogrnili mizo. Otroci, spomnimo se, kako pripraviti mizo?
(Otroci pogrnejo mizo s prtom, postavijo čajni servis)
Vzgojiteljica: In zdaj se spomnimo, kako se imenujejo predmeti, ki jih bomo postavili na mizo, da bi zajcu dali čaj?
(Otroci strežejo mizo, navajajo imena predmetov in čajnih pripomočkov.)
Čajna žlička;
Prtički;
Prt.
Vzgojiteljica: Tako, miza je pripravljena. Pridi, zajček, da vidimo, če imaš visoko temperaturo? Temperatura je normalna. Lahko brez zdravnika.
Čas je, da vam, otrokom in zajčku, povem nekaj zanimivega. Ko sem bil majhen in sem pogosto bolehal, me je mama zdravila z nenavadnimi zdravili, ki nam jih daje narava. Veliko jih je. Toda danes vam bom povedal o eni izmed njih - jagodah viburnuma. Zato sem jo danes peljala k zajčku, ker sem slutila, da je bolan.
Tukaj je pogled na to, kako izgleda viburnum. Njegove čudovite grme najdemo povsod: ob rekah, jezerih, na obronkih, v grapah. Spomnimo se, kje smo že lahko videli podoben grm kaline?
otroci: Na vrtu. Na dvorišču vrtec.
Vzgojiteljica: Pravilno. Na dvorišču našega vrtca raste grm kaline. Kalina dobro čisti zrak pred prahom.
In poznam uganko o njej. Tukaj poslušaj:
Kdo ne pozna teh jagod?
Pomaga pri prehladu.
Obesijo se na grmovje
In, kot mak, gorijo.
Samo to ni malina.
Kaj je jagodičje?
otroci: Kalina!
Vzgojiteljica: Fantje, poglejmo si pobližje grm viburnuma. Poglejte, kako svetel, bujen, lep je. Viburnum cveti spomladi. Okronan je z belimi socvetji. In ko začne padati prvi sneg, se na grmu viburnuma pojavijo rdeče jagode. Kaj mislite, kdo lahko poje te jagode?
otroci: Ptice se pozimi hranijo z jagodami.
Vzgojiteljica: Pravilno.
Grm viburnuma je zelo lep.
Kaj bush viburnum? (puhasto, lepo)
Kakšne barve so listi? (zelena)
Kaj so listi viburnuma (široko)
Poglejte, kako so se jagode zbrale v kup. Kako izgledajo? (za majhne kroglice, za šopke gorskega pepela)
Ljudje zelo cenijo in ljubijo viburnum ne samo zato, ker je lep, ampak tudi zato, ker ima zdravilne lastnosti in ima poseben okus. Poskusite jagode viburnuma. Kakšnega okusa imajo?
Kaj si našel v sredini jagode?
Kako izgleda zrno?
Zberimo semena viburnuma na krožnik in jih posušimo. Zakaj mislite, da nam lahko koristijo?
(Predlagani odgovori otrok: izdelaj aplikacijo, okrasi okvir za sliko itd.)
Vzgojiteljica: In iz njih lahko naredite kroglice za svoje matere.
V starih časih je vsaka gospodinja pripravljala zdravila iz viburnuma za dolgo zimo:
Sušili so njegovo barvo, jagode, liste;
Podrgnjen z medom in sladkorjem.
Čaj iz viburnuma je prvi pomočnik pri prehladu. Sveže jagode se uporabljajo za izkašljevanje. Kalina je zdravilna rastlina, saj vsebuje veliko vitaminov.
Zdaj veste, da lahko viburnum vsakogar pozdravi prehlad. In privoščimo si zajca s čajem iz viburnuma. Skuhamo si zdravilni čaj. Vzemite jagode viburnuma in jih dajte v ta čajnik. In še en čajnik bom vzel s seboj topla voda, in nalijte vodo, kamor ste dali jagode. Pokrijem s prtičkom - naj vztraja.
Medtem je naš čaj iz viburnuma prepojen, naredimo darilo za zajca - narišite mu vejico viburnuma.
(Otroci narišejo jagode viburnuma albumski listi, z uporabo nestandardne tehnike risanja).
Vzgojiteljica: Poglejte, kakšne veličastne in lepe grozde viburnuma ste narisali. Ljudje pravijo: "Ko sem bil mlad, sem bil bel, ko sem odrasel, sem zardel."
(Učitelj povabi otroke, naj se naučijo ta pregovor).
Vzgojiteljica: Te grozde viburnuma, ki so se jih otroci tako trudili narisati, vam bomo dali, zajček. Bodite vedno zdravi! (Dajo svoje risbe, zajček se vsakemu otroku zahvali po imenu.)
Vzgojiteljica: In tukaj je naš zdravilni čaj iz viburnuma pripravljen. Vsi se usedejo za mizo.
(Otroci sedijo za mizo)
Vzgojiteljica: Fantje, ali želite vedeti, koliko slastnih sladkarij lahko pripravite iz jagod viburnuma? Iz viburnuma kuhajo sok, žele, pripravljajo marmelado, marmelado, pečejo pite z jagodami viburnuma. (Vzame marmelado). Poskusite marmelado iz viburnuma. Je zelo okusen in zdrav. Kakšen okus ima marmelada?
(Otroci se pogostijo s čajem in marmelado iz viburnuma).
Zajček: Hvala, prijatelji, za pomoč! Sem že veliko bolje. Glava me ne boli, grlo me tudi ne boli. Počutim se tako dobro, da bi se rad igral s tabo.
Vzgojiteljica: Zajček, z veseljem se bomo igrali s tabo. Naši otroci imajo zelo radi igro "Grey Hare Washes".
Napredek igre.
Otroci postanejo v krogu, en otrok ima zajčka. Je »zajček« in stoji v sredini kroga. Otroci, ki stojijo v krogu, skupaj z učiteljem rečejo:
Sivi zajček pere
Očitno gre na obisk
Umil sem si nos, umil sem rep,
Uho sem si umil, obrisal do suhega!
"Zajček" posnema gibe v skladu z besedilom (umije in obriše nos, ušesa, rep). Nato skače po obeh nogah – gre na obisk k enemu od otrok, ta pa postane »zajček«, vzame igračo in igra se ponovi.
Vzgojiteljica: Bravo fantje, dobro so se igrali z zajčkom. Zabavajmo se s tem, kajne?
Vzgojiteljica: No, zajček poskočni, vidim, da si že veliko boljši. In ne pozabite, da ne morete jesti snega in žledu, sicer lahko zbolite. Oblecite topel plašč. In če nenadoma zbolite, zdaj veste, kako se zdraviti.
Se spomnite, kako zdraviti prehlad?
otroci: ja! Viburnum čaj, marmelada.
Vzgojiteljica: Kako hitro je čas minil. Res si nam bil všeč, zajček, ampak fantje se morajo vrniti v vrtec. In se uležeš v toplo posteljo in počivaš. In ko boš zdrav, pridi k nam, čakali te bomo. Adijo!
(Otroci se poslovijo od zajčka in odidejo).
Povzetek kolektivne lekcije o vizualni dejavnosti
za otroke srednje skupine. Modelarstvo.
Tema: Grozdi viburnuma.
Programska vsebina pouka: Utrditi sposobnost otrok, da prenesejo obliko predmetov okrogle oblike in različnih velikosti. Naučiti izdati vtise o okolju pri modeliranju (zorene jagode viburnuma). Razvijte domišljijo. Negujte pravi odnos do rezultatov.
Materiali in oprema za pouk: Veje z grozdi kaline za ogledovanje, plastelin, modelirne deske.
Napredek lekcije:
Vzgojiteljica: Fantje, spomnimo se, komu smo včeraj pomagali pri zdravljenju?
otroci: zajček!
Vzgojiteljica: In kako nam je uspelo? Kako mu lahko pomagamo ozdraveti? Zdravila?
otroci: ne! Zdravili smo ga s kalinovim čajem!
Vzgojiteljica: In kdo se spomni, kje raste viburnum?
otroci: Najdemo ga povsod: ob rekah, jezerih, na robovih, v grapah. In raste na dvorišču našega vrtca.
Vzgojiteljica: Glej, danes sem ti prinesel vejico viburnuma. Oglejmo si ga. Kakšne jagode ima v grozdih?
otroci: Majhna, rdeča, okrogla.
Vzgojiteljica: Kako izgledajo?
otroci: Za majhne kroglice.
Vzgojiteljica: In kakšne jagode so videti?
otroci: Na rowanovih jagodah.
Vzgojiteljica:
Lepota gozda v bližini grape:
Bush debel, širok list
In grozdi jagodičja-kroglice, kot da
Rdeč dež je visel v šopku.
Iz gozda bom prinesel mlado viburnum
In doma ob oknu bom z ljubeznijo posadil,
Naj viburnum pozimi rdeče z biseri,
In snežni metež pozimi se razjezi in postane siv.
Vzgojiteljica: Zdaj pa organizirajmo tekmovanje za najboljše delo. Danes bomo izklesali grozde viburnuma. Razdelimo se v dve ekipi. In čigava ekipa bo zmagala - to delo bomo poslali v paketu našemu prijatelju Zaychiku.
Še enkrat natančno preglejte grozde viburnuma. Kaj so oni?
(odgovori otrok)
Katere tehnike boste uporabili za opravljanje dela?
(odgovori otrok)
Pojdi v službo. Delovali bomo energično, brez motenj.
(Otroci se lotijo dela)
Vzgojiteljica: In zdaj postavimo vaša dela na stojalo in razmislimo, kako sta se prva in druga ekipa spopadli z nalogo.
(Razprava je živahna in čustvena. Pomembno je najti figurativne, žive besede za karakterizacijo, poudariti ekspresivnost. Na primer: bujni grozdi viburnuma, sočne jagode itd.)
Vzgojiteljica: Bravo fantje. Obe ekipi sta delo opravili. Sploh ne vem, čigavo delo je boljše. Pošljimo prijatelju Bunnyju šopke viburnuma, ki sta jih obe ekipi skrbno izklesali.
Bibliografija:
- E.S. Wilchkovsky. Igre na prostem v vrtcu. - K .: Vesel. šola, 1989. - 176 str. - V ukrajinščini jezik;
- Vakulenko Yu.A. Vzgajanje ljubezni do narave pri predšolskih otrocih: ekološke počitnice, kvizi, dejavnosti in igre / Yu.A. Vakulenko. - Volgograd: Učitelj, 2008. - 157 str.;
- Fomicheva M.F. Vzgoja pravilne izgovorjave pri otrocih: vodnik za vzgojitelja otrok. vrt. - 3. izd., revidirano. In dodatno. - M .: Izobraževanje, 1980. - 240 str., I.l.;
- Govorni razvoj predšolskih otrok: Priročnik za vzgojiteljico v vrtcu / V.I. Loginova, A.I. Maksakov, M.I. Popova in drugi; Ed. F. Sokhin. - 3. izdaja, Rev. In dodatno. - M .: Izobraževanje, 198 - 223 str., ilustr.
- Solomenikova O.A. Razredi o oblikovanju osnovnih ekoloških idej v srednji skupini vrtca. - M .: Mozaik-Sinteza, 2009-2010.
- Komarova T.S. Pouk vizualne dejavnosti v vrtcu: knjiga. Za vzgojiteljico v vrtcu. – 3. izd., predelana in dopolnjena. - M .: Razsvetljenje, 1991. - 176 str .: ilustr. – ISBN 5-09-001634-8.
Scenarij dogodka je namenjen starejšim predšolskim otrokom, učencem od 1. do 4. razreda (udeleženci dogodka) in učencem od 5. do 8. razreda (vodilni dogodki).
Dogodka se lahko udeležite tudi starši, učitelji in dijaki.
Namen dogodka:
- Oblikovanje znanja učencev o zgodnjih cvetočih rastlinah domače dežele, o rastlinah, navedenih v Rdeči knjigi;
- pritegniti pozornost študentov na problem zaščite zgodnje cvetoče rastline, oblikovanje zanimanja otrok za ohranjanje raznolikosti flora;
- dvig ravni okoljske pismenosti otrok in odraslih.
Cilji dogodka:
- seznaniti študente s pestrostjo zgodnjih cvetočih rastlinskih vrst;
- razvijati pri učencih potrebo po samostojnem delu s knjigami;
- razvijati ustvarjalnost, samostojnost in samoiniciativnost učencev, komunikacijske sposobnosti;
- vzgajati človeški odnos do naravnega okolja, zanimati otroke za skrb za naravo svoje domovine;
- razvijajo sposobnost analiziranja in iskanja načinov za rešitev obravnavanega problema.
Priprava in izvedba dogodka je praviloma zanimiva za učence vseh starostnih skupin.
Učenci srednje starostne skupine preučujejo literaturo o zgodnjih cvetočih rastlinah; pripraviti sporočila in vprašanja za mlajše učence; poberi pesmi o zgodnjih cvetočih rastlinah; sestavljajte uganke in križanke, pri katerih si boste bolje zapomnili imena rastlin.
Učenci rišejo rastline, oblikujejo učni herbarij, pripravljajo obrti; pripraviti letake, ki druge opozarjajo na problematiko skrbi za krhko severno naravo; izberite fotografije.
Rezultat vsega pripravljalnega dela je lahko tematska metodična mapa »Zgodnje cvetoče rastline domače dežele«, ki so jo oblikovali učenci skupaj z učiteljem in se lahko uporablja kot didaktično gradivo pri preučevanju tem: »Zgodnje cvetoče rastline«, »Zaščitene rastline«. rastline«, »Varstvo rastlin«, »Rastlinska pestrost«, »Ali poznate rastline?« in drugi; pripravljajo se razstava risb in obrti, razstava fotografij.
Učitelj med dogodkom zabeleži prispevek vsakega učenca.
Izvedba takšnega dogodka omogoča učitelju, da v delo vključi celotno otroško društvo in ne posameznih aktivnih učencev; nimajo težav pri organiziranju aktivne kognitivne dejavnosti študentov, njihovega samostojnega in ljubiteljskega dela; upoštevati diferenciacijo pri poučevanju različno starostne skupine.
Samostojno delo študentov v vikend klubu je vodilno sredstvo za doseganje ciljev okoljska vzgoja, usposabljanje in razvoj.
Oprema in potrebni materiali.
- plakat-napis "Zgodnje cvetoče rastline".
- razstava knjig, fotografij, razglednic, risb.
- napis na plakatu "Ne trgajte rož!"
- plakat z napisom "Zaščitite lepoto svoje domovine!"
- mapa z datotekami za oblikovanje tematske metodične mape "Zgodnje cvetoče rastline domače dežele".
Za prikaz predstavitve potrebujete:
- računalnik z nameščeno programsko opremo za predstavitve PowerPoint.
- projektor za predstavitve.
- elektronski medij s predstavitvijo "Zgodnje cvetoče rastline domače dežele"
Načrt dogodka
- Uvodni govor učitelja.
- Razprava o problemu skrbi za rastline.
- Študentski nastopi.
- Predstavitev predstavitve "Zgodnje cvetoče rastline domače dežele".
- Diagnostika doseženih rezultatov.
- Izdelava plakatov in letakov.
- Povzemanje.
Na začetku dogodka vabljeni vsi na ogled razstave knjig, fotografij, razglednic, risb.
Ne trgajte rož, ne trgajte
Naj bo Zemlja lepa
In namesto šopkov dajte
Koruznica modra, nepozabljiva
In kamilična polja...
(Iz pesmi Y. Antonova)
notri uvodne opombe učitelj oblikuje motivacijo učencev za preučevanje zgodnjih cvetočih rastlin v regiji.
Za razpravo se lahko predlagajo naslednja vprašanja:
– Kaj lahko storimo, če želimo, da nas rože dolgo razveseljujejo?
- Katere ukrepe bi predlagali za varstvo zgodnjih cvetočih rastlin vaše domovine?
- Kako lahko poveste prijateljem, znancem in prebivalcem mesta, naj zaščitijo rastline vaše domovine?
- Katere biološke značilnosti rastlinam omogočajo, da so jegliči?
Otroci ponujajo, da izdelajo plakate in jih nato obesijo na vhode hiš, da si ljudje zapomnijo te rože; na kos papirja postavite risbe zgodnjih cvetočih rastlin z napisom "Poskrbite za rože!" in jih nalepite na vhode hiš. (Ne pozabite zabeležiti vseh predlogov študentov o problemu, ki se preučuje).
Učenci razložijo, da se pri rastlinah, ki cvetijo zgodaj spomladi, hranila, ki nastanejo v listih, nabirajo v rezervi pod zemljo – v korenikah, gomoljih ali čebulicah. Zato lahko naslednjo pomlad, takoj ko se sneg stopi, rastlina že izda svoj svetel cvet.
Učitelj razloži, da večina zgodnje cvetočih rastlin spada v ekološko skupino skritofitov – to so trajne zelnate rastline, katerih obnovitveni brsti se odlagajo v čebulicah, gomoljih, korenikah in so v zemlji, zaradi česar so zaščitene pred neposredno okoljski vplivi. Kot primeri takšnih rastlin lahko služijo anemone, bolečine v hrbtu, kopalke, jeglič, koridalis, dicentra itd.. Številne vrste zgodnjih cvetočih rastlin postanejo redke in so navedene v rdečih knjigah regij in celo Rusije. (Otroci se seznanijo z Rdečo knjigo).
Študentski nastopi z zgodbami o zgodnjih cvetočih rastlinah lokalne flore .
Predstave spremlja predstavitev predstavitve "Zgodnje cvetoče rastline domače dežele" (Priloga 1).
Bolečina v hrbtu ali zaspanka.
- To je ime te trajnice (na jugu regije Magadan - na obali Okhotsk je pogost lumbago z več zarezami).
Sleep-grass - od kod prihaja to ime? Pravijo, da če žvečite koren lumbaga, pridejo sanje - globoke in dolge. To je legenda, a verjetno je v njej nekaj resnice. V koreninah lumbaga so našli saponine in strupene alkaloide, ki imajo glede na odmerek vznemirljiv ali pomirjujoč učinek.
Obstaja še ena različica izvora imena "spalna trava". Ponoči in pred dežjem se njegov pecelj upogne, cvet se povesi in prekrije jedro pred prekomerno vlago.
Vsako leto je manj in manj mogoče srečati cvetoče lumbago. Ta rastlina se razmnožuje predvsem s semeni, vendar velikimi lepe rože pritegnejo ljudi, še posebej zgodaj spomladi, ko se močno čuti "cvetna" lakota ... Te rastline ni mogoče raztrgati!
Dicentra je odlična.
Rod dicentra vključuje do 20 vrst zelnatih trajnic, pogostih v Severna Amerika, Kitajska, Koreja, Japonska. Vse te rastline imajo dolge korenike, lepe pernate liste, plodovi pa so podolgovate kapsule z majhnimi sijočimi črnimi semeni. Toda glavna stvar so nenavadni cvetovi, ki niso podobni cvetovom drugih rastlin.
Celoten cvet dicentre je rahlo sploščen v eni ravnini in je zelo podoben srcu, prebodenemu s puščico. Ti srčasti cvetovi visijo na pecljih, zbrani so v elegantno socvetje - enostransko, lokasto ukrivljeno dolgo večcvetno socvetje. Krtače cvetijo od podlage, tako da lahko na vsaki krtači hkrati vidite cvetove in popke.
Zaradi značilne oblike cveta je rastlina dobila veliko zanimivih in celo poetičnih imen. Pri nas se dicenter najpogosteje imenuje "zlomljeno srce", drugo ime je manj znano - "ognjeno srce".
Corydalis Magadan.
Corydalis je dobil to ime za ostroge - tubule na cvetovih. Veliko jih je in zdi se, da je celoten kup »greben«.
Cvetovi koridalije so posebni. Dobro so prilagojeni na opraševanje z žuželkami z dolgim rilčkom. Zdi se, da je dvoustni venec posebej oblikovan, tako da lahko čmrlj varno sedi na spodnji ustnici. In ostrog cveta služi kot posoda za nektar. Žuželke spuščajo svoj proboscis na dno ostroge, sesajo nektar in hkrati stresajo cvetni prah z glave in hrbta, ki so ga prinesle iz drugih Corydalis.
Corydalis cveti le nekaj dni. Po oprašitvi se oblikujejo sploščeni zeleni plodiči, podobni strokom. Ko dozorijo, se odprejo z dvema kriloma in črna drobna semena se razlijejo na tla. Če dobro pogledate, lahko na vsakem semenu opazite belo grudico (aryllus) - to je vaba za mravlje. Zaradi teh grudic mravlje zgrabijo semena Corydalis, jih odvlečejo v mravljišče, a jih med potjo izgubijo ... In na mestu, kjer seme ostane na tleh, bo zrasla nova Corydalis.
Če izkopljete zemljo, lahko najdete okrogel gomolj Corydalis. Že jeseni je nabrala zaloge hranil in že takrat je bila opazna velika ledvica. Do pomladi iz njega zraste nov poganjek, oblečen v prosojni film. Šele ko kalček pride na površje, film poči, steblo se sprosti, poravna, nežni listi se razprejo - in rastlina zacveti.
kaluzhnitsa arktika(najpogostejši v regiji Magadan).
Ime te rastline izhaja iz stare ruske besede "kaluzhina", kar pomeni "luža". Ognjič raste v močvirjih, ob bregovih rezervoarjev in na vlažnih mestih. Nima sladkega nektarja, zato muhe pogosto krožijo nad njenimi cvetovi. Ognjič raste počasi in zacveti šele po nekaj letih. Zato verjetno skriva svoje korenine z zalogo hranil v vodi, da jih ljudje in živali ne poteptajo. Včasih septembra ognjič drugič zacveti, a takrat njegove cvetove opazijo le najbolj pozorni, saj. so slabo vidne na ozadju padajočega rumenega listja.
ruševec Kamčatka
Steblo je preprosto ali rahlo razvejano v zgornjem delu, čebulaste luske v obliki majhnih valkastih gomoljev, mlade čebulice razvijejo le en ovalni list. Raste na travnikih, v redkih grmovnicah, gozdnih jasah na poplavnih območjih rek in potokov.
Prej so čebulice ruševca nabirali v vrečah. Iz njih so kuhali kašo, žele, delali torte. Zdaj se zbiranje ne izvaja: tako zaradi pomanjkanja potrebe kot zaradi nezadostnega števila rastlin. Cvetovi rastline imajo nenavadno barvo in seveda pritegnejo pozornost tako otrok kot odraslih. Opraviti moramo pojasnjevalno delo, da ta rastlina ne izgine z obrobja našega mesta.
Primula ali jeglič.
Na obali Ohotska najpogosteje najdete klinasti jeglič, v bližini Magadana pa tudi Mazurenko.
"Zlati ključi pomladi" se imenujejo jegliči. Cevaste cvetove, zbrane v socvetjih dežnikov, je res mogoče zamenjati s kupom nenavadnih ključev. "Ključi", ki odpirajo vrata v lepe pomladne dni. Mladi jegličevi listi vsebujejo veliko število vitamin C. Nekaj listov zadostuje za zadovoljevanje dnevne potrebe odrasle osebe po askorbinski kislini. Na Nizozemskem in v Angliji so jegliče že dolgo gojili kot dragoceno rastlinsko vrsto.
Nekoč so jegliče našli na številnih območjih gozdnega območja Rusije. Zdaj je veliko njihovih vrst ogroženih ...
Plazeča vijolica.
V Rusiji cveti veliko vrst vijolic - skromnih modrih cvetov z zelo nenavadnim vencem in nežno prijetno aromo.
Skupno je več kot sto vrst vijolic, ki so zelo razširjene od Arktike do tropov in cvetijo večinoma poleti. Malo vrst cveti spomladi, med njimi ena prvih - plazeča vijolica. To je enostavno prepoznati po tem, da njeni cvetovi odhajajo drug za drugim, kot da bi bili neposredno iz tal. In ni vonja. Pravzaprav izvira plazeča vijolična roža iz tanke, prizemne korenike, ki se razprostira po vlažni močvirni zemlji. To niti ni korenika, ampak preprosto plazeče steblo, iz katerega se navzgor raztezajo listni peclji in peclji.
Na spodnjem cvetnem listu cveta so vidne temne črte, ki vodijo tako rekoč v globino rože, v njeno grlo. Zdi se, da te proge kažejo pot do žuželk opraševalcev. Če cvet vijolice pogledamo od strani, iz profila, potem zlahka opazimo, da se spodnji cvetni list nadaljuje v bolj ali manj dolgo vrečkasto ostrogo, na dnu katere se nabira žuželkam željni nektar. In na poti do njega žuželko srečajo prašniki (natančneje njihovi prašni delci - cvetni prah) in stigma pestiča. Žuželka ležerno otrese cvetni prah na stigmo, to pa rastlina potrebuje, da se cvet opraši in proizvede seme.
Nato učitelj otrokom pokaže diapozitive s podobami rastlin, ki jih spomladi in zgodaj poleti lahko najdemo v okolici mesta (šibovnica, navadna malina), kraljeva malina (polarna malina), švedski deren itd.), opozarja otroke na cvetenje dreves in grmovnic.
Diagnostika doseženih rezultatov.
Botanična dražbena igra.
Otroke povabimo, da zapišejo imena vrst zgodnjih cvetočih rastlin svoje domovine, ki so se jih naučili.
Poišči rastlino, napiši ime, pobarvaj sliko.
Treba je določiti ime rastlin glede na konturne risbe: Corydalis (priloga 2), ognjič (Priloga 3), vijolična (Priloga 4), bolečine v hrbtu (Priloga 5), ruševec (Priloga 6), jeglič (Priloga 7). Pobarvaj risbe in jim napiši naslove.
Sestavite si rebus.
Otroci so vabljeni, da sestavljajo uganke s šifriranimi imeni preučevanih rastlin. Variante ugank, ki so jih sestavili učenci - (Priloga 8), (Priloga 9).
Narišite letak ali plakat.
Konturne risbe v prilogah lahko uporabimo tudi za izdelavo letakov in plakatov v bran naravi in spoštovanju zgodnjih cvetočih rastlin.
Pripravljene plakate in letake otroci lepijo na vhode svojih stanovanjskih hiš.
Ob koncu prireditve sledi podelitev diplom najbolj aktivnim udeležencem. “ Najboljši poznavalec rastlin«, ki jih otroci pobarvajo sami. (Priloga 10).
- Artamonov V.I. Redke in ogrožene rastline. V 2 knjigah. Moskva: Agropromizdat, 1989.
- Atrokhin V.G., Solodukhin E.D. Gozdni zbornik M.: Lesna industrija, 1988.
- Barinov O. Rastline tundre. M.: Biologija, št. 46, 1996.
- Berkutenko A.N."Atlas rastlin Magadanske regije". 2006
- Berkutenko A.N., Virek E. Zdravilne in prehrambene rastline Aljaske in ruskega Daljnega vzhoda. Magadan, 1995
- Grozdova N.B. itd. Drevesa, grmovje in liane. M.: Lesna industrija, 1986.
- Denisova G.A. čudovit svet rastline. Moskva: Razsvetljenje, 1973. 192s.
- Ivčenko S.I. Previdno o botaniki. M.: Mlada straža, 1972. 223 str.
- Koščejev A.K., Smirnjakov Ju.I. Jagode. M.: Lesna industrija, 1986.
- Rdeča knjiga RSFSR: rastline. – M.: Rosagropromizdat, 1988.
- Kudrin G.A., Sirazitdinov F.N. Naš severni rob. Knjižna založba Magadan, 1987.
- Mazurenko M.T., Moskaljuk T.A. Barve severnega poletja. Sankt Peterburg: Alfavit, 1997
- Novikov V.S., Gubanov I.A.Šolski atlas-določevalnik višjih rastlin. M.: Izobraževanje, 1991.
- Petrov V.V. Iz življenja zelenega sveta. Moskva: Razsvetljenje, 1982. 127 str.
- Khokhryakov A.P. Flora regije Magadan. Moskva: Nauka, 1985.
- Rože Kolyme. (komplet razglednic). Magadan. 2003
- Častuhina S.A. Zdravilne in prehrambene rastline Kolyme. Magadan: Knjižnica časopisa "Ozemlje", 1995.
Faza projekta:
Projekt v teku
Cilj projekta:
Ustvarjanje pogojev, da se otroci seznanijo s svetom zdravilnih rastlin domače vasi, da oblikujejo predstave o pomenu rastlin pri izboljšanju in ohranjanju zdravja ljudi. Raziščite možnost uporabe rastlin namesto kemikalij. Izobraževanje otrok osnovam zdravega načina življenja. Aktivirajte otrokovo pobudo, pozornost, spomin, obogatitev besednega zaklada.
Cilji projekta:
vzgojne naloge. Pojasnite in razširite znanje otrok o imenih zdravilnih rastlin, njihovi zgodovini in vrednosti za zdravje, pravilih uporabe. Seznaniti se z raznolikostjo zdravilnih rastlin, njihovim pomenom za vse življenje na planetu, pa tudi s fikcijo za ustvarjanje celostne podobe preučevanega predmeta. Ugotovite, kateri zdravilne rastline se nahajajo v neposredni okolici: na območju vrtca in domače vasi. V naravovarstvene dejavnosti vključite predšolske otroke.
Razvojne naloge: Razviti radovednost, opazovanje, govor, pa tudi sposobnost primerjanja in analize pri predšolskih otrocih. Razvijati otrokov besedni zaklad in njihovo znanje o zdravilnih rastlinah. Razviti občutke in čustva predšolskih otrok, pridobljene v procesu učenja z organizacijo produktivnih dejavnosti.
Izobraževalne naloge: Razviti komunikacijske sposobnosti, neodvisnost, marljivost predšolskih otrok, pa tudi spoštovanje narave.
Doseženi rezultati za Lansko leto:
Prepoznan je pravilen odnos otrok do rastlin, ki pomagajo človekovemu zdravju.
Otroci so razvili kognitivni interes, razširili ideje o naravi.
Izoblikovalo se je znanje o zdravilnih rastlinah.
Obogatile so se izkušnje otrok na področju okoljske vzgoje.
Oblikovan je spoštljiv odnos do domače narave in skrben odnos do nje.
Preučevali smo pravila obnašanja v gozdu.
Razvito zanimanje za naravo.
Družbeni pomen projekta:
Običajno ne pomislimo, od kod prihajajo zdravila. Preprosto: če človek zboli, gremo v lekarno in kupimo. Znano je, da obstajajo posebne tovarne, ki proizvajajo različna zdravila. A izkazalo se je, da lahko rastline uporabimo tudi kot lekarno. Zdravilne rastline so bile znane človeku skoraj od trenutka njegovega pojava na Zemlji. Starodavni ljudje so poznali zdravilne lastnosti številnih rastlin in jih spretno uporabljali za zdravljenje različnih bolezni. Zdravljenje z zelišči je bilo v Rusiji znano že od antičnih časov in je bilo tako priljubljeno, da so celo kralji posvečali veliko pozornosti gojenju zdravilnih rastlin. Peter I. je odredil ustanovitev farmacevtskih šol in "farmacevtskih vrtov" - prvih nasadov zdravilnih rastlin v Rusiji. Od takrat se je v Rusiji veliko spremenilo, a zanimanje za zdravilna zelišča ni zbledela, nasprotno, zdaj je še posebej odlična.
Z nastopom zime smo začeli pogosteje zbolevati: pojavili so se kašelj, izcedek iz nosu, vneto grlo. Ne maramo jemati zdravil. In porodila se nam je ideja: zdravilne rastline nam bodo pomagale pri okrevanju. Ugotovili smo, da potrebujemo dodatne teoretične informacije, in se odločili, da jih poiščemo. Na našem planetu raste veliko vrst rastlin: divje, gojene, koristne in strupene, zelnate in drevesne. Želimo govoriti o tistih rastlinah, ki se imenujejo koristne, zdravilne. To so rastline, ki rastejo največkrat samoniklo v naravi, človeku pa koristijo, ker imajo zdravilne lastnosti, zato jih imenujemo zdravilna zelišča ali grmovnice. Zaradi svojih zdravilnih lastnosti se te rastline pogosto uporabljajo v tradicionalna medicina, za zdravljenje in preprečevanje najrazličnejših bolezni, številne rastline uporabljajo celo v farmacevtski industriji, za izdelavo zdravil.Skrb za zdravje otroka ima trenutno prednostno mesto v predšolski vzgoji. Eno od sredstev za ohranjanje in krepitev zdravja so zdravilne sile narave.
Ko smo rastline opazovali in preiskovali v skupini, na ulici in spoznavali, da navadne rastline iz neposrednega okolja lahko pomagajo človekovemu zdravju, smo se odločili spoznati njihov pomen v življenju ljudi, njihovo zdravilnost. Zato smo skupaj z učenci razvili ekološki projekt »Zdravilne rastline domače vasi«.
Aktivnosti, ki se izvajajo v okviru projekta:
Dogodki, ki so potekali od oktobra 2017 do marca 2018 (sodelovali so vzgojiteljica in otroci pripravljalne skupine za šolo):
- Pogovori o zdravilnih rastlinah: »O čem je pripovedovala rožica?«, »Dišeča meta je prijetna za vse bolezni!«, »Trpotec je velik popotnik!«, »Navadni ognjič«, »Skromni regrat«, »Koristna kopriva«. "," Kamilica - "bela srajca", "Kako dober je danes naš repinec!".
- NOD »Rastline okoli nas. Zdravilne rastline«, »Lekarna na okenski polici: zdravilne rastline«. - Didaktične igre: »Kaj zdravi ta rastlina?«, »Kateri del rastline je zdravilen?«, »Matematične uganke«, »Zelena lekarna«, loto »Rastline«, »Vršne korenine«, »Ugotovite po opisu«, » Ugani, katera rastlina si."
- Branje leposlovja: uganke, pesmi, pregovori, dela - T. Kryukov "Gozdna lekarna", M. A. Kuznetsova, A. S. Reznikova "Zgodbe o zdravilnih rastlinah", M. M. Prishvin "Zlati travnik";
N. Pavlova "Zvit regrat";
G. V. Lebedev "Regrat";
"Legende o regratu"; V. Bianki "O zeliščih"; A. Strizhov "Vrt na robu." - --Opazovanje zdravilnih rastlin.
- Gojenje in sajenje sadik na območju vrtca, skrb za to. - Vodenje dnevnika opazovanja rastlin.
- Risanje zdravilnih rastlin.
- Aplikacija "Regrat", "Polje kamilice"
Dogodki, ki so potekali v aprilu 2018 (sodelovali so vzgojiteljica, otroci pripravljalne skupine za šolo in njihovi starši):
- Izdelava albuma zdravilnih rastlin, sestavljenega iz otroških risb, "Zdravje v košari."
- Kartoteka "Lekarna na okenski polici: zdravilne sobne rastline."
- Knjižice "Zdravilne rastline", ki so jih izdelali starši z otroki.
- Kviz "Poznavalci zdravilnih rastlin."
- Gledališka predstava "Potovanje v pravljični gozd".
Obseg projekta:
Projekt je namenjen otrokom starejše predšolske starosti, starim 6-7 let